追寻榜样之光

命题呈现

阅读下面的材料，根据要求作文。

榜样是值得学习和借鉴的人或事物。生活中，人们常以为，榜样的价值就在于可以复制，也有人不以为然。

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

佳作精评

汲榜样之光，方能完善自我

辽宁省大连市第二中学 陈嘉雨

榜样之风充溢心间，榜样之泉流于唇齿。我不由感慨：凡日月所照，皆榜样之精神熠熠生辉的地方；江河所至，皆榜样之思想扎根生长的沃土。掩卷长思，一言以蔽之：愿榜样之光照亮万千土地。①

余秀华曾提笔写下：“我身体里的火车从不会错轨，所以允许大雪、风暴、泥石流和荒谬。”何以保证身体里的每一根链条与齿轮都精准契合。榜样的力量便是其中的关键一环。②

以榜样为镜，增强积极性。兴趣的起源少不了榜样的引领，当徐梦桃坚持数年获得奥运金牌，我们对冰雪运动的兴趣也随之加深；当天宫神舟相继遨游苍穹时，我们对浩瀚的宇宙便多了份遐想；当阅读鲁迅先生的字字珠玑时，我们对文学的殿堂也多了些渴望。由此可见，榜样的出现在潜移默化中影响我们，在我们的心房埋下了一颗颗积极的种子，终会在未来的某一天破土而出，肆意生长。正是因为无数的榜样，才使中国的各个领域得以延续发展，焕发出无限的生机活力。③

以榜样为镜，获取力量。榜样获取成功也并非一帆风顺，他们也是在无数次的试错与折返中才找到正确的道路。中华上下五千年，涌现了数不胜数的榜样，当我们深陷困境、困惑于当下时，就可以好好了解古今的榜样事迹，从他们的人生经历中去汲取经验教训，获得勇毅前行的力量。被誉为“中国激波风洞第一人”的俞鸿儒，是享誉世界的气体动力学家，也是我国科学建设道路上不可或缺的奠基者。科研的道路从来都不是一帆风顺的，俞鸿儒在科研过程中遇到了无数的困难和挑战，但他从未退缩过。“东风”导弹虎啸长空，“神舟”飞船翱翔太空，飞行器于长空上的安全，俞老用了一生去守护。让我们从榜样身上学习他们不断试错、勇于挑战、从不退缩的精神，勇敢上路。④

以榜样为镜，结合自身。榜样的价值不完全在于照搬，更多的是要结合自身情况，多元化地规划人生。十月革命的成功使苏联迅猛发展，成为当时强大的社会主义国家。而中国规划发展路线时，我们既借鉴了苏联的优势，同时结合自身发展。无数个鲜明的例子，无不体现着榜样的价值并不在于完全复制，更多的是变通与完善，将榜样提供的有利条件最大化。⑤

榜样似灯塔般点亮了茫茫黑夜，而海上的巨轮需要我们自己掌舵，合理地汲取榜样的力量，有利于我们在未来的道路上行稳致远，汲榜样之光，方能完善自我。⑥

精准点评▶

①开篇以整齐的对偶句导入论题，突出榜样的重要意义，照应题目。

② 运用引证，强调榜样的作用，富有思辨性。

③排比加例证，阐述榜样的第一层重要意义：以榜样为镜，可以增强积极性，助力国家发展。

④道理论证加例证，阐述榜样的第二层重要意义：以榜样为镜，可以获取力量，勇敢前行。

⑤正反对比论证，强调对于榜样的借鉴，必须结合自身，不能完全复制，具有警醒意义。

⑥比喻引出总结，再次重申要辩证地看待榜样的价值，合理吸取有益成分。

精要总评

文章文辞精美，主题集中，整篇文章既有现实意义，又有文学底蕴，写出了榜样对人的重要影响。同时在构思上明确了要点，既要以榜样为镜增强积极性，也要结合自身，多元规划人生，并将引用素材与当下相呼应，使文章更具现实意义。

向着榜样，蓬勃出发

辽宁省大连市第二中学 王梓彤

榜样是值得学习和借鉴的人或事物。在日常生活中我们身边不乏有榜样存在，然而如何将榜样的长处为己所借鉴是值得深思的问题。依我看来，榜样的价值在于提供了较为正确的道路，但我们要选择性地吸收，结合自身优势，方能将榜样带给我们的力量最大化。那么，榜样的价值具体体现在何处呢？①

以榜样为风，助力远航。②

有的人不在乎榜样，对榜样不以为然，这是错误的想法。我们身边不乏存在很多榜样，例如：黄文秀，在她硕士毕业后，本应有大好前程，可她仍放弃高薪机会，选择回乡建设。乡里农民在她的带领下种土豆、开电网，开启了属于他们的小康致富之路，而她却被一次意外夺走了生命。她用自己短暂却璀璨的一生，带领父老乡亲们脱贫致富，这样的她，难道不是我们学习的榜样吗？试问，若没有一位位像黄文秀这样不忘初心、回乡建设的人存在，我们国家又怎会这么快地脱贫摘帽。③

以榜样为水，推动前进。④

在我们的人生之路上，有很多艰辛和困难，可总有人，在风雨里为我们打伞护航，义无反顾地逆风前行。在边境扫雷任务中，同志们扫到一个可疑不明物质，正当大家不知所措时，杜富国站了出来，他对其他同志说：“我来，你们退后。”任务过程中，可疑不明物质突然爆炸，距离远的同志毫发无损，他自己却因此失去了手臂和光明，可他还是义无反顾地挡在同志们面前。“鞠躬尽瘁，死而后已”，他做出了最好的诠释。不止他，正是有千千万万个他们守护我们、守卫国家，把自身利益置之身后，才有我们今天的幸福生活，他们，是我们要学习的榜样。⑤

榜样的价值无穷无尽，但人们却常以为它只在于可以复制，其实不然，俗语有云：金无足赤，人无完人。榜样虽好，却也不是毫无瑕疵，学习榜样不可全盘复制。我们将李白作为榜样，是学习他诗仙的才气与洒脱，却不是其好酒与疏狂；我们将陶渊明作为榜样，是借鉴其刚正不阿及不为五斗米折腰的气概，而不是他消极避世的心态。我们不能将榜样的一切“如数照单全收”，而要根据自己的情况从榜样身上汲取力量，完善自我。⑥

揆诸当下，身为高中生的我们常常因为考试成绩不佳而苦恼，但正是因为盲目地寻求所谓的优秀学习方法，没有经过自我消化，到最后毫无效果可言。⑦

向着榜样，蓬勃出发。于此百年变局之际，吾辈青年应正确认识榜样价值，学习榜样优点，燃起榜样之光，照亮前行之路，为祖国富强做出属于我们的贡献！⑧

精准点评▶

①由榜样的定义导入，从正反两面分析榜样的价值。明确提出观点，最后设置悬念，引发思考。

②分论点一：以榜样为风，助力远航。单独成段，更加鲜明。

③例证阐述榜样引领的重要作用，突出其对个人和国家发展的重要现实意义。

④分论点二：以榜样为水，推动前进。逻辑清晰，层次分明。

⑤举出杜富国的事例，强调应以英雄人物为榜样。

⑥从反向思维入手，直陈要结合自身情况从榜样身上汲取力量，思维缜密。

⑦联系高中生现实，具有启发意义。

⑧结尾再次点明榜样的重要价值，呼应题目。

精要总评

作者在解释榜样含义的基础上，对如何发挥榜样的作用进行了分析，在学习榜样的同时，也要扬长避短。文章结尾点睛得当，干净利落。