阳城县第二小学：五维并进做思政 培根铸魂育新人

立德树人，培根铸魂，思政先行。党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德”。为促进学生成长、成人、成才，阳城县第二小学始终将上好思政课作为落实立德树人的首要任务，聚焦顶层设计、生动课堂、环境文化、活动实践、评价改革五个维度，着力营造全员、全程、全方位的育人氛围，不断创新思政教育模式，努力帮助学生扣好人生第一粒扣子。

一、注重顶层设计，强化思政教育向心力

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，他强调，“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为”。我校高度重视思政工作建设，一是加强理论学习，紧紧围绕习近平总书记关于思政课建设的系列重要讲话和重要指示，定期组织教师深入学习、领会其精神，确保思政工作有方向、有目标、有措施。二是注重顶层设计，加强统筹谋划，结合我校“美素教育”的育人文化理念，构建了“1234”的美素思政体系，“1”指的是聚焦一个任务———立德树人；“2”指的是协同两条主线———“思政课程”与“课程思政”双管齐下；“3”指的是统筹三个维度———学校共联共研、家庭共管共育、社会共建共享；“4”指的是达成四个目标———人人皆育人之人、处处皆育人之地、人人皆可成人、人人皆可成才，从目标、内容、方法、评价方式等维度，构建起纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的思政一体化体系，持续不断地将时代新人铸魂工程和立德树人工程向纵深推进。三是坚持改革创新，自觉推进大中小思政一体化建设，主动与初中学校联系，共同开展思政教研，探索思政教育跨学段衔接方法。

二、筑牢课堂阵地，强化思政课程吸引力

为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校构建了从“思政课程”到“课程思政”双管并进的思政教育新格局。一是打造精品课程，注重思政课程的系统性和针对性，积极推进思政课改革创新。我校的思政精品课程以“一境四联”生活化课堂构建为主题，通过“入境、研境、创境、思境”四个环节的设计，让孩子们“结合生活走进课堂———通过课堂走入生活”，打造了《圆明园的诉说》《美丽文字民族瑰宝》《辽阔的国土》等系列思政精品课，给予孩子们正确价值观的引领，真正推进思政课改革创新的“八个统一”。二是创新教学方法，采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学等多种教学模式，激发学生学习兴趣，增强教学实效。三是加强师资队伍建设，建立以校领导、班主任、专职思政课教师为骨干，以家长、法治副校长等社会力量为辅助的师资队伍，并定期组织思政教师进行培训，强化师德教育。鼓励支持思政教师积极参加“李沁阳小学道德与法治名师工作室”每月一次的主题研修活动，推进省“十四五”立项课题《小学道德与法治“一境四联”生活化课堂构建的实践研究》的深入开展，提升思政教师的专业素养。建设了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

三、营造良好氛围，增强思政文化亲和力

我校特别注重校园文化在思政教育中的重要作用，让学生在潜移默化中受到熏陶。一是开设党史教育长廊，详细讲述中国共产党从诞生到发展壮大的光辉历程；二是优化校园环境，楼道内主题分别为壮美中华篇、慧美山西篇、秀美阳城篇、善美家校篇，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，在无形中使孩子们感染爱党爱国、爱家乡爱学校的思想；三是加强班级文化建设，教室里的经典古诗词、警世恒言、名家故事、优美诗词等，创设了“处处见文化，处处有思政”的浓厚环境氛围。

四、丰富活动内涵，提升大思政课感染力

我校坚持理论与实践相结合的原则，积极开展各类思政实践活动。一是开展“千人诵读”主题活动。每学期一次的“千人诵读”，已成为阳城二小的一张靓丽名片，特别是诵读《习近平用典》，让二小的孩子们心中有目标、脚下有方向、行动有力量。二是开设“二小四季”生活课程。“播春节、舞夏节、思秋节、蕴冬节”，结合每月的主题活动，让学生在生活中践行思政。三是以“话说家乡”社团为依托，精心打造实践课程。着力用好阳城本土红色文化资源宝库，打造具有阳城特色、二小特色的“行走的思政课”，将阳城多个红色教育基地融入思政教育，如：町店抗日纪念碑、长江支队纪念园、太岳烈士陵园等，在红色研学实践中，通过实情实景、真研真学，引导学生传承红色基因，争做时代新人。

五、优化评价体系，激发思政育人创造力

我校注重构建科学合理的思政评价体系，激励教师扎实落实思政课程，创造性开展实践活动，激发学生学习思政的积极性和主动性。一是创新“五育”并举评价体系。每学期学校都会从美德、美心、美行、美思、美智、美语、美文、美艺、美体、美劳这十个方面评出“十美少年”，全面反映学生综合素养。二是重视“政治启蒙”评价引领。2023年，我校少先队被山西省少工委授予“红领巾奖章四星章”，四（1）中队被全国少工委授予“红领巾奖章五星章”。三是加强“多元评价”工作。通过学生评价、同行评价、自我评价等多种方式，促进思政课教师不断提高教学水平。同时，重视家长和社会评价，通过家长会、问卷调查等方式收集意见和建议，不断改进和完善思政工作。

团结一心再进发，昂首阔步向未来。面对新时代、新征程提出的新要求，我校将继续全面贯彻落实习近平总书记对思政课建设的重要指示精神，贯彻落实全省新时代学校思政课建设与思想政治工作推进会精神，不断创新思政教育模式和方法，奋力书写培根铸魂新篇章。

（作者单位：阳城县第二小学）

责任编辑郭维易