教师自我成长的金钥匙

教师是教育事业的第一资源，教师的自我成长是教育发展的强大动力，而学习、反思、创新则是教师自我成长的金钥匙。

学习是教师自我成长的首要因素。一是在阅读中学习。作为教师，首先要深入阅读教材，深刻学习课标，增加知识储备，把握教学航向，更新知识结构，提升专业素养。其次要阅读教育专著，了解教育最新研究成果，汲取教育理论营养，借鉴先进教育模式，转变教育思想，更新教育观念。二是在交流中学习。听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，也是教师自我成长最直接、最具体、最有效的方法和手段。教师在听评课中可学习他人长处，改掉自己不足，总结教学经验，形成教学风格，提高教学水平。三是在研究中学习。作为教师，要用心研究学生、潜心研究教学、专心研究课题，提高研究能力，促进自我成长。

反思是教师自我成长的有效途径。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，可以在学中教、教中思、思中改。反思犹如一面镜子，照出教师在教学过程中的瑕疵，并且及时改正。于教师而言，其专业发展的过程就是不断反思自身教学实践的过程。通过对教学实践的反思，教师不仅可以获得实践性的知识，积累好的教学经验，还能对不良的教学行为和策略进行改善和优化。毋庸置疑，经常性的反思不仅能获得熟练的教学技能，还能获得无尽的教育智慧。

（作者单位：山西省大同市灵丘县第二中学校）