六上第五单元：围绕中心意思写

特邀审题老师：徐美勤（高级教师，杭州二中白马湖学校）

特邀点评老师：顾梅娟（高级教师，丽水市遂昌县实验小学）

审题要点分析

本单元同学们学习了《夏天里的成长》和《盼》这两篇课文。这两篇课文，一篇是散文，一篇是小说，虽然体裁不同，但它们都是围绕中心意思写成的。本次习作就要求大家“围绕中心意思写”，一起来学习究竟如何才能写好这次习作吧。

一、选择汉字，确定中心

每个汉字都有着丰富的文化内涵。这次习作要求同学们选择一个感受最深的汉字写一篇习作。所选的汉字可以是书本上提供的那12个字，也可以另选其他。看到一个字，同学们要尽可能从多个角度去想这个字的各种含义，再去想由这个字组成的词语，还要去想跟这个字有关的人或故事。总之，对所选汉字的理解要有新意、有深度。想清楚所选汉字的意思之后，要选择其中的一个角度来确定中心。这次习作既可以写生活中发生过的事，也可以写想象故事，但都需要通过所选的事例来表现某种社会风尚或美德，或者表明从中受到的教育或启迪，或抒发自己的某种情感。

二、丰富维度，精选材料

本次习作要求同学们围绕中心从不同的方面或选择不同的事例来写。比如课文《夏天里的生长》就是以“长”为题眼，紧扣“成长”这个话题，围绕“夏天各种事物都在迅速生长”这个中心意思，从“生物的生长”“山河大地等事物的长”“孩子成长”三个方面进行具体描写。

中心确定之后，就要努力选取最能表现中心的材料，也就是典型材料。不管你是要写真人真事，还是想象故事，最有代表性、最能反映事物本质的材料，才更有说服力和表现力。快点构思一下，来个“灵魂三拷问”：你打算从哪些不同的方面还是选择不同的事例来表现中心呢？打算选择哪些材料呢？这些材料典型吗？

三、写前列提纲，写后同交流

作文列提纲，就像盖房子先要有设计图纸一样，非常重要。提纲可以是纯文字型，比如有同学这样列：

我选取的汉字是“悔”。围绕这个字，我会写自己报名参加皮划艇比赛，可总是嫌累，没有好好练习，以致状态不佳，成绩不理想，真是悔不当初啊！

提纲也可以是思维导图，比如有同学这样列：

写完之后，可以请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。标题可以用你选的字为题，也可以围绕汉字的中心意思另外再拟。