信息化背景下我国高校体育风险管理机制的创新探索

摘要：在信息化背景下，高校体育管理面临的风险也日益多样化、复杂化，传统的风险管理机制已难以适应新的形势和要求。因此，探索信息化背景下我国高校体育风险管理机制的创新具有重要的现实意义和理论价值。本文对当前高校体育风险管理机制的现状进行了深入分析，揭示了其在信息化背景下所面临的挑战与问题，并且梳理了高校体育管理期间可能出现的风险类型，为后续的创新策略制定提供了清晰的思路。

关键词：信息化背景；我国高校；体育风险管理机制；信息化

An Innovative Exploration of Risk Management Mechanism of Sports in Colleges and Universities in China under the Background of Informatization

TANG JianLI Minhua

（College of Physical Education and Health， Guangxi Normal University， Guilin， GuangxiProvince， 541004China）

Abstract：Under the background of informationization， the risks faced by sports management in colleges and universities are increasingly diversified and complicated， and the traditional risk management mechanism is difficult to adapt to the new situation and requirements. Therefore， it is of great practical significance and theoretical value to explore the innovation of risk management mechanism of sports in colleges and universities in China under the background of informationization. This paper analyzes the current situation of the risk management mechanism of college sports， reveals the challenges and problems it faces in the context of informationization， and combs through the types of risks that may occur during the management of college sports， providing a clear idea for the subsequent development of innovative strategies.

KeyWords：Informationization background; China's colleges and universities; Sports risk management mechanism；Promotion of information technology

随着信息技术的迅猛发展和深入应用，信息化已经成为当今社会发展的显著标志，它深刻地改变着人们的生产、生活方式，以及各行各业的管理模式。在高等教育领域，信息化建设更是不可或缺的重要组成部分，为高校的教学、科研、管理等多个方面提供了强有力的支持。特别是高校的体育管理工作，面临着学生体育活动增多、场地设施管理复杂、体育竞赛活动频繁等现实挑战，如何有效应对这些挑战，降低风险，确保学生体育活动的安全和顺利进行，已成为当前高校体育管理工作急需解决的重要问题。

2信息化背景下我国高校体育风险管理机制现状分析

在信息化快速发展的背景下，我国高校体育风险管理机制仍然有不足的地方。首先，在信息化技术的应用层面，我国高校体育风险管理普遍存在技术手段落后、信息化程度不高的问题。尽管部分高校可能已经尝试使用一些基本的信息化工具进行数据收集和整理，但缺乏一套成熟、完善的体育风险管理信息系统，这使得风险信息的实时采集、分析和反馈效率低下，无法满足快速变化的风险管理需求。

其次，风险管理意识淡薄是一个普遍现象。许多高校对体育风险管理的重要性认识不足，往往只关注教学质量的提升和学术研究的发展，忽视了体育活动中潜在的风险因素。这种缺乏足够风险意识的状况导致在日常体育教学和管理工作中，经常出现忽视潜在风险识别与应对的情况，增加了意外事故发生的可能性。

再次，部分高校在体育风险管理的组织架构上存在明显缺陷。权责不清、分工不明的情况较为普遍，且跨部门之间的协作不畅，使得风险管理工作难以形成合力，从而不利于该工作的有效开展。这种状况导致风险应对速度缓慢，响应不及时，无法对突发事件进行有效处理。

最后，风险管理制度不健全是阻碍高校体育风险管理机制有效运行的关键因素。缺乏一套明确的制度指导和规范，使得风险管理工作的标准和流程混乱，容易在管理过程中出现漏洞和疏忽。这不仅影响了风险管理效果，也增加了风险事件的发生概率。例如，对于体育场地设施的安全标准、体育活动的安全教育、急救设施的配备等方面缺乏明确的规定和执行标准，导致潜在的安全隐患得不到及时的识别和处理。此外，对于风险事件的预防、预警、应对等方面缺乏完善的制度和流程，导致在风险事件发生时无法及时、有效地进行处理和应对。

3信息化背景下我国高校体育管理期间的风险类型

3.1设施管理风险类型

设施管理风险是指学校体育设施建设存在的隐患问题，例如，学校体育馆的建设不符合国家标准，以及跑道的设计不够规范等问题，这些问题的存在都会加大对学生的损伤，而体育器材如果存在质量问题，也会对学生造成极大的伤害。[1]

3.2训练管理风险类型

在进行体育训练的过程中存在各种风险，比如意外事故及人身伤害都可称之为训练管理风险，这些风险的出现不仅会影响学生的健康发展，同时还会阻碍高校体育教学的开展。而训练管理风险之所以会出现，主要在于教师的管理工作不到位，在开展训练活动的过程中，缺乏安全意识、过度关注对学生技能的培养及采用的教学方法不够合理，这些问题的出现都会对学生的学习及能力的提升产生不利影响。

3.3竞赛管理风险及学生管理风险类型

在开展体育管理工作的过程中，很多学校及教师只是重视对学生能力的培养，正因如此，他们忽视了学生的身心发展。而有些学校针对体育运动奖学金的管理还存在一些不良问题，如暗箱操作，该问题的出现不但使体育教学有失公平性，而且还会使学生对学校产生抵触心理，而这在很大程度上也提高了体育管理风险出现的概率。

3.4财务管理风险类型

在高校体育管理的领域中，财务风险可能源于多个方面。预算编制不科学、执行不到位，容易导致实际运作中的资金短缺，严重影响体育项目的正常开展和体育设施的更新维护。部分高校在体育经费管理上存在松弛，导致资金使用效率低下，甚至出现挪用、贪污等现象，这些都会对体育事业的发展造成重大打击。

此外，随着信息化时代的到来，高校体育管理越来越依赖于各类财务信息系统进行资金管理和核算。[2]一旦这些系统因技术故障、病毒攻击或黑客入侵等原因出现运行不稳定、数据丢失或泄露等问题，将对高校的体育财务造成严重冲击，不仅可能导致财务信息失真，还可能引发法律合规性问题，如税收风险等。

3.5体育舆情管理风险类型

随着信息技术的飞速进步和广泛普及，网络平台成为了公众表达意见、交流观点的重要渠道。在高校体育领域，任何关于体育管理、教学质量、设施安全等方面的问题，都可能被学生、家长或其他社会群体迅速捕捉并通过网络进行传播，形成广泛的体育舆情。

此外，由于学生、家长与学校教师之间的关系复杂，涉及多方利益，而且网络评论者往往具有匿名性，可以随意发表言论，无需承担相应的责任或后果，同时网络舆论环境中还存在大量非专业甚至偏激、片面的观点，这使得公众在面对这些网络事件时，难以进行客观、公正且深入的分析与评价。这种信息不对称和舆论环境复杂性进一步增加了体育舆情风险管理的难度。

4信息化背景下我国高校体育风险管理机制的创新策略

4.1信息化技术的应用与整合

在信息化时代的浪潮下，高校应当积极顺应时代发展趋势，充分利用现代信息技术，如大数据、云计算、物联网等先进技术手段，来构建一个功能强大且高效的体育风险管理平台。这一平台旨在通过对各类体育活动的风险数据进行实时、精准的收集、整理和分析，从而提供及时、准确的风险预警，帮助学校及时发现并解决潜在的安全隐患，为学生的体育活动提供更加安全、有序的环境。[3]

具体来说，高校体育风险管理平台可以借助大数据技术，对历年的体育活动数据进行深度挖掘和分析，从中找出可能存在的风险点和隐患；利用云计算的强大计算能力，实现数据的快速处理和存储，确保风险预警的及时性和准确性；而物联网技术则可以实现设备间的互联互通，实现对体育场馆、设施以及参与活动的学生和教职员工的实时监控和管理。

此外，高校还可以进一步整合各类信息化工具和资源，如定制的体育活动移动应用、智能穿戴设备等，实现对学生运动状态的实时监控。通过这些手段，不仅可以预防运动损伤等风险事件的发生，还可以根据学生的体质健康状况和运动表现，为他们提供个性化的运动建议和指导，从而更好地预防和管理风险。

4.2体育风险管理制度的完善

在高校体育工作中，需建立健全体育风险管理制度。高校应全面梳理体育活动的各个环节，从教学、训练、竞赛到课外活动等各个阶段，明确各级管理部门的职责和权限，确保每一项工作都有明确的责任人和执行标准。同时，规范风险识别、评估、应对和监控的流程，形成一套完整的风险管理体系。

风险识别与评估环节应涵盖体育场地设施的安全性能、体育活动的项目选择、活动组织方式、参与者健康状况等多个方面。针对可能出现的运动伤害、意外事故、恶劣天气影响等风险因素，制定相应的预防措施和应急预案。通过定期的风险评估，实时更新和完善风险管理策略。

应对流程的设计应确保在突发情况下，能够迅速启动应急响应机制，有效减轻风险损失。同时，监控机制的强化有助于实时跟踪风险状况，及时调整和优化风险管理措施。[4]

此外，制度应强调风险管理的信息化要求，利用现代信息技术手段，建立风险管理信息系统，实现风险的实时监测、预警和追踪。通过数据分析，提高风险预测的准确性，促进风险管理的科学决策。同时，确保各项风险管理措施能够得到有效实施。

高校还应建立风险管理奖惩机制，通过激励与约束并举的方式，推动各部门和个人积极参与风险管理。对在风险管理工作中表现突出的部门和个人给予奖励；对于管理不善导致事故频发的部门和个人，要进行问责，严肃处理相关责任人。

4.3体育风险管理流程的优化

为了确保体育活动的安全、有序进行，高校应当对现有的体育风险管理流程进行全面而深入的梳理和优化工作。这一过程不仅涉及对现有流程的各个环节进行细致分析，还包括对各个环节之间的衔接与配合进行精心打磨，以确保整个流程体系在运作过程中的顺畅性和高效性。

特别是在信息化时代的浪潮下，高校应当充分利用现代信息技术手段，对体育风险管理流程进行革新与升级。[5]这意味着在新的风险管理流程中，要特别注重信息的共享与协作机制的建设，打破部门间、层级间的信息壁垒，实现各类风险信息能够及时、准确地在不同部门、不同层级之间流通和共享。只有这样，才能确保体育风险得到及时发现、精准评估，并迅速有效地应对处理。

此外，高校还需构建一套完善的风险管理的持续改进机制，这套机制应涵盖对风险管理工作的定期回顾、总结与反思，通过对过往案例的经验教训进行系统梳理和深度剖析，不断优化和完善风险管理策略和方法。

4.4师生风险意识的提升

为了有效应对多种潜在风险，高校应加强对师生的风险教育，通过多种方式引导师生树立全面而深刻的风险意识。高校可以精心组织各类风险教育活动，如举办安全知识讲座、应急演练、防诈骗宣传周等，让师生在实际操作中理解和掌握识别和防范各类风险的方法。同时，可以开设专门的风险管理课程，邀请专业人士讲解风险识别、评估与应对的策略，使师生在理论上对风险有更为系统深入的认识。

此外，高校应当建立一套完善的师生风险意识评估机制，定期对全体师生进行风险认知和应对能力的测评。通过问卷调查、面对面访谈、案例分析等多种形式，全面了解师生在面对日常生活、教学科研、心理健康、人身财产安全等方面的风险时的实际认知水平和应对能力，从而精准定位存在的薄弱环节和潜在隐患。[6]

根据评估结果，高校可以针对性地提出改进措施，如针对风险意识较弱的群体开展专项培训，加强校园内重点区域的安全防护措施，定期发布风险预警信息等，真正做到风险教育的全员参与和有的放矢，切实提升师生的风险防范能力和校园整体安全水平。

4.5体育风险应急处理机制的完善

由于体育活动的固有特性，如激烈的身体对抗、复杂多变的运动环境等，高校体育工作存在不可忽视的风险隐患，包括但不限于运动伤害、突发疾病、自然灾害等不可预见的风险事件。因此，建立并不断完善体育风险应急处理机制成为高校管理工作中的重要一环。

高校应建立完善的体育风险应急处理机制，确保在风险事件发生时能够迅速、有效地进行应对。这一机制应包括应急预案的制定、应急资源的准备、应急人员的培训等方面。应急预案的制定应该全面覆盖各类可能的体育风险场景，预案内容应详细规划从发现风险、启动应急响应到现场处置、后期跟踪等全流程环节，确保每个步骤都有明确的操作指南和责任人。应急资源的准备是机制有效运作的基础，这包括但不限于急救设施设备、药品供应、安全防护用具等物资储备，同时还要确保这些资源在紧急情况下能够迅速抵达现场并发挥效用。应急人员的培训则至关重要，高校应定期组织针对体育教师、辅导员、校医以及相关管理人员等组成的应急队伍进行专业知识和技能的培训，提高他们面对突发状况时的应对能力和心理素质。

在信息化背景下，高校还应利用信息技术手段来提升应急处理的效率和准确性。比如，建立应急指挥系统，该系统应集成信息收集、分析决策、指挥调度等功能模块，实时获取并处理风险事件的相关数据，以便于快速做出科学合理的应急决策。实现应急信息的实时共享也至关重要，通过搭建信息共享平台，确保各级管理人员、相关部门以及现场应急队伍能够第一时间获取到最新的风险信息和发展动态，从而做出准确判断并协调联动。

此外，高校还应定期组织应急演练，检验应急处理机制的有效性和可靠性。通过模拟真实场景下的突发事件，让全体参与人员都清楚自己的角色定位和任务要求，熟悉应急处置的流程和方法，并在实践中不断磨合和完善应急机制，提高整体应对风险的能力。

5结语

总之，高校体育风险管理机制需要在信息化背景下不断进行创新探索。随着信息技术的不断发展，传统的管理模式已经难以适应新的环境挑战。本文对我国高校体育风险管理机制的现状进行了深入分析，并详细阐述了信息化背景下高校体育管理期间可能面临的各种风险类型。通过探讨信息化技术的应用、体育风险管理制度的完善、管理流程的优化、师生风险意识的提升以及应急处理机制的完善等创新策略，旨在为我国高校体育风险管理机制的改进和发展提供有价值的参考。在未来，我们应不断探索、勇于实践，以信息化为引领，构建更加科学、高效的高校体育风险管理机制，确保高校体育事业的健康、稳定发展。

参考文献：

[1]刘少楠，吴淼祺.论高校体育管理中的风险及预防措施[J].当代体育科技，2021，11（09）：150-152.

[2]常志利，王岩.学校体育风险管理机制的研究进展[J].福建体育科技，2022，41（06）：87-92.

[3]白铭洋，许雄壮，刘骞.轨迹与聚焦：我国体育风险研究之回瞻[J].体育科技文献通报，2023，31（01）：254-258.

[4]陈亮，关朝阳.回溯与思考：体教融合背景下我国学校体育安全问题研究[C]//中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）.河南师范大学体育学院;，2022：3.

[5]胡嫦娥.深化体教融合背景下鄂西学校体育风险治理研究[C]//中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）.三峡大学;，2022：2.

[6]李树旺，李京律，梁媛，等.高校体育课堂风险识别与评估研究[J].沈阳体育学院学报，2021，40（06）：25-33.