我手写我心尝试写剧评

2024-10-27 00:00:00周春林
快乐作文(7.8年级) 2024年5期

【写作指引】

九年级下册第五单元的写作训练内容是“演出与评议”,要求我们尝试写戏剧评论。戏剧评论,大而言之,是以戏剧作品及其演出、戏剧理论等为评论对象的文草;小而言之,尽量把范围缩小,择其一点,谈谈自己对剧本创作和戏剧表演的认识。

【写作导航】

同学们,请看下面推荐的两篇作品,看看在表达方式上有哪些值得我们借鉴的地方?

推荐一:

那些配角

◎王燕

开头:

阳光懒洋洋地洒向万物,一向生机盎然的树似乎也有了倦意,陷入了短暂的小睡。此时正是午休时间,琅琅书声已不再,而我们却要在操场上排练《范进中举》这个话剧。

结尾:

配角通常为人们所忽略,但从那一次开始,我却有意无意地关注起了主角光芒下不起眼儿的配角,他们也同样是鲜活的,也同样是出色的……

开头开门见山,直入话题。写戏剧表演,可以先写景,再抒情,要做到融情于景。结尾是先叙述,然后进行评价议论,字里行间蕴含着作者对配角的赞美。因此,抒情不一定直抒胸臆,还可以借助叙述、描写、议论来进行情感的表达,达到对含蓄美的艺术追求。

推荐二:

好戏是配合出来的

黄旌旌

随着经久不息的掌声,《范进中举》舞台剧落下帷幕。作为一名观众,我不仅从台上的演员,而且从幕后的编剧、导演、剧务身上深深感悟到了一个道理——一出好戏是相互配合出来的。

配角与主角之间的配合是绿叶衬红花,一场舞台剧不是一个人的独角戏。舞台上范进与胡屠户的台词与动作一次次锤炼配合,为的是还原最生动、深刻的社会状况。这其中,看热闹的乡邻、送喜报的乡人,还有攀附的张乡绅,都与范进、胡屠户同等重要,没有哪一个人物是赘笔。众多角色之间的配合不仅仅限于台词的来往,哪怕是一个交流眼神的交代,都是一出好戏不可缺少的。

剧本由概述导入到观点,以议论为主,概述举例,就事说理。配角和主角配合,若只举胡屠户和范进的配合就不够全面,还举了其他的配角例子,而且从修饰语中可以看出好恶来。叙述、议论的用词往往含有我们的情感认知,所以叙中抒情、议中抒情是一种不留痕迹的高明。

其实,恰当的表达方式不仅要考虑文体、写作目的,有时也需要灵活地采用一些写作技巧。

【剧评展示】

让三次“剪刀手”的不同之处更鲜明(剧评)

陈洋

演员们在舞台上正在进行精彩的表演,肢体语言活灵活现,让同学们赞叹不已。

大家应该都注意到了剧中“佳佳”的一个动作,就是那个标志性的“剪刀手”。这个手势在剧中出现了三次,成为佳佳性格的一个标志,也是佳佳思想感情变化的标志。

第一次,同学喊佳佳下楼玩一会儿。

佳佳略想了一下,答应了。佳佳说:“好!我下来和你们一起玩!”一边说,一边轻快地摇了两下剪刀手。

这次使用剪刀手,传达了佳佳喜悦的心理,也表现了她的“天真”,她认为已经放暑假了,是完全可以出去玩的,但没想到妈妈不让她出去玩。

第二次,妈妈带佳佳到自家的面包店。

店员甲看到了写作业的佳佳,说:“哟,老板的女儿竟然在店里学习,真是勤奋!”这时,佳佳冲着店员轻缓地做了一个剪刀手。

这次的剪刀手,说明佳佳是个有礼貌的孩子,但也让人感觉到了她此时的无奈。

第三次,去外婆家送蛋糕。

妈妈说:“佳佳,我们一起做个蛋糕给外婆带过去好吗?”听到能去外婆家,佳佳开心地说:“好哇!”说着在面包店里又跑又跳,一边跑一边挥舞着剪刀手。

这次的剪刀手,让我们看到了佳佳的开心,也看到了佳佳天真活泼的本性。三次剪刀手,演员把“佳佳”演活了,我们感觉眼前的“佳佳”就是我们身边的一个人。我们在用剪刀手的时候内心也是愉悦开心的。

我们为剧本的精心设计、演员的精彩表演鼓掌。但是,我想说,既然已经设计并采用了这个手势,这个手势也得到了大家的认可,何不把这个舞台动作打造得更加精细,让三次“剪刀手”的不同之处更鲜明些呢?

第一次基本不用改;第二次可以在手指的屈伸上做一点儿小调整,用两个手指一前一后,而且略有弯曲,手腕也不要伸太直,稍显出无力的样子,如此就能表现出疲倦、无奈的状态,由于本性调皮或待人要讲礼貌的心理,而下意识地做出了这个动作;第三次,佳佳在面包店里一边跑跳一边挥舞着剪刀手时,可以让手伸得再高些,中间还可以有一次短暂的剪刀手舞台造型,动作略停顿定格,更能调动观众的热情。

手势、动作是表现人物心理的重要方法,人物的情绪不同,手势也应该不同。演员已经做到了剪刀手次次不同,在此基础上建议让这三次剪刀手的不同更加明显,这样,就更能鲜明地突出人物情感的不同。

教师微点评:

这篇小评论是针对剧中演员的一个手势做的评论。第一,是在仔细研究了剧本、认真观看了演出、精心确定了话题、明确了观点、搜集了有效的材料之后进行的成功写作。第二,评论比较细致,把演员想要表现什么、怎么演、为什么要这么演三者综合起来考虑,提出了一些细节问题。第三,有一定指导性,它不仅指出了问题,还提出了改进的建议。第四,客观准确,是在肯定了设计与演出的基础上,提出了让三次“剪刀手”动作不同的更鲜明的建议。