新媒体环境下电视纪录片编导工作优化路径探究

摘要：随着信息技术、互联网技术的快速发展，人们的生活、工作与学习方式均发生了翻天覆地的变化，新媒体对电视纪录片编导目标、呈现效果、审美取向等方面产生了极大影响。电视纪录片作为重要的文化产品，如何提升品质，以更好地满足受众需求，已成为各方关注的重要议题。一方面，编导充分利用新媒体平台创作多元化内容，可推出更多高质量且富有创意的纪录片；另一方面，基于大数据分析、人工智能等现代技术，参考受众兴趣和需求，能更好地创作出受众感兴趣的作品。文章采用文献研究和案例分析相结合的方式，从新媒体的内涵和特点入手，明确新媒体环境下优化电视纪录片编导工作的必要性，包括提升电视纪录片的竞争力、适应受众需求变化、紧跟技术发展步伐。同时，深入剖析新媒体环境下电视纪录片编导工作面临的新技术应用适应性不强、内容创新性不足、编导团队建设不足等困境。文章根据电视纪录片未来的发展形势，提出加快技术应用与技术融合、明确叙事策略与选题定位、创新内容与视觉呈现、优化机制与简化流程、加强团队建设与人才培养、拓展渠道与互动营销等建议。文章旨在为优化电视纪录片编导工作提供借鉴，推动电视纪录片繁荣发展。

关键词：新媒体；电视纪录片；编导工作；优化

中图分类号：J952 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2024）17-0169-05

一、引言

电视纪录片以反映人们的真实生活为创作目标，以多样化的艺术加工为基本途径呈现事实，达到向人们揭示现实生活意义的目的。编导在其中扮演着至关重要的角色，整体把握电视纪录片内容创作、资源整合、形式与结构设计等环节。新媒体环境下，电视纪录片编导工作面临新的挑战，如内容新颖性不足、与受众的互动性不强、画面质量不高等，这极大地阻碍了电视纪录片质量的提升。

针对出现的问题，运用新媒体新技术，制定详细的编导优化方案，或将成为电视纪录片的重要发展方向。

二、新媒体概述

新媒体指依托数字技术、计算机网络、无线通信网等工具，以电脑、手机、数字电视机等为终端，向用户提供信息服务的传播形态，属于信息技术更新迭代下衍生出的新形态。与传统媒体相比，新媒体具有显著优势。

第一，实时性。新媒体能及时将新闻、各类资讯等内容，通过互联网、社交媒体等平台传播给用户，且速度极快。用户可打破时间与空间的限制，随时随地接收最新的信息。新媒体制作和发布周期短，能更好地满足现代人对信息的即时需求。

第二，互动性。新媒体平台支持用户与内容搭建有效的互动模式，鼓励用户通过评论、分享、点赞等方式表达自己的观点和情感，并与其他用户讨论，形成多向交流和社群互动，增强用户黏性[1]。

第三，多样性。新媒体平台提供了多种内容呈现方式，包括文字、图片、音频、视频等，用户可以根据自己的喜好和需求，选择不同形式的内容并分享给其他用户，信息传播过程更具趣味性，可为用户带来丰富且立体的内容体验[2]。

第四，可定制性。根据用户的个性化需求提供定制服务是新媒体的重要特征。依据强大的算法和现代化技术，新媒体平台能依据用户的浏览历史、兴趣爱好等信息开展系统分析，依据结果为用户提供更加精准和个性化的信息，极大地提高信息获取效率与质量[3]。新媒体环境下，电视纪录片编导既迎来了机遇，又面临挑战。新媒体平台的迅速崛起，彻底改变了传统电视频道单一的电视纪录片传播格局，网络视频平台依托海量的内容资源、便捷的搜索功能和个性化的推荐算法，一跃成为纪录片传播的关键力量。微博、微信、短视频等社交媒体平台的普及也为纪录片的传播提供了强大的助力，进一步扩大了受众范围。同时，当前受众的审美正逐步朝多元化和个性化方向发展，平铺直叙的叙事方式已难以吸引受众的注意力，新颖且独特的叙事结构更能激发受众的兴趣，满足受众的好奇心。编导必须尽快适应新的技术和平台，创作出更具吸引力和影响力的作品，同时重视版权保护、内容真实性等问题，促进纪录片行业可持续发展。

三、新媒体环境下优化电视纪录片编导工作的必要性

（一）提升电视纪录片的竞争力

新媒体环境下，电视纪录片面临来自各种视频平台和自媒体账号多元内容的竞争压力，只有持续优化，才能有效提升竞争力，吸引更多受众。一方面，优化编导工作对提升纪录片内容质量至关重要。只有深入挖掘题材、精心策划制作、创新叙事手法等，才能打造出内容丰富、形式新颖、引人入胜的纪录片，吸引受众广泛关注，增强受众的体验感。另一方面，优化编导工作是强化纪录片传播效果的重要途径。应深入分析新型传播方式，发挥新媒体平台的优势，包括短视频推广、社交媒体互动、跨平台合作等，满足受众多元化的内容需求，提升纪录片的知名度与影响力[4]。

（二）适应受众需求变化

当前，受众获取信息不再局限于内容本身，其互动性和体验感也面临更高要求。只有不断优化编导工作，才能创作出更符合受众兴趣的电视纪录片。编导借助大数据分析技术精准定位受众的需求，有针对性地开展策划工作，提升受众的满意度。提高对互动的重视度，设置有效的实时互动、线上讨论、受众反馈等环节，能促进纪录片与受众的沟通交流，增强受众的参与感，还可根据受众的反馈作出互动调整，更好地满足受众对纪录片的期待[5]。此外，新媒体环境下，内容同质化现象严重，受众的选择面更广，纪录片只有选题创新、表现形式创新、叙事手法创新，才能在激烈的市场竞争中取胜。

（三）紧跟技术发展步伐

信息技术的更新迭代为电视纪录片制作带来了无限的可能，也对编导工作提出了新要求。在优化电视纪录片编导工作的过程中，引入新技术，运用多元化的表达方式和叙事手法，能向受众展现更多内容。例如，运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，可为受众营造沉浸式的观看体验，无人机航拍、高清摄像能捕捉更多细致的画面，强化观看效果。同时，新媒体为纪录片的传播提供了更多渠道和平台，包括视频网站、社交媒体、移动应用等，能将纪录片推送给目标受众[6]。

树立与时俱进的意识，紧跟技术发展步伐，不仅有助于提升纪录片的制作水平，还能促进整个纪录片行业高质量发展，为受众带来更多优质且多元的内容。

四、新媒体环境下优化电视纪录片编导工作面临的困境

新媒体环境下，优化电视纪录片编导工作受多种因素影响，存在诸多问题。

首先，新技术适应性不强。新技术与纪录片的融合需要时间与经验的积累，这一过程并非简单的技术叠加，更需要编导在创作过程中进行深度思考，真正意义上实现技术服务于电视纪录片创作的目标。但从目前来看，在虚拟现实、增强现实、人工智能等技术不断推陈出新的情况下，编导的技术学习远远不够，无法将新技术熟练应用于纪录片创作过程中[7]。

其次，内容创新性不足。当前，电视纪录片内容创新方面存在严重不足，不能真正满足受众的实际需求。加之部分编导思维局限于传统纪录片制作模式，在内容创新方面显得力不从心，导致作品内容缺乏新意和吸引力，难以使受众产生共鸣。同时，传统电视媒体体制机制往往比较僵化，层级分明且流程烦琐，编导在策划和制作时，需要经过层层审批，资金分配、资源调度等缺乏灵活性，难以适应市场需求。

最后，编导团队建设不足。这主要体现在团队成员结构单一、跨领域合作经验缺乏、团队协作与沟通机制不完善等方面。多数成员仅具备某一项专业技能，缺乏编导素养，难以形成有效合力，导致电视纪录片整体水平不高。同时，跨领域团队合作不足也是一大问题，这导致难以有效应用技术为创作服务，难以制作出具备创新性和吸引力的优质纪录片[8]。

五、新媒体环境下优化电视纪录片编导工作的路径

（一）加快技术应用与技术融合

新媒体环境下，技术应用是优化电视纪录片编导工作的重要内容，对提升电视纪录片的技术含量、观赏性、竞争力至关重要。

技术应用是提升电视纪录片质量的关键。编导应依据制作需求，合理运用信息技术。例如，可采用具备高分辨率和丰富色彩表现力的高清摄像机呈现更清晰、逼真的画面内容，捕捉细腻画面；采用无人机航拍技术，从独特的俯瞰视角拍摄对象，为受众带来全新的视觉体验；通过专业的录音设备和前沿的音频处理技术，还原现场的真实声音，引入鸟鸣、风声、人声等，优化受众观看体验。

技术融合是促进电视纪录片创新的有效路径。编导应深入分析f98dbbaaed255e957f1a21915314c7dc6fa140cbeef15fdc81f2b11f6669a838新媒体与纪录片制作的融合点，巧妙地将技术融入纪录片内容表达，增强受众的参与感。例如，人工智能技术可为纪录片制作带来更丰富的创意，还能辅助剪辑、配乐和特效处理工作，减轻编导压力，使纪录片更具观赏性和艺术性。编导还可采用线上平台与线下活动相结合的方式，充分发挥视频网站、社交媒体、展览、讲座、观众见面会等优势，增强受众的参与感和归属感，扩大电视纪录片的传播范围和影响力[9]。

（二）明确叙事策略与选题定位

内容是电视纪录片的核心竞争力，也是编导在创作过程中需要重视的部分。编导在选择具体的创作内容时，应摒弃传统、陈旧的制作观念，创新开展具体的工作。可尝试创新叙事手法，优化传统线性的叙事方式，通过非线性叙事、碎片化叙事等更加灵活多变的叙事方式，提升纪录片内容的趣味性。以非线性叙事为例，其融合了回忆、闪回、并置、跳跃等多种手法，将时间节点打乱并重新排列组合，能创造出更多层次和更多维度的故事结构。

选题定位时，要深入分析受众的年龄、性别、兴趣偏好、观看习惯等，结合市场需求明确选题方向，确保纪录片内容能有效激发受众的观看兴趣[10]。

以《我在故宫修文物》为例，该纪录片深入挖掘故宫这一具有深厚历史文化底蕴的题材，以故宫深处鲜为人知的文物修复师们为主角，将拍摄重点放在稀有文物修复细节、修复大师修复过程等方面，并一改传统说教形式，向观众展示修复师们使用传统技艺，结合现代科技手段，精心修复文物的过程，展现了独特的魅力。

相较于大众热门题材，深入挖掘小众、独特的题材是电视纪录片脱颖而出的有效策略。编导团队可聚焦那些未被社会广泛关注的领域，如城市角落里默默打拼的流浪艺人、罕见疾病患者的真实生活等，以引发人们的关注和关怀；还可将视角落在冷门文化现象上，向大众普及古老的民间技艺，展现少数民族特有的节日庆典或宗教仪式等，为保护和传承人类文化遗产作出贡献，满足受众对新奇和独特文化的追求。

（三）创新内容与视觉呈现

内容创新与视觉呈现方式紧密相关，遵循时效性、独特性、多元化原则，将选题内容以更直观且具有艺术感染力的方式呈现在大众面前，能创造出不一样的视觉效果。

从画面质量出发，4K技术将电视纪录片的清晰度推向了一个全新的高度。编导应增强采用专业设备捕捉细微画面的意识，将人物表情、物体纹理及自然景观的微小元素清晰呈现在受众面前。从拍摄手法出发，将传统的固定镜头和推、拉、摇、移等运动镜头，以及无人机拍摄、水下拍摄、微距拍摄等特殊拍摄手法相结合，展现更加独特的画面，将微小的事物放大处理，呈现细节。运用特效与动画也是强化视觉效果的重要手段，借助特效和动画还原和解释历史场景、科学原理、抽象概念等，能够将复杂的科学知识以通俗易懂的方式呈现给受众，并巧妙控制镜头长短、切换顺序与频率，在营造紧张、舒缓、悬疑等不同氛围的同时，提升纪录片的真实性和可信度。

以《风味人间》为例，该电视纪录片主要运用超微观摄影、显微摄影等拍摄方式，将视角缩小至“分子级”，展现食物的变化过程，如细小的盐粒如何一点点渗入腌制的肉里、豆浆与卤水相遇如何凝结成豆腐等，搭配高质量的配音，为观众带来了一场精彩的视觉盛宴，也展现出了人生百态，极具内涵。

（四）优化机制与简化流程

新媒体环境下，优化机制与简化流程对优化电视纪录片编导工作至关重要。

首先，应精简制作环节。通过建立完善的项目管理制度，明确团队成员的专长，将制作任务具体分配给个人，共同制定拍摄方案，并将类似的任务合并处理，以提高工作效率[11]。

其次，采用模块化的制作方式。电视纪录片制作是一项复杂且系统的工作，涉及多个环节。为更高效地组织和管理制作过程，编导可将制作环节分为前期策划、拍摄、后期制作三个板块。其中，前期策划是基石，具体包括确定选题、提炼主题、梳理故事线索、制订拍摄计划等，直接决定纪录片的风格；拍摄是纪录片制作的核心环节，编导团队需紧密合作，完成现场拍摄、采访、素材收集等各项工作；后期制作是强化纪录片呈现效果的重要板块，包括剪辑、音效设计、画面调色、字幕添加等。

最后，引入技术手段辅助开展具体工作，能够提升纪录片制作质量与效率。以剪辑为例，可引入智能剪辑系统，对大量拍摄素材进行自动识别，明确关键帧、场景转换点、情感高潮等，这能够极大地降低剪辑成本[12]。

（五）加强团队建设与人才培养

高质量纪录片的诞生离不开专业的编导团队。新媒体环境对编导团队综合素养提出了更高要求。为更好地提高电视纪录片的质量与制作效率，应重视编导团队建设。

首先，组建多元化团队。可引入具备不同技能和专业知识的人才，包括摄影师、剪辑师、音效师、编剧、策划人员等，以实现不同领域之间的交叉与创新，碰撞出新的创意火花，为电视纪录片注入全新发展动力[13]。

其次，强化团队协作与沟通。充分发挥微博、微信等社交媒体的作用，建立有效的编导团队沟通机制，确保团队成员能及时分享工作进展、遇到的问题等，科学推进电视纪录片制作进程；定期举办团建或培训活动，采用线上线下相结合的方式，通过线上系统课程、资源数据库、线下交流会、讲座、研讨会等，帮助编导团队成员积累工作经验，完善知识体系，增强凝聚力，为其高效完成创作任务奠定基础。

最后，注重团队实践。对电视纪录片编导团队而言，参与实践项目是不可或缺的一环。完成实践任务或推动项目开展，能帮助相关人员积累创作经验，更好地应用现代信息技术开展工作，不断提升其专业技能和综合素质[14]。

（六）拓展渠道与互动营销

拓展渠道与互动营销是提升电视纪录片影响力的重要手段。

一方面，编导要增强开发多元化平台的意识，充分利用互联网平台，实现网站、社交媒体、短视频平台等多渠道内容分发，拓展传播范围，吸引不同平台的用户。与其他媒体机构或个人合作也是推广电视纪录片的有效方式，如与旅游机构合作推广旅游类纪录片、与教育机构合作推广教育类纪录片等，能有效实现资源共享、互利共赢。

另一方面，编导应重视与受众的互动，依托微博、微信、抖音等平台，与受众实时互动，展示纪录片的制作进度、幕后故事等，引发受众广泛关注，增强电视纪录片的影响力与受众黏性[15]。《美丽中国》是第一部表现中国野生动植物和自然人文景观的电视纪录片，编导以细节刻画与宏大叙事相结合的方式，向受众展现山水的人文性，同时开放评论、点赞、转发等功能，加强与受众的互动，极大地加深了受众对人与自然和谐共生理念的认知。

六、结语

新媒体环境下，电视纪录片编导工作面临新的机遇和挑战。在创作过程中，编导应依据实际情况与受众需求，加强内容创新，明确选题定位，引入高清摄像、虚拟现实、增强现实、人工智能等技术，同时简化创作流程，并定期对团队成员进行系统培训，以提高电视纪录片的质量，促进电视纪录片行业可持续发展。

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[12] 周勉.广播电视编导专业的“工作室制”实践教学探究[J].新闻研究导刊，2023，14（7）：70-72.

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[15] 任奇伟.电视纪录片摄像师的编导意识分析[J].传播力研究，2020，4（23）：27-28.

作者简介 宋子玉，助教，研究方向：广播电视新媒体。