亲爱的“日记”

郭学萍，网名“长辫子老师”，全国小学创意写作发起人。江苏省南京市鼓楼区第二实验小学副校长，江苏省语文特级教师、中小学正高级教师、江苏省网络名师工作室主持人、南京市语文名师工作室主持人、鼓楼区语文名师工作室主持人、南京市基础教育专家培养对象、中国儿童文学研究会诗教委员会副主任。曾荣获江苏省优秀教育工作者、江苏省基础教育课程改革先进个人、江苏省教学成果一等奖、全国课题实验研究先进工作者。课题成果《小学创意写作》荣获“江苏省中小学优秀校本课程评比一等奖”。专业微信公众号“长辫子老师的创意写作坊”拥有60万关注者。出版《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》《诗词中的创意写作课》等作品60余部。

说起日记，我首先会想到非常适合小学生看的《马燕日记》。马燕从小学四年级起就坚持写日记，她将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写到了日记中，到小学毕业时已攒了6本日记。其中3本还被父亲当卷烟纸抽掉了。2001年，一次偶然的机会，她的日记被一位来自法国巴黎的记者发现。2002年《马燕日记》法文版在巴黎出版，2003年，该书由华夏出版社在国内出版。听到这里，你也许开始好奇：这究竟是一本什么样的日记？好，我就选择其中一篇读给你们听：

我想读书

2000年5月2日 星期二 晴

今年我上不起学了，我回来种田，供养弟弟上学。我一想起校园的欢笑声，就像在学校里读书一样。我多么想读书哇！可是我家没钱。

我想上学。妈妈，我不想回家。

我想一直待在校园里那该多好哇！

听到这里，你也许会说：“啊，就是这样的日记呀，我也能写出来！”你当然能写出来，我们每个人都能写出来。其实，写日记没有什么难的，小学语文教材三年级上册第二单元习作就是“学写日记”，其中对日记的格式只提出两条要求：

第一行：×月×日 星期× 天气×

第二行：开头空两格

长辫子老师也喜欢写日记，我的日记就是一首首小诗。我来读其中的一篇给大家听：

日记

2019年8月2日 星期五 晴

郭学萍

我的诗

就是我的日记

记录着，某些隐忍的情绪

记录着，每一寸微小的欢喜

夏天

是为学的季节

我穿过八月的雨季

来到这里

当荷花谢了的时候

莲蓬就长出来了

想起，第一期荷花的初绽

想起，第二期的盛放

星星草点亮了黄昏

记忆像天边的云一样翻滚

想起，第三期时

我带着小营员们做的六页书

有多少往事被我们遗忘

犹如身旁的风

而我，就像一个勤劳的农妇

把风吹落的种子一粒一粒捡起

这就是我的日记

当然，除了马燕的生活日记，除了长辫子老师的诗歌日记，长辫子老师让学生写的最多的就是观察日记，如《小青菜成长日记》《绿豆芽生长记》等。喜欢旅游的同学，还可以图文并茂，把旅途中的见闻、故事坚持每天记录下来，这便是一件既有趣又有意义的事。暑期，我让孩子们写了《我的第一本“旅游日记”》。

为了调动孩子们写日记的热情，我还组织班级孩子进行“日记擂台赛”。每天由男生和女生分别推出一名“守擂者”和“攻擂者”进行日记比拼。一个月的时间，差不多全班同学都能轮一遍。下面，我就从班上的《男生日记》和《女生日记》里，分别找一篇读给大家听：

教室里开来一辆“车”

2023年9月21日 星期四 晴

今天，我兴奋地告诉妈妈，我和好朋友严艺凡、赵文勋组成了一辆“车”，我叫“发动机”。妈妈笑着说：“一个小姑娘，为什么叫‘发动机’？”我告诉妈妈：“因为我跑得非常快，力气也很大，就像是汽车的发动机。”我还告诉妈妈，“赵文勋叫‘油箱’，因为他跑在中间，严艺凡叫‘排气管’，因为她跑在最后。”

我们仨就这样开着“车”，在教室里穿梭。车到哪里，哪里就是一片快乐的叫喊声。

（李可欣）

这篇日记虽然很短，但很有画面感。三个孩子组成一辆“车”：“发动机”“油箱”“排气管”，这样的想象令读者忍俊不禁。我们接着再听一篇男生日记：

找素材

2023年9月22日 星期五 晴

今天下午，我正在苦思冥想《男生日记》写什么。好朋友倪嘉亮说：“你应该写严艺凡和赵文勋为一支铅笔而吵架的事。”我想：这件事的前因后果我都不是很清楚，怎么写呢？

就在这时，我们班的小才子——刘俊贤走过来。我连忙拦住他，问：“我今天的《男生日记》该写什么呀？”刘俊贤说：“我也不知道，但我可以帮你找。’

没过多久，刘俊贤就大叫起来：“我帮你找到素材了。”我顺着他手指的方向看去，只见陈文昊和吴俊喆，一个手上拿着会发光的溜溜球，一个手上拿着大红色的溜溜球，正在玩“溜溜球大战”——嘿嘿！今天的日记素材找到了，就写这场“溜溜球大战”！

（诸晨）

读着这样一篇篇日记，觉得亲切吗？“我笔写我心”，写日记就这么简单。