执书卷，阅人生

“立身以立学为先，立学以读书为本。”古往今来，凡是有一番成就的历史人物，大都是博览群书之人。黄庭坚曾说过这么一句话：“士大夫胸中不时时以古今浇之，则俗尘生其中，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”他认为，书是精神食粮，饱读诗书，一个人便拥有源源不断的精神补充，那他的思想绝不会贫瘠，他的目光绝不会短浅。这样的人，无疑是富有的，是睿智的，是充满趣味的。

读书就好比交朋友。读不同的书就是和不同的人交朋友。有些书，你只是随手一翻，并不细读；有些书，你相见恨.晚，恨不得时刻捧在手上反复翻阅品悟。

当你阅历尚浅时，就去读读小说吧！小说读多了，你会看到形形色色的人，看到各种不同的人生，有人一生顺风顺水，平步青云；有人命运多舛，蹉跎一生。不管是美好的、善良的，还是丑陋的、黑暗的，都是人生的感受。而从此以后，不管遇到什么，你都会想，这些都是我早已读过的桥段，坦然面对罢了。

当你茫然时，就去读读历史吧！历史读多了，你才更能感受到历史的宏大，体会自己不过是这浩瀚历史海洋里微不足道的一粟。《中国通史》中有这样一句：“读史以明智，鉴往而知来。”读史让我们见天地，感知自己的渺小，永存一颗谦卑之心；读史让我们见众生，知众生相，悉人性，提升思维格局；读史让我们见自己，祖国弃他如敝屣的韩非，少年英雄却英年早逝的霍去病，漠北寒风中持节不屈的苏武，从感业寺尼姑到中国历史上第一女皇帝的武则天，三起三落坎坷一生的苏轼……见到这么多人真实的人生，像是见到另一个自己。但在历史的长河中，你只能观望，翻天的巨浪使你踏不进这条河，这时你会明白，历史是不可改变的。但是，历史是可以借鉴的。今日之社会，对于大多数年轻人来说，试错成本太高。你看似不经意的一个选择，可能会走上截然不同的道路。而多读历史可以拓宽视野，启迪思维。在宏大、悠久的历史面前，在前人的脚印面前，一切似乎都有了参照物，一切又似乎有迹可循，有法可用了。

当你对生活感到乏味时，就去读读诗吧！古人说“不学诗，无以言”。千言万语，不如读诗。诗是春日里的暖阳，消融寒冷；诗是夏夜的一缕和风，抚平燥热；诗是秋天的一片落叶，充满柔情；诗是冬日的纷纷白雪，千变万化。生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方。远方或许需要跋山涉水，历经漫漫长夜，可诗就在当下，就在此时此刻，在生活的点点滴滴里。

在这个信息爆炸的时代，人们获取信息的方式多种多样，各种信息让人眼花缭乱、目不暇接。因此，我们更需要树立正确的价值导向。而这种导向的形成必然需要阅读的积淀。我始终认为，我们每个人都应该多读书，读好书。读书的过程就好比和大师对弈，你会思考，会顿悟，会怅然，会开朗。读好书不仅让人增长知识，开阔视野，还能提升个人境界。一本好书是值得反复阅读的，在不同的人生阶段读同一本书，其感受和体会往往不同。少时读史铁生的《我与地坛》，只为年轻便失去双腿的作者感到惋惜。成为母亲后的我再读《我与地坛》，更被书中的母亲打动，同为人母的我，也更能与书中那位满心牵挂孩子却又极其隐忍、克制的母亲产生共鸣。人的一生何其漫长，我们会遇到很多烦恼的事情，经历许多苦难，但是多读书可以增长智慧，让我们正确去面对生活中的不如意和挫折。读好书使人最大的改变其实是心态上的改变。那些读过的书，看过的文字，明白的道理会一点一点丰盈你的内心，然后在你的心上开出一朵花，日子久了，一朵花便成了花园。往后的生活中若是遇上了什么风风雨雨，心中的力量也足以帮你撑起一把伞，而这种力量在当今社会尤其重要。

2023年3月27日，教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》中指出推动青少年阅读，是落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署。可见，国家对阅读之重视。

今日之世界，非人才无以立国，非科技无以立国，而国之未来，全看今日之少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年是民族的希望，是国家的未来。少年的武器，便是读书。读书是为了什么？北宋思想家张载是这样回答的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”曾国藩说：“吾辈读书，只有两事：一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生；一者修业之事，操习乎记诵词章之术，以图自卫其身。”周恩来总理说：“为中华之崛起而读书。”我们读书的时候也要问问自己，是为了什么而读书。

少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。年少的求知，成年的坎坷，朽年的恬淡，人生因读书而完整，因读书而绚烂。相信终有一天，我们读过的书，会化作阵阵清风吹遍心灵的每个角落，会化作颗颗种子在我们的世界里深深扎根发芽，让我们的生命葱茏茂盛。读书既是阅己，亦是悦己！

（责任编辑：谢璐）

注：本文系江西省教育改革与创新研讨会（2023年）——“党的二十大精神暖人心”主题征稿活动获奖作品。