让新时代孝道文化融入校园

在生活中，我们经常可以看到这么一些镜头：开学之际，从幼儿园到大学，校门口大人们背着、抱着、拉着行李包，而有些学子却空着两手；饭桌上，大人不断为孩子拿碗盛饭，使劲给孩子夹菜，可有些孩子不但不领情，还会责怪大人夹菜多了；父母做家务忙个不停或身体不舒服，有些孩子却自个儿悠闲地看着电视或玩手机游戏；父母多次叫孩子去看书、做作业，孩子却装作没有听到，懒得搭理……

此情此景，不知道你看到了会作何感想？

古人云：“百善孝为先，孝为德之本。”孝道文化是关爱父母长辈、尊老敬老的优秀传统文化。将孝道文化渗透到学校，需要教师挖掘中小学生的孝心思维、孝心行为，以便一步步地帮助中小学生树立孝的意识，传承孝道文化。因此，莲花县刘仁堪小学依托新时代孝道文化教育现状申请了省级课题“信息化环境下，农村小学开展新时代孝道文化教育的实践研究”。

一、运用国学典籍推动孝道文化的传播

古今孝道故事，是弘扬孝道文化的活教材。每天早读时间，笔者所在学校为学生播放《弟子规》，学生跟读，这样能让他们在知识层面了解孝道文化。开好孝道文化专题班会，讲好孝道文化故事，如颖考叔纯孝感庄公、李密陈情报祖母、花木兰代父戍边、朱寿命万里寻母、郯子鹿乳奉亲等。这些活动的开展，使学生了解孝道的含义、渊源和发展，明白孝敬父母是为人处世的最基础的道德品质。邀请莲花县每年评出的“莲花君子”中的“孝亲”楷模到学校做报告，以身边的楷模的事迹和行为来教导学生，这样更有亲和力。此外，学校还制定了《孝心三字经》《孝心公约》《孝心礼仪手册》，并组织学生观看“最美孝心少年”的相关电影，把学校每年评选的“争做新时代孝敬长辈好少年”的具体事迹整理成册供学生阅读。学校平时也会邀请专家，对学生开展关于敬老爱老的讲座，使学生充分认识到孝敬长辈是自己应尽的义务，是中华民族的优良传统，需要我们进一步传承与弘扬。

二、通过节日实现孝道文化的传播

学校每年都会运用三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等具有纪念意义的节日，举办送给长辈小礼品、和家长们同庆生日、为家长分担家事等活动，引导学生表达自己对家长的关怀、尊重之情。六（3）班“孝敬长辈好少年”刘同学曾讲：“第一次为母亲洗脚，刚开始有点难为情，母亲也有点不好意思。但是想要完成教师布置的作业，只好抱着完成任务的心态去做一做。然而，当我用手抚摸那粗糙的长满厚厚老茧的脚时，我能真实体会到母亲养育自己的辛苦，体会到母爱的无私和崇高.也为过去的不懂事而感到内疚。从那一次洗脚之后，我告诉自己以后一定要多为父母做一点力所能及的事情，在校园里也要好好学习，以优异的成绩来报答他们的养育之恩。”给父母洗一次脚，虽然事情看起来很容易，但对我们每个家庭中的成员来说，意义却是巨大的。它不仅教育了孩子，而且激励着家长。对此次学生为父母洗脚的活动，有不少父母在班级微信群上写道：“我自己也感到惭愧，虽已过而立之年，虽已为人之父亲，但并未为老父亲、老母亲洗过一次脚。内疚之余，我不禁称赞这道家庭作业出得好。就让我们这些成年人也‘从我做起，给父母洗一次脚吧’，把这种孝文化代代传承下去下去。”

三、打造孝文化校园

学校着力打造孝文化校园：办好“孝道”专题墙报、黑板报、橱窗；班级走廊上悬挂一些行孝名人画像、行孝名人名句；每天的早读时间，利用校园广播播放有关校园孝文化的资讯和学生学习孝文化的感受；通过多媒体技术让孩子欣赏有关孝道的亲情教育片等，让孩子在耳濡目染中接受孝文化教育。

四、做好家校联系，进行孝道教育

做好家校共育工作，引导父母成为子女的榜样。家长是子女的第一任教师，父母的一言一行都影响着孩子。一个好的家庭，一个讲孝道的家庭，更容易培育子女的孝心，更有助于子女的全面健康成长。教师在和父母的交流中，要引导父母教导儿童在生活上独立自主，做些力所能及的家务事；引导父母不溺爱子女，不要迁就儿童的无理要求。劳动，是有效的德育方法之一；而溺爱，会导致孩子以自己为中心。长期娇生惯养，孩子们自然难以理解家长的付出，还如何谈“孝”的教养？

爱是孝的根本。莲花县刘仁堪小学以“传统文化立德，爱心文化育人，加强孝道教育”为办学理念，以期培养具有浓厚的爱家、爱校、爱国主义情感的学生。学校举办系列德育活动，让孝道文化融入校园。例如，以“爱的教育”为主题举办别开生面的家长会，共同关爱儿童发展。不定期带领学生到福利院为老爷爷、老奶奶打扫卫生，表演节目，感受生活中的真善美。

新阶段，学校将与时并进，在“孝”的基础上，创新开展系列化的教育教学活动，把中国优秀传统文化中的感恩、诚实、友爱、勇敢、节俭、勤劳等优秀品质融入新阶段孝道文化教学当中，使学生的精神文明素质获得充分提高。从爱己、爱亲到泛爱众，学会孝，学会感恩，也学会博爱，这样学生会变得更加自信、优雅、阳光、活跃，对生命和学习都充满信心，也就能够更好地独立地适应社会。·延展阅读·

孝道文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝。习近平总书记非常重视孝道文化，曾在多种场合强调弘扬孝道文化的重要性。

中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，有崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，有自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德。中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。

——摘自习近平在文艺工作座谈会上的讲话

（2014年10月15日）

要弘扬中华民族传统美德，勤劳致富，勤俭持家。要发扬中华民族孝亲敬老的传统美德，引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风，强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识，促进家庭老少和顺。一个健康向上的民族，就应该鼓励劳动、鼓励就业、鼓励靠自己的努力养活家庭，服务社会，贡献国家。

——摘自习近平在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话（2017年6月23日）

古人讲，“夫孝，德之本也”。自古以来，中国人就提倡孝老爱亲，倡导老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼。我国已经进入老龄化社会。让老年人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，关系社会和谐稳定。我们要在全社会大力提倡尊敬老人、关爱老人、赡养老人，大力发展老龄事业，让所有老年人都能有一个幸福美满的晚年。

——摘自习近平在二0一九年春节团拜会上的讲话

习近平强调，要大力弘扬孝亲敬老传统美德，落实好老年优待政策，维护好老年人合法权益，发挥好老年人积极作用，让老年人共享改革发展成果、安享幸福晚年。

——摘自习近平对老龄工作的重要指示（2021年10月13日） （责任编辑：徐婷）