春风骀荡怡人心

最近，有幸聆听江西省叶圣陶研究会副会长万明华所作的“青年教师成长之路——解读中国先贤核心学养的启迪”精彩讲座，给我一种如沐春风、怡人心魄的感受。恰逢近来我正在.学习古诗，便借用三首古诗来谈谈自己的体会。

第一首古诗是

观书有感 朱熹

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

巨大的舰船平时搁浅江滩，用尽各种外力推移都纹丝不动，但春水一涨它就可以像羽毛一样浮在江中，自由自在地航行着。本质上来说，巨大的舰船能航行，是“春水生”激发出了船体航行的内生动力——内驱力。因此，这首诗告诉我们一个哲理：成就事业，一要得天时助力，二要拥有强大的内驱力。

我曾阅读过明华先生编写的《为学之道——中国先贤的核心学养》。它向读者展示了中国历史上众多的古圣先贤以及他们的核心学养，得到了朱永新等名家的一致认可。我不禁思考：作者平时工作繁忙，如此一本有一定深度又受到广大学者认可的书，是怎么写出的呢？

在聆听了讲座后，我得出了两个结论：一是得天时助力。当前，我们迎来了中华优秀传统文化全面复兴的盛世。二是作者个人的强大内驱力。这内驱力来自他多年来坚定执着的干事创业的理想信念，他为了理想信念而不断提升自身的核心学养。

我们老师也有幸生活在这样的好时代。倘若我们也想要有一番建树，就应该向优秀的人学习，把自己治学创业的内驱力激发出来，那样也必然会在教学、教研与写作的航道上自在前行了。

第二首古诗是

蔽月山房 王阳明

山近月远觉月小，便道此山大于月。

若有人眼大如天，当见山高月更阔。

此诗告诉我们，山大还是月大，关键看你所处的位置。如果你处在山的环抱中，眼前见的都是山，月亮离得远远的，你自然会觉得山大月亮小；如果你在合适的角度，还会生出李白一样的“雁引愁心去，山衔好月来”的感触来。人们只有走出了山窝、跳出坎井，才会发现山外有山天外有天，才会发现山虽高，但是月亮更是广阔，才会真正了解外面的世界原来是如此浩瀚，如此精彩。

我们一定要敢于突破自己，敢于走出学校，让自己在更高的维度上去观察事物、认识事物，否则我们将永远夜郎自而大不自知，做坎井之蛙而自得。

第三首古诗是

论诗 赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

学者专家以他们博学善思和积极进取的品质引领风骚，令人高山仰止，景行行止，是我们学习的榜样。但是，我们青年教师有一个更大的优势，那就是年龄优势。“80后”“90后”，还有“00后”，年轻是这群人的绝对优势，因为他们可以站在巨人的肩膀上仰望更遥远的星空。真心企望年轻人经过努力，将来实现超越。

世界是我们大家的，但归根到底是属于年轻人的，希望所有青年教师不负期望，不辱使命，以只争朝夕的精神砥砺奋进，引领时代的风骚。

（责任编辑：徐婷）