橡皮擦上的艺术

自习课上，我站在窗外向教室里面扫视一圈，大家都在安静地写作业。正要离开的时候，发现坐在最后一排的小林低着头躲在书本后面，好像在偷偷做着什么东西。我轻轻推开教室的后门，走到小林身边。因为做得太投入，他没发现我。

这个全神贯注的孩子，将手中的橡皮擦和刻刀操作得游刃有余，像个熟练的工匠，雕刻下来的碎屑也用纸接着，一点都没有掉到地上。大约一分钟后，周围的同学看到我，有的笑出了声，有的窃窃私语，班里一阵小小的骚动后，小林才抬起头。看到我的一刹那，他的脸立马红到了脖子根。慌乱地收拾完毕，小林把书本打开铺在桌子上，尴尬地笑着对我说：“老师，不好意思，我作业写完了。”我也笑了，同时伸出手，询问他：“我能有幸看一眼吗？”小林赶忙拿出藏起来的橡皮擦递到我手里，说道：“有幸有幸，不对，是我的荣幸。”班里同学都笑了。

这是一块圆形的白色橡皮擦，比一元硬币大一点，大约一厘米厚，像是用了很久，边缘都磨得很光滑了。橡皮中央刻了一朵梅花，指甲盖那么大，花瓣是立体的，有三四层，一层压着一层，特别好看。我看得有点着迷，好像时间突然静止了，一下子回到了我小学六年级的教室……

当时我们班来了一位年轻的新老师，教我们数学。据说这位马老师是师范大学毕业来这里实习的。她性格很开朗，经常和同学们开玩笑，跟其他严肃又威严的老师不太一样。

有一次上数学自习课，别人都在写作业，我写完作业就在新买的橡皮擦上画了一个扎着麻花辫的小女孩。由于画得太入神了，老师从讲台上走下来我都不知道。

“这橡皮上的女孩是你画的吗？”马老师突然我从身后出现，用夸张的表情一边询问一边拿起那块橡皮。我像犯了错一样点点头，不敢抬头看她。

那时候的我特别喜欢画画，每个用完的作业本背面都画满了各种电视里的角色，书的边边角角也散落着我画的公主小姐和树木鲜花。就在不久前，还因为作文本后面画了一个古装女孩被班主任批评。今天又被数学老师抓了个现形，心想“完了完了，这下不仅要被批评，可能橡皮也要被没收”。我紧张得脸红心跳。

见老师没有吭声，我偷偷用余光看了看老师的脸，以此预测这位新老师将会怎么处置“上课画橡皮事件”。结果我发现，马老师看到橡皮擦像是见到了稀世珍宝，爱不释手，翻来覆去地观摩着。此刻我因紧张而加速的心跳也缓了下来。

“大家看，李彩同学竟然在橡皮上画了一个人。”只见马老师两只本来就大的眼睛睁得圆溜溜的，既兴奋又惊讶，还带着一点骄傲。她举着那个拇指大小的橡皮擦在教室里每条过道都走了一遍，用所有同学都能听得到的声音不停地惊叹：“太不可思议了，这么小点的橡皮擦上竟然能画出这么精致的女孩子！”我被老师的举动震撼了。心想，上了六年学从没有被这样大肆表扬过，今天竟然因为上课不干正事儿收获如此殊荣。

坐在教室后排的我开始还有点害羞，不好意思接受如此“名不副实”的赞誉。同学们都知道我喜欢到处画画，所以不觉得有什么稀奇。可是经老师这么一番夸赞，所有人的目光都落在了我身上，他们好像突然发现班里隐藏了一个艺术家。我不好意思地笑笑，其实内心早就乐开了花。

平生第一次享受这么多羡慕和赞扬的目光，我低着的头逐渐抬起来。马老师继续举着橡皮，讲了她大学时候和同学参观美术展的很多事情，还讲了很多和数学无关的见闻。

教室里特别安静，每个人都认真地听着，就像在听我们未来即将体验的生活一样。我着迷似的看着老师，看着老师身后的窗子，仿佛有一束光突然照进教室，而那束光单单只照在了我一个人身上，熠熠生辉，温暖又有力量。

这件事已经过去二十多年了，但是只要我想起来，那束光就还在，随时都在。它不仅仅照亮了当时我画画的那方课桌，还伴随我走过无数的灰暗道路和荣耀时刻……

“老师！”我被小林的声音拉了回来，“你看，我作业都写完了。”说着他举起手里的作业本给我看。我笑着说：“我相信你，小林。”然后，我学着马老师的样子，举着这个硬币大小的橡皮擦，走过教室的每一条过道展示给大家看，用最夸张的表情，搜罗了脑子里最华丽的词语来夸它：“这是我见过的最漂亮的雕刻作品，你们看这朵梅花，层次分明，栩栩如生，绝对不输大师在岩石上刻的浮雕。”全班同学都认真地看着，听着，然后是炸裂般的掌声，这掌声打破了全校自习课的宁静。

小林被突如其来的表扬和掌声给整蒙了，有点害羞，不过看得出来他非常开心。当他再次抬头看我的时候，我发现他眼里有光，那光就像二十多年前照在我身上的光一样，温暖又有力量。

此生，我有幸成为一名老师，有机会像马老师一样，小心翼翼地守护孩子与生俱来的才华，为懵懂的新芽打开合适的窗子，让光照进来，帮助他寻找成长的方向。我相信，每个生命都是一个奇迹，在光的加持下，都会绽放光彩。

（作者单位：广东珠海市第一中等职业学校）

责任编辑 晁芳芳