以爱之名——走进《爱的教育》

你知道什么是爱吗？爱看不见，摸不着，却是围绕在我们身边最珍贵的东西。生活中无处不存在着爱，需要我们用心去感受。不管是父母、师长、同学，还是遇到的善意的陌生人，都在用行动告诉我们爱是什么。让我们一起走进《爱的教育》这本书，看看主人公安利柯是如何感受爱、理解爱、付出爱的。

《爱的教育》

作者：〔意大利〕德·亚米契斯

译者：夏丏尊

出版社：译林出版社

德·亚米契斯（1846—1908）参加过统一意大利的战争，在从军过程中，他写了不少以战争为背景的小说。退役后，亚米契斯成为一名心系社会和国家的记者，创作了许多反映社会问题和教育问题的作品，其中历经十年创作的《爱的教育》使他的创作生涯达到了顶峰。

联合国教科文总干事马约翰先生曾说：“世界上只有一种教育——爱的教育。”爱是人类永恒的话题，那么，爱到底是什么呢？让我们一起走进《爱的教育》去感受一下吧。

翻开《爱的教育》的目录，你就会发现这本书是一本日记体小说，就像我们平时写的一篇篇日记，书中写日记的是一个四年级的男孩安利柯，讲述他从四年级十月份开学的第一天到第二年七月份在校内外的见闻与体验，以小学生的眼光来看待世界、感悟生活。

走进《爱的教育》，你将会遇到见义勇为的卡隆、品学兼优的代洛西、虚荣狭隘的华梯尼、温顺坚毅的泼来可西、朴实可爱的“小石匠”……一个个小故事，串起生活的点点滴滴。整部书没有豪言壮语，只用朴素的语言，描绘出一个个平淡却又不平凡的人物。

译者夏丏尊直言：“书中叙述的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，却让人觉到了理想世界的情味，以为世间要这样才好。”

《爱的教育》的原名叫“Cuore”，在意大利语中是“心”的意思，又名《一名意大利小学生的日记》。该书以儿童的视角叙述故事，“爱”贯穿在每一个章节中，处处动人心弦，感人肺腑，以日为“经”，以爱为“纬”，编织成一个又一个感人至深的故事，被世界各国公认为最富有爱心和教育性的读物。

经过一个漫长的暑假，开学的时候，想必你会很激动，因为你又可以见到许久未见的老师和同学。但刚升到四年级的安利柯却并不高兴，因为安利柯要告别三年级熟悉的老师，迎来一位新老师。

这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。

通过这段描述，想必你也感受到了这位老师貌似“不太好惹”。但是，通过几天的相处，安利柯和同学们认识到了新老师的可爱之处。每一个他教过的学生都会主动和他打招呼，他会捧起学生泛红的脸查看有没有发烧，学生偷偷玩抽屉里的洋娃娃，他并未处罚，而是轻柔地拍拍头劝诫。老师告诉大家，他将所有的学生都当作自己的孩子，这一番发自肺腑的话感动了所有人。每个月，老师还会给学生们讲述一个有关高尚少年的故事，要求大家记录下来，约定为“每月例话”。这是一位真正爱孩子的老师，也正是这样的爱赢得了孩子的尊重。

在我们身边，还有一种无私的，却常被忽视的——父母之爱。

须知道亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己的母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着；无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是可鄙可贱的人物。

家长：这是一封信。你知道是谁写给谁的吗？

孩子：是安利柯的父亲写给他的。

家长：信中主要写了什么内容呀？

孩子：信中父亲将母亲对孩子无私的关心和付出娓娓道来，告诫安利柯不可对母亲说出无礼且伤人的话。

家长：孩子生病的时候，母亲整夜坐在床前，数着脉搏，算着呼吸，担心得啜泣……为减少孩子一时的痛苦，不惜舍去自己一年的快乐，为救孩子的生命，不惜舍弃自己，这就是父母对孩子的爱。你能回忆一下爸爸妈妈爱你的表现吗？

孩子：当我伤心难过时，爸爸妈妈第一时间会察觉我的情绪，听我倾诉，让我知道，不论发生何事，他们一直在我身边；当我学习到深夜，爸爸妈妈会轻轻敲开我的房门，给我送来关心，问我累不累……

有人说：世上没有无缘无故的爱，所有的爱归根到底都是功利的、有目的性的。其实不然，我们每个人身边都有这样一种爱，不计成本，不求回报，源自内心深处，虽质朴，却感人至深，虽平常，却不可缺少，这就是父母之爱。回想一下，我们平时是否有过什么言行伤过父母的心，努力想办法去补救，或许你会发现，父母从不会计较，但会因为你的用心而无比感动。

长大后，我们会认识并拥有许多好朋友，朋友之爱同样弥足珍贵。

泼来可西和卡隆一起到安利柯的家中做客，卡隆是一个善良、富有正义感的孩子，具有侠义精神，遇到被欺负的同学，总是见义勇为，拔刀相助。泼来可西是铁匠的儿子，父亲很粗暴，他却一如既往地爱着、照顾着自己的父亲，孝顺体贴。两位好朋友的到来让安利柯非常欣喜，他把所有的玩具都拿出来给大家分享。泼来可西对其中一个玩具火车非常中意，安利柯在一旁望着泼来可西心醉的神情，决定将自己心爱的玩具送给泼来可西。

安利柯一家对待客人热情尊重，安利柯更是愿意把自己的心爱之物分享给自己的好朋友。在和父母商量的时候，他特意选择用纸条交流，细心的举动令人倍感温暖。

两名消防员走进家门，检查炉子和烟囱。父亲借机给安利柯讲述了两年前的一场火灾，一名消防队员看到有女子从四楼的窗口掉了出来，手抓着栏杆，整个身子都悬在窗外，火舌从窗口不断喷发。消防队员将目光锁定在屋顶和天窗间那条狭窄的通道上，周围没有任何可以攀援的东西，他却毫不犹豫向前爬去。只见消防队员一下子抓住了女子的手，把她拖进了屋子……他叫朱塞佩·罗比诺，就是检查炉子和烟囱的两位消防员里其中的一位。

罗比诺笑着向安利柯伸出了手，父亲动情地说：“在你的一生中，可能会和几千个人握手。但像他那样英勇的人，恐怕还不到十个呢。”

师：从这段描写中，你知道罗比诺面对着怎样的情形吗？

生：火势迅猛，且救援通道非常狭窄，没有任何可以攀援的东西，非常危险。

师：没错，这个时候情况非常危急。在如此危险的境遇下，他依旧毫不犹豫将救援的手伸出，给你带来怎样的感受？

生：他非常勇敢，心中有大爱，在他人需要帮助时，即便十分危险，也如此果断。

师：勇气是不讲理由，却毫不踌躇的东西。罗比诺队长面对死亡的深渊，勇敢地救助被困人员，是一名真正的英雄，他身上洋溢的情感，是无私的社会之爱，真诚又浓烈。你是怎么理解社会之爱的？

生：心怀善意，愿意将爱意播撒在周围的人身边，让社会充满美好和温暖。

《爱的教育》描绘了师长之爱、父母之爱、朋友之爱、社会之爱等，每一种爱都神圣高尚、善良美好。书里的每一个故事都好像发生在我们身边，每一个故事都感人至深，让我们透过故事去审视生活中的美丑与善恶。与父母发生矛盾时怎么做，遇到校园霸凌怎么办，朋友来家里做客该如何招待，不小心闯了祸怎么办等问题，你都可以在书中找到答案。

（作者系江苏省南京市芳草园小学刘颖工作室成员）