习近平新年贺词中的思想政治教育意蕴及其现实启示

摘 要：

习近平作为国家主席发表新年贺词，是党和国家宣传主流意识形态的重要环节，是向全世界讲好中国故事、传播中国声音、展现中国形象的重要窗口。习近平新年贺词是习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代的创见性阐释、创造性运用、创新性呈现，具有着十分重要的思想政治教育价值，主要表现为传播治国理政理念的思想引航价值、传导主流意识形态的政治引领价值、传递正确人生观念的教育引导价值。通过对习近平新年贺词的文本梳理总结出关于人民襟怀、家国情怀、天下胸怀和奋斗感怀等方面的思想政治教育元素，这为新时代思想政治教育的原则遵循、内容选取、话语表达提供了有益启示。

关键词：习近平；新年贺词；思想政治教育；价值意蕴

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2024.04.010

中图分类号：G６４1 文献标识码：A 文章编号：１６７２-９７４９（２０24）０4－０061－０8

国家领导人发表的新年贺词，是构筑传导党和国家主流意识形态的主要阵地，也是塑造、展示和呈现国家形象的重要载体。从2014年到2024年，习近平连续11年发表了新年贺词，每一年的贺词都深受全国人民乃至世界人民的期待和关注，每一年的贺词都被瞬间刷屏，其中蕴含的思想广为传播，很多金句也成为了年度热词。新年贺词朴实而真切、至信而深厚，不仅体现了习近平治国理政的重要思想，也折射了他在过去一年的所见所思、所言所行、所感所悟，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。深入解读习近平历次新年贺词，深刻把握其思想政治教育价值意蕴和主要内容，对新时代思想政治教育理论研究和实践工作有着重要的启示。

一、习近平新年贺词的思想政治教育价值意蕴

习近平新年贺词内涵丰富、特色鲜明、意蕴深邃，对习近平历次新年贺词进行梳理可以发现，贺词不仅具有传递新年祝福的情感价值和展现国家形象的宣传价值，还具有十分重要的思想政治教育价值。

1.思想引航价值：传播治国理政理念，强化理论认同

恩格斯指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”［1］习近平强调：“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。”［2］马克思主义是与时俱进的伟大理论，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，是全党全国全军各族人民为实现社会主义现代化强国而团结奋斗的行动指南。习近平新年贺词正是习近平新时代中国特色社会主义思想最通俗易懂、言简意赅的表达。思想政治教育承担着立德树人的根本任务，引导青年不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信是思想政治教育的应有之责。

第一，将习近平新年贺词融入思想政治教育，有助于传播习近平治国理政理念。党的十八大以来，习近平在领导党和人民推进新时代中国特色社会主义事业的伟大实践中，坚持解放思想、实事求是、守正创新，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大现实理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，进一步回答了中国之问、世界之问、人民之问和时代之问。习近平新年贺词是从中国之进、世界之势、人民之呼、时代之变中提炼主题的，生动体现着习近平治国理政一以贯之的重要思想和鲜明特征。因而，新年贺词为传播和阐释习近平治国理政理念打开了一扇窗口，有助于推动思想政治教育目标的实现。

第二，将习近平新年贺词融入思想政治教育，有助于强化理论认同。作为总结过去、规划当下、展望未来的新年贺词，不仅内蕴着深刻的马克思主义哲学思想，也内含着科学理论的世界观和方法论，包括坚持人民至上的唯物史观、坚持自信自立的实践观和认识论、坚持守正创新的发展观、坚持问题导向的矛盾论、坚持系统观念的联系观、坚持胸怀天下的世界历史观等等。思想政治教育者对习近平新年贺词的关注和研究，有助于挖掘和阐发其世界观和方法论意义，帮助人们深入掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的精髓要义，不断强化对马克思主义基本理论的认同。

2.政治引领价值：传导主流意识形态，凝聚社会共识

马克思指出：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。”［3］统治阶级要想使自己的思想成为占统治地位的思想，就必须要加强对社会成员的思想政治教育，使其思想在社会中占据主导地位，由此达到维护社会政治稳定的目的。国家新年贺词是由国家主席通过官方媒体向全世界公开发表的贺词，中国国家主席作为一个国家权威机构，本身就具有强烈的政治属性，因此，习近平新年贺词不仅具有传播政治信息的载体功能，也有着构建话语权力的政治功能。

第一，习近平新年贺词有助于传导主流意识形态。“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。”［4］新年贺词不仅回顾总结了过去一年党团结带领人民群众在经济、社会、科技、政治、军事、民生等方面所取得的重大成绩，同时也指出了当下我国发展中存在的不足，更对未来我国的发展愿景和目标蓝图进行了规划和描绘，贺词集中体现了党和国家的路线、方针和政策，充分展现出中国共产党执政的立场、理念和方略，也生动呈现着以马克思主义为指导的当代中国的主流意识形态。因而，习近平新年贺词无形当中成为了主流意识形态宣传的重要阵地，有助于传导党和国家主流意识形态。

第二，习近平新年贺词有助于凝聚社会共识。作为凝结领袖与人民共情、人民与国家共进、民族与世界共通的价值理念的新年贺词，每个人不仅可以从贺词中感受到国家的发展、社会的进步和个体的成长，也可以在贺词中了解到国家的大政方针、战略部署和目标规划，使全体人民在理想信念、价值理念、思想观念上紧紧团结在一起，有助于凝聚思想共识、改革共识和治理共识，更好巩固全体人民团结奋斗的共同基础。

3.教育引导价值：传递正确人生观念，激发精神动力

习近平历次新年贺词，既有动情不舍的回首，又有鼓舞人心的激励，更有坚定自信的展望，是丰富的思想政治教育资源，具有沟通心灵、激扬斗志、共情促行的教育引导价值，有助于增强思想政治教育立德树人的效果。

第一，习近平新年贺词有助于传递正确人生观念。习近平新年贺词蕴含着正确的人生观念，契合人生观教育的内容要求，对于人生观的塑造具有导向作用。如“真诚期盼全体中华儿女携手向前，共创中华民族美好未来”［5］“要把人民的期待变成我们的行动”［6］“走好我们这一代人的长征路”［7］等传递出了人生应当要树立与祖国同行、与人民同在、与时代共进的人生目的。“生活总是充满希望的，成功总是属于积极进取、不懈追求的人们”［8］“坚忍不拔才能胜利，半途而废必将一事无成”［9］等传递出积极进取、自强不息的人生态度。此外，在新年贺词里，习近平给千千万万奋斗在一线岗位创造价值的人民群众点赞，叮嘱奋战在脱贫一线的驻村干部、第一书记要注意保重身体；问候辛勤工作的快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者“辛苦了”，点赞他们是美好生活的创造者、守护者……字里行间传递出了正确的人生价值评价标准，让人们感受到对新时代劳动者最美的礼赞，更加懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。

第二，习近平新年贺词有助于激发精神动力。引导人民形成良好的精神状态，激发其积极参与社会主义伟大事业建设的主动性和创造性，是思想政治教育的重要课题。习近平新年贺词立足时代前列、扎根中国大地，通过盘点过去一年国家发展取得的重大成就，回溯过去一年经历的风雨和挑战，并指出国家发展取得的巨大成就是“全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗中挥洒汗水拼出来的”［10］，汇聚了党和人民共情的磅礴伟力，彰显出不同凡响的中国风采和中国力量；习近平新年贺词紧扣时代脉搏、贴近现实生活，贺词中不仅刻画了黄文秀、杜富国、屠呦呦等模范人物的崇高品格，也提炼了许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄的闪光点，指出“他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生”［11］，更强调了广大青年对国家发展的重要作用，勉励青年要“厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春”［12］，激发了人与人之间情感的共鸣，给人们带来了前行的精神动力。

二、习近平新年贺词蕴含的思想政治教育元素

“人民襟怀”“家国情怀”“天下胸怀”“奋斗感怀”是贯穿习近平新年贺词的关键词，是旗帜鲜明地表达国家意识形态、社会核心价值、个体人生观念为主要特征的思想政治教育元素的叙事话语。

1.思想政治教育元素之一：人民襟怀

坚持以人民为中心的发展思想，体现了中国共产党的执政品格、价值追求和初心使命，是对党百年奋斗之实践经验的深刻总结，也是思想政治教育的重要理念。习近平历次新年贺词中，“人民”是贯穿始终的逻辑主线，“人民”是出现频次最高的词语，深刻表达了习近平对人民无限热爱的深厚情感和对人民无限关心的真挚襟怀。习近平新年贺词中的人民襟怀，可以从三个方面来理解和阐释。

一是力量源自人民、紧紧依靠人民。梳理历次新年贺词，发现其中对群众史观的论述丰富而翔实。首先，人民是中国共产党最深厚的力量来源。习近平将过去一年党和国家取得的显著成就归功于人民团结一致共同战胜困难的巨大力量，并指出：“没有人民支持，这些工作是难以做好的。”［13］“人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”［14］其次，人民是物质财富和精神财富的创造者。面对科技创新、重大工程建设捷报频传，习近平充分肯定了人民群众的伟大创造精神，说道：“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩！”［15］在疫情防控斗争中，他强调：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”［16］正是广大人民群众识大体、顾大局，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举。最后，人民群众是伟大历史的重要创造者，是推动社会发展进步的决定性力量。在谈到北京冬奥会、冬残奥会成功举办，神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞等系列骄人成绩时，他指出，“这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。”［17］正是亿万中华儿女的接续奋斗推动了社会的发展进步，创造了今天的中国。

二是使命为了人民、不断造福人民。让改革发展成果更多、更好、更公平惠及全体人民，是马克思主义唯物史观的根本立场，也是党和国家一切工作的根本遵循。习近平历次新年贺词立足美好生活需要，着眼增进人民福祉，强调推进改革的根本目的是“要让国家变得更加富强、让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。”［18］我们的目标“归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”［19］贺词谈及了许多惠及人民群众的民生暖事，从减税降费到药品降价，从棚户区改造到上学条件改善，从垃圾分类到基层减负，从新增就业到养老保险……明确表示党的一切工作就是要让“人民群众有了更多获得感、幸福感、安全感”［20］。习近平的这些重要论述，深刻阐明了党所做的一切工作都是为了人民，始终把人民放在心中最高位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力奋斗。

三是初心系于人民、深深根植人民。党的百年奋斗历程充分说明，站稳人民立场，始终保持党同人民群众的血肉联系是党的生存之道，也是党不断从胜利走向新的胜利的制胜法宝。习近平新年贺词中，多处体现着党和国家领导人对老百姓充满感情。他牵挂困难群众，指出“我国人民生活总体越来越好，但我们时刻都要想着那些生活中还有难处的群众”［21］“对所有困难群众，我们都要关爱，让他们从内心感受到温暖。”［22］他提出不仅要从物质上对困难群众进行帮扶，还要从心理和精神方面帮助困难群众。他心系马航MH370航班失踪的同胞们，“我们一定要持续努力、想方设法找到他们。”［23］他缅怀壮烈牺牲的中国维和部队同志，关怀他们的家人，指出“要把他们的亲人照顾好。”［24］照顾好牺牲英雄的家人，是对逝者最好的告慰，也是对失去亲人的家属们最好的安慰，更显示出党和政府的责任与担当。他关怀脱贫攻坚战中的乡亲们，“无论多忙，都要抽时间到乡亲们中走一走看一看。”［25］与他们写书信、拉家常、问冷暖、谈发展、共话新生活……人民襟怀已然浸透于字里行间，淳厚而朴实、深沉而绵长。

2.思想政治教育元素之二：家国情怀

家国情怀是中华优秀传统文化的宝贵精神财富和核心价值理念。所谓家国情怀，是指一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对自己国家一种责任感和使命感、认同感和归属感的体现。厚植家国情怀、培育精神家园是思想政治教育的重要内容和题中应有之义。习近平在历次新年贺词中抒发了浓厚的家国情怀，赋予家国情怀以鲜明的时代内涵。

一是担当奉献。在新年贺词中，习近平多次对坚守在工作岗位的无数工人、农民、知识分子、干部、人民解放军、武警官兵、公安干警以及在世界各地为祖国辛勤工作的同胞们致以亲切的问候，说道：“此时此刻，还有许多人在坚守岗位，许多人在守护平安，许多人在辛勤劳作。大家辛苦了！”［26］千千万万名劳动者“舍小家为大家”的背后，是奉献为民的价值追求，是家国同心的炽热情怀。每个人都爱岗敬业、担当作为，自觉将个体的理想抱负融入国家事业发展的伟大实践，就是家国情怀的最好体现。

二是赤诚爱国。爱国是人世间最持久、最质朴的情感，是每个人心中最深层、最硬核的力量，也是习近平新年贺词中最闪光的部分。习近平指出，“爱国主义情感让我们热泪盈眶，爱国主义精神构筑起民族的脊梁。”［27］，并提到了许多闪亮的名字。如深藏功名六十余载，一朝从军报国，一生坚守本色的时代楷模张富清；扎根新疆戈壁大漠52年，在生命最后一刻，仍为国防科技事业战斗不止的杰出科学家林俊德；为保护战机舍弃逃生以身许国的人民英雄张超；无怨无悔守岛卫国32年的全国优秀共产党员王继才；等等。习近平号召人民要永远怀念和学习他们，对英雄事迹作出的重要指示，在人民的灵魂深处种下了赤诚爱国的种子，激励着亿万中华儿女为实现中华民族的伟大梦想而不懈努力。

三是家国一体。家国一体、家国同心，始终是流淌在华夏儿女血脉里的文化基因，是中华民族薪火相传、战胜困难的精神原乡。习近平在新年贺词中说道：“大国之大，也有大国之重。千头万绪的事，说到底是千家万户的事”［28］，鲜明指出了家国相依的辩证统一关系。家是最小国，国是千万个家，家是国的基础，国是家的延伸。“家好”与“国好”是紧密相连的。只有把爱家和爱国统一起来，把家庭梦融入民族梦，把个人梦融入国家梦，民族才能复兴，国家才能富强。而只有国家富强、民族复兴了，千家万户才能幸福安宁。今日之中国梦想连接现实、充满生机活力、紧密联系世界，正是因为千千万万中华儿女始终将爱家和爱国相统一、将个人利益和国家利益相结合、将个人前途与国家命运相融合，生死较量不畏惧、挫折失败不妥协、千难万险不退缩，汇聚起夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的磅礴力量。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，这样一种家国一体、家国同心的强大力量，依然是战胜各种风险挑战、创造各种胜利奇迹的重要基点，也是推动明日之中国在全面推进中华民族伟大复兴路上行稳致远的重要依托。

3.思想政治教育元素之三：天下胸怀

党的二十大报告强调：“必须坚持胸怀天下。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。”［29］《新时代的中国青年》白皮书指出，“新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀。”［30］坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗的历史经验之一，同时也是新时代中国青年必须涵养的一种精神气质和实践品格。习近平历次新年贺词都有一段话是讲给世界听的，贺词始终站在人类命运共同体的高度来关注世界人民、观照时代问题、关切国际形势，诠释着中国共产党作为马克思主义执政党为人类作出更大贡献的天下胸怀。

一是心手相牵、合作共担，做世界和平的建设者。中华民族是一个爱好和平的民族，中国不仅爱好和平，也需要和平，更愿意尽自己最大的努力维护世界和平。习近平在新年贺词中多次呼吁世界各国“应该守望相助、同舟共济、共同发展”［31］，真诚希望各国人民相互理解，互相帮助。面对并不太平的国际局势，他衷心希望“多一份平和，多一份合作”［32］，坚定表明“中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平、促进共同发展”［33］，郑重宣示“努力为人类和平与发展事业贡献中国智慧、中国方案”［34］。纵观习近平“一路发声”，非常清晰地传递着中国努力为维护世界和平稳定的坚定信念。

二是开放包容、开拓共进，做全球发展的贡献者。中国人历来主张世界大同，天下一家，不断扩大同世界各国的合作交流，在紧密联系世界中发展自身，又以自身发展促进世界繁荣稳定。习近平在贺词中发出“中国将永远向世界敞开怀抱”［35］的时代强音，表达“中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好”［36］的真挚祝福，彰显了中国人民的大度、气度和风度。他在贺词中强调构建人类命运共同体的“中国方案”，发出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议的“中国声音”，多次谈及国内主办的中国国际进口博览会、博鳌亚洲论坛年会、上海合作组织青岛峰会等系列外交活动的“中国力量”，多次提到我国脱贫攻坚战取得决定性胜利创造世界减贫治理的“中国奇迹”，向世界呈现出一个文明、开放、包容的“中国形象”，让世界人民感受到了中国为世界发展作出重要贡献的大国担当。

三是命运与共，同舟共济，做公共产品的提供者。中国不仅关注自己国家的前途命运，也关注着世界各国的前途命运。习近平在贺词中指出，“将尽己所能向面临困境的人们伸出援手。”［37］当非洲发生埃博拉疫情时，中国第一时间给予帮助；当马尔代夫首都遭遇断水时，中国给予最大的支援；面对全球气候变化，中国坚定走生态优先、绿色低碳发展道路，信守应对全球气候变化的承诺，提出“双碳”目标，力争在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和；当世界经济面临发展失速、动力减弱、创新不足、公平缺失等诸多问题，中国积极为世界发展打造新平台，提出并努力推进“一带一路”国际合作；面对国际热点难点问题，中国以积极进取的姿态参与其中，在国际维和、反恐维稳、疫病防治、人道主义救援等方面提供帮助……许许多多这样的行动生动体现了中国始终是全球公共产品的提供者，生动展示出中国人民始终同世界各国人民同呼吸、共命运的天下胸怀。

4.思想政治教育元素之四：奋斗感怀

奋斗，是中华民族民族精神的重要成色，是中国共产党的执政本色，也是当代青年的亮丽底色。习近平历次新年贺词中都有一个共同的关键词“奋斗”，其中抒发的奋斗感怀是激发广大人民投身社会主义现代化国家建设事业最有力的动员，集中展现着习近平新时代的奋斗观。

一是接续奋斗。接续奋斗不是一般性的自然延续，而是指革命性的历史持续。纵观历史，中华文明之所以历经五千多年而灿烂不息，是因为有一代又一代英雄们的接续守候。中国共产党之所以历经百年而风华正茂，逐步实现救国、兴国、富国、强国的伟大目标，关键是有一代又一代人在党的坚强领导下接续奋斗，正如习近平在新年贺词中指出的，“一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。”［38］立足当下，习近平指出：“我们不能满足于眼前的成绩，还有很长的路要走。”［39］全面建设社会主义现代化国家的时代号角已经吹响，我们要“一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。”［40］展望未来，实现中华民族伟大复兴的中国梦面临着更大的风险挑战、更多的困难险阻，不可能一帆风顺，也不会一蹴而就，“我们要一往无前、顽强拼搏”。［41］贺词中坚定有力的话语使人们认识到时代赋予的历史使命，不断鼓舞着全党全国各族人民在新征程上勇负实干担当之责。

二是团结奋斗。如果说接续奋斗是从历史纵向的维度揭示了奋斗的历时性过程，那么团结奋斗则是从主体横向的维度指明了奋斗的共时性特征，即强调同一时期不同主体、不同地区、不同阶层为了同一目标而齐心协力、共同奋斗。习近平在贺词中多次强调团结奋斗。2016年在谈到打赢扶贫攻坚战时，他提出，13亿人要携手前进，“全党全国要勠力同心”［42］，并呼吁“让我们一起来完成这项对中华民族、对整个人类都具有重大意义的伟业”［43］；在谈到海峡两岸的繁荣稳定时，他衷心希望“两岸同胞相向而行、携手并进，共创中华民族绵长福祉”［44］。2023年在展望明天中国的发展时，他强调力量源于团结，“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”［45］贺词中掷地有声的话语让人们感受到团结奋斗的重要意义，不断激发着全党全国各族人民在新征程上凝聚奋进前行之力。

三是艰苦奋斗。艰苦奋斗是党的政治本色和优良传统。党的历代中央领导集体都非常重视继承、发扬艰苦奋斗的精神，并将其作为治国理政的重要原则。习近平在新年贺词中多次表达了对艰苦奋斗的重视。他指出：“我们的蓝图是宏伟的，我们的奋斗必将是艰巨的。”［46］实现中华民族伟大复兴中国梦，是最壮丽辉煌的事业，也是最艰苦卓绝的事业，中国共产党团结带领广大人民寻梦、追梦、逐梦、圆梦路上的每一项成就和胜利都是通过奋力拼搏、披1MYj+jOTx7UQCHCZzuKMn8sci8/ecatzawHN2h8VFYM=荆斩棘、开拓创新取得的。正如贺词中所指出的：“一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。”［47］展望新征程，不仅要有“坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头”，更要有“愚公移山的志气、滴水穿石的毅力”［48］。贺词始终贯穿着一种昂扬向上、实干笃行的奋斗精神，体现出催人奋进、百折不挠、有志竟成的钢铁般意志和磐石般决心，不断激励着全党全国各族人民在新征程上砥砺艰苦奋斗之志。

三、习近平新年贺词对思想政治教育的现实启示

习近平新年贺词蕴含的思想政治教育元素，为思想政治教育提供了丰富的教育资源。重温历次新年贺词，从中汲取思想力量和实践智慧，对于新时代思想政治教育原则遵循、内容选取、话语表达有着十分重要的启示。

1.在原则遵循上：注重人的主体价值和主体地位的功能发挥

习近平新年贺词以人民开篇，以人民立题，以人民落脚。在历次贺词中，人民不仅是追梦者、支持者，也是实践者、奋斗者，更是收获者、共享者，始终把人民作为动力主体、实践主体和价值主体，充分彰显着以人为本的价值理念，为新时代思想政治教育的原则遵循带来了深刻启迪。思想政治教育从根本上说是做人的工作，在思想政治教育的过程中，应遵循以人为本的原则，把握人的本质特征，提升人的内在潜力，调动人的主观能动性，促进人的全面发展。

一是以人的需要为基本出发点。需要是人的本性，是人活动的动力，也是社会存在和发展的重要推动力量。马克思曾指出，“人以其需要的无限性和广泛性区别于其他一切动物。”［49］“任何人如果同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官而做事，他就什么也不能做。”［50］也就是说，只有人才有主观动机和追求目标的本性，人的本质与人的需要是相统一的，人的本质力量的确证，就是人的需要满足或需要的对象化。思想政治教育的主客体都是“现实中的人”，都离不开人的需要，从一定意义上说，人的需要是思想政治教育的内在驱动力量和价值生成基础。思想政治教育活动如果忽视教育对象的需要，甚至无视教育对象的生活生产现实，那么其教育效果必定是大打折扣的。在思想政治教育过程中，一方面，要以教育对象的需要为出发点，秉持教育引导与注重需要相结合的理念，对教育对象的需要进行分类分析，例如，要区分是精神生活需要还是物质利益需要，是自我实现需要还是发展需要，以及是否是正当合理的需要。只有了解并正确分析教育对象的需要，才能在此基础上制定合理的教育目标，才能有效发挥思想政治教育尊重人、引导人、帮助人的作用。另一方面，要用运动、变化、发展的眼光把握教育对象的需要的规律和特征，根据不同时期教育对象的需要的不同特点，有针对性地创新和改进思想政治教育工作的载体、手段、方法，做到因事而化、因时而进、因势而新。

二是以人的接受度和认同感为重要着力点。思想政治教育是作用于人的思想道德素质和精神生活世界的实践活动，根本目的是如何充分调动教育对象的主观能动性，使其能将教育者传导的思想观点、政治观念和道德规范内化为自身的本质力量，并外化为改造主观世界和客观世界的实际行动。衡量思想政治教育活动是否取得实效的根本标准在于教育对象是否接受并认同教育的内容。在思想政治教育过程中，一方面，要深入调研教育对象的生活实际，充分考虑教育对象接受教育内容的情感、心理、个体差异和所处的环境等因素。另一方面，要运用多种评价方法对教育对象的接受度进行综合考量，并根据评价的结果对教育活动进行适当调整，不断增强教育对象的思想认同、理论认同和情感认同，切实发挥思想政治教育的规范、调节和导向功能。

三是以人的全面发展为根本落脚点。人的全面发展是人之所以为人的本质规定，就人的全面性的内容而言，是指人的社会关系、能力素质和个性等多方面的普遍提高和协调发展。马克思认为，人的全面发展是“人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己全面的本质”［51］。思想政治教育的终极目标和根本任务是实现人的自由而全面发展，在思想政治教育过程中，一方面，通过搭建成长平台，积极引导教育对象在生活淬炼、社会历练、实践锻炼中优化社会关系、锤炼个人品格、增长本领才干，不断促进教育对象多方面的才能和能力的充分发展。只有在社会实践活动中，人自身的社会关系才能得到丰富和拓展，才能生成自由全面的精神世界。另一方面，用先进的文化滋养教育对象、用高尚的精神塑造教育对象、用优秀的作品鼓舞教育对象，不断丰富教育对象的精神世界、增强教育对象的精神力量、促进教育对象的全面发展。一定优秀的文化作品承载着深厚的文化内涵，内蕴着深刻的价值理念，体现着民族的精神命脉，在丰富心智、纾困心理、滋养心灵和淳化心绪等方面发挥着独特作用，有利于促进人的自由全面发展。

2.在内容选取上：注重时代感和现实性的内在融合

思想政治教育内容是思想政治教育者向教育对象实施教育的核心要素，思想政治教育内容能否及时反映社会发展实际和人们思想实际直接影响着新时代思想政治教育的高质量发展。习近平新年贺词在高度凝练的篇幅中，始终走在时代前列、把握时代脉搏、洞察时代问题，紧扣当前关系国计民生的热点、焦点、难点以及重大事件展开叙述，集中呈现着中国人民的奋斗之志、创造之力和发展之果，极具鲜活的时代感和丰富的现实性，为思想政治教育内容选取提供了重要借鉴。

一是于时代发展中深挖教育主题。思想政治教育内容是在特定时代背景下实施教育的重要信息载体。时代需要思想政治教育，思想政治教育更应该敏锐把握时代发展要求，确保思想政治教育内容始终反映党和国家的发展主题、社会发展的时代主题。这就要求教育者要善于运用充满时代气息的思想、体现时代特征的精神、富有时代风格的内容来教育、引导、激励教育对象，向教育对象传达新信息、传授新知识、传递新形势、传播新思想。

二是从社会现实中汲取教育素材。思想政治教育要及时反映现实社会生活，才会更有生命力、感召力和渗透力。习近平曾指出，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”［52］。这就要求教育者要注重从鲜活的社会现实中汲取教育内容，善于运用同心抗疫、脱贫攻坚、乡村振兴等典型事件来彰显中国特色社会主义制度的显著优势，始终做到以社会现实为教材讲透科学规律，以时代发展为题材讲好使命责任，以实践育人为素材讲活创新理论，充分展示思想政治教育解读现实、解读生活的强劲动力和鲜活魅力。

三是在实际生活中凸显教育智慧。思想政治教育要根据不同教育对象的思想实际和现实需要来确定教育内容。这就要求教育者要注重现实性和层次性相统一的原则，结合教育对象在工作学习、成才发展、职业规划、婚恋交友等方面遇到的实际问题开展教育，帮助教育对象在思想上解惑、精神上解忧、心理上解压、生活上解困。以思政课教学为例，教师要紧扣学生身边的实际生活，在选择教学切入点或者教学案例时，有意识地先寻找身边的事情，找出与学生的生活相重合的领域，讲出学生的关注点、困惑点，切实增强思想政治教育的针对性和有效性。

3.在话语表达上：注重说事、讲理与共情的有机结合

话语表达的背后是感情、是思想、是知识、是素质。马克思曾指出：“语言是一种实践的、既为别人存在因而也为我自身存在的、现实的意识。”［53］语言是思想的直接表达，思想是通过语言词句的形式具有自己本身的内容。思想政治教育作为一种语言实践活动，话语的表达方式直接影响着思想政治教育活动的针对性和实效性。当前，新时代新特征对思想政治教育话语表达提出了新期待新要求。习近平新年贺词不仅善于用谈心式的语气说大白话、聚群众情，而且善于用群众的语言讲知心话、暖群众心，呈现出题材与表达并重、事实与见识共生、理性与情感交融的鲜明话语风格，为新时代思想政治教育话语表达提供了重要启示。

一是用家常话说理。家常话是关于平常生活的通俗话语。思想政治教育要用质朴平实接地气的语言，才能让所表达的道理学理哲理入脑入耳入心。思想政治教育要改变以往从理论到理论的教育方式，少用晦涩难懂的学术话语说理，而是从教育对象的生活成长经历出发，用教育对象熟悉熟知的话语阐释说理，做到深刻的道理浅显化、抽象的观点具体化、深奥的理论通俗化，使教育对象不仅感兴趣、能接受、愿意听，而且能记得住、传得开、用得上。

二是用走心话讲事。思想政治教育要摆脱叙事话语书面化的教育方式，避免用僵化刻板的空洞话语进行叙事，而是要从拉近与教育对象的心理距离这一角度出发，用知心走心的话语举事例、说事实、讲故事，让话语表达更加生动、更加丰富、更加鲜活，使教育对象可感可知、可亲可近、可触可及。

三是用暖心话共情。思想政治教育绝不是用冰冷的单调面孔进行干巴巴的空洞说教，而应该是用充满情感的话语进行有温度的教育引导。列宁曾指出：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。”［54］积极的情感和情绪对人的认识活动起着重要作用，要想在思想上打动教育对象，使其产生理性认知，追求真理，前提就在于让教育对象有情感体验和情感共鸣。因此，思想政治教育要从激发教育对象产生情感共鸣出发，用贴心暖心的话语激励、唤醒、鼓舞教育对象，挖掘思想政治教育过程中的积极情感因素，做到融情于理、理中蕴情、情理融合，达到以情感人、以情动人、以情育人的效果。

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［责任编辑：邢炜真］