获得作文高分有妙招

小学考试中作文占的比重非常大，同学们如果不重视写作，那么考试成绩必然会受到影响。下面，我们就来探讨一下如何写才能得到高分。

一、抓住题目要点

题目是作文的灵魂，抓住题目的要点，作文就成功了一半。在写作文之前，一定要认真审题，明确题目要求。抓住题目要点，作文才能符合题意。审题时要认真分析题目，找到题目中的中心词、重点词，进而确定写什么类型的文章，因为每种体裁都有其不同的语言风格和组织结构。例如，是描写人物，还是叙述事件？是写景，还是状物？是写记叙文、议论文，还是说明文……同时，审题时还要审清范围（找限定词），以确定主题。

二、确定中心思想

中心思想是作文的核心，好的作文要有明确的中心思想。在写作过程中，要学会围绕中心思想叙述，使作文更加紧凑。例如，如果题目是“我的老师”，那么可以围绕“老师”的特点、教学方法等方面来写，体现出“老师”对自己的关爱和教诲。如需自拟题目，那么题目一定要突出中心。题目是文章的眼睛，一篇优秀的文章，如果没有一个好的标题，就会显得比较平淡，没有吸引力；而且，一个好的题目还可以给阅卷老师留下深刻印象。

三、丰富作文素材

素材是作文的血肉，丰富的素材可以使作文更加生动有趣。同学们可以在日常生活中多观察、多思考，积累一些有趣的、有教育意义的素材。在写作过程中，确定中心思想之后，就要选择合适的素材来体现文章主旨。文章写得好不好，与所选的材料有着密切关系。选材好，事半功倍。写作文时最好不要选择不熟悉的内容，那样不仅容易写得不真实，也有可能错漏百出、闹笑话，要选用与文章主题有关的、真实的素材，不能为了选材而选材。生活处处皆文章，我们只有选择自己熟悉的内容，才能写出真感情。比如写景时，就选择写去过多次、相对熟悉的地方，像周边常去散步的公园。这样就可以用移步换景法，很轻松地把公园里的每个景观都记录下来，对于景观的细节也能把握好。但是，如果素材与文章主题无关，再新颖生动也是徒劳的。

要细心观察生活中的点滴，关注身边的人和事，积累真实的素材。只有观察细致，才能描写准确。只有真正面向生活，熟悉生活，用心去感受，才能写出真情实感，才能写出栩栩如生、引人入胜的文章。因此，培养观察能力是提高写作水平的关键。同学们应多参加实践活动，在实践中学会观察、思考和表达。此外，还可以通过比赛等方式，激发观察生活的兴趣，培养细致入微的观察能力，久而久之，便能积累丰富的写作素材。这样一来，写作时就能信手拈来，游刃有余。

另外，同学们可多阅读文学作品，比如文章、书籍、报刊等，从优秀的作品中汲取营养，积累素材，提升自己的写作水平和思维能力。建议将好的素材按主题进行分类，这样方便整理和记忆。在运用这些素材的过程中，一定要和自己的生活实际联系起来，以便在后期写作中恰当运用。还要注意的一点是，在不断积累素材的同时，对于各主题下的素材要进行筛选和更新，标记核心素材。日积月累，善于运用，便会不断进步！坚持晨读也是一个很好的学习习惯。在晨读时，同学们可以朗读优秀的文章，学习作者的写作技巧和表达方式，进而提高自己的写作水平。平时可多记录自己的灵感、想法和感悟，以便在写作时使用。在学习生活中可与他人交流写作心得，分享自己的素材和经验，互相学习，共同进步。

四、注重作文结构

作文结构非常重要，它是文章的骨架，不合理的结构会让整篇文章看起来毫无逻辑性可言，所以在写作之前一定要好好构思文章框架。

在写作过程中，同学们要学会合理安排开头、正文和结尾。开头要吸引读者的兴趣，正文要围绕中心思想展开叙述，结尾要总结全文，给人以启示。例如，可以采用总分总的结构，使作文层次分明。要想结构合理，要学会编写作文提纲。为什么要列提纲？因为随想随写会出现条理不清、层次混乱、颠倒材料次序、详略不当等问题，而列提纲能梳理写作的思路，写出的作文也会更具条理性，所以要在写作之前确定题目、主题、段落安排、每个段落的主旨大意，确定重点段落的层次安排和内容，这些关键信息有利于组织材料，有效写作。

编写提纲可以从以下三个方面进行：标题、主要内容和结构安排。作文选题有利于写出更吸睛、更优秀的作文，题目确定好了之后，简单罗列文章要点及要表达的中心思想。结构上，要安排各部分及素材的组织顺序，注重详略得当。好的作文一定是主次分明的，否则主题就不突出。根据所选用的素材及要表达的核心内容，构思好开头、结尾，千万不要一直沿用固定句式草草地开头和结尾。开头要引人入胜，可以用反5068da05186c1f0be707d338e1edc095c979e0db2f1b8232bae77a8efed57610问、设问、对话等设下悬念，让人迫不及待地想要读下去；结尾要升华，可以引经据典，也可以讲述人生哲理，使人读完有收获，回味无穷。以下面的提纲为例，分析其是否合理。

题目：记一次劳动

段落：1.开头；2.劳动经过；3.结尾。

一般来讲，初学作文时，作文提纲宜细不宜粗，随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。该提纲过于简单，不利于之后的写作，可做以下改动：

1.开头：描写自己对劳动的看法和期待，引入主题。

2.劳动过程：详细描写劳动的经过，包括人物、动作、情感等，展现劳动的艰辛和乐趣。

3.劳动中的感悟：通过对劳动过程的细节描写，引发对劳动本身，以及生活、学习等方面的思考和感悟。

4.结尾：总结劳动的经历，写出自己的收获和感悟，呼应开头，使文章形成完整的结构。

细化内容：

1.开头：在我心中，劳动是锻炼，是成长，更是乐趣。最近，我参加了一次学校组织的义务劳动，这次经历让我深刻体会到了劳动的价值。

2.劳动过程：那天早晨，我们来到了学校的操场，开始了清理绿化带的工作。同学们有的拔草，有的修剪树枝，有的清理垃圾。我负责拔草，虽然太阳火辣，但我觉得非常充实。

3.劳动中的感悟：在劳动过程中，我意识到整洁的校园，离不开劳动者的辛勤付出。这让我想到了爸爸妈妈，他们也是这样默默地为家庭付出。同时，我也明白了学习也是一种劳动，需要我们付出时间和精力，才能收获知识和技能。

4.结尾：通过这次劳动，我收获了辛勤付出的喜悦，也明白了劳动的价值。今后，我不仅要珍惜劳动成果，还要努力学习，用自己的知识和能力为家庭、为社会贡献力量。

所以，要想写出好的作文，首先要细心读题审题，明确文章中心；其次要合理选择素材，贴近生活实际；最后要正确编写提纲，保证文章结构清晰。只要掌握这些方法，并在日常写作中不断练习，相信同学们的作文水平一定能够提高，并在考试中得到高分。写作是一项长期的任务，要在平时多下功夫，可以每天练习写一些东西，比如日记、随感等，并且努力养成良好的写作习惯，才能不断提高写作能力。

五、注意语言表达

语言表达是作文的基础，同学们要在写作过程中运用恰当的词汇和句式。平时要多读书、多写作，提高自己的语言表达能力。在写作过程中，要注意语言的通顺、流畅，尽量避免语病。另外，还要正确运用修辞，如拟人、比喻、排比