广播新闻类节目的互动传播研究

摘要：随着新媒体的快速发展，传统媒体面临巨大挑战。广播作为传统媒体的代表，须不断适应新媒体环境，创新传播方式和手段。其中，互动传播作为一种新兴的传播方式，被广播新闻类节目普遍应用。文章阐述广播新闻类节目互动传播的重要性，深入分析广播新闻类节目互动传播存在的问题，并根据实际情况探索广播新闻类节目互动传播路径，以有效提升广播新闻类节目的影响力。新媒体环境下，广播新闻类节目形式和互动方式不断创新，开通了实时评论、在线问答、听众热线等互动渠道，有效增强了吸引力。同时，广播新闻传播效果显著强化，受众可以更便捷地获取信息和参与互动。文章认为，互动传播不仅可以增强节目的信息传播效果，提高受众的参与度和满意度，还可以提升广播新闻的社会影响力。通过互动，广播新闻类节目能够更好地满足受众个性化、多样化的需求，实现传播效果最大化。文章提出，广播新闻应紧跟时代发展趋势，基于受众的需求构建全新的新闻互动传播体系，深入了解互动传播中存在的问题，为受众创造良好的沟通和交流机会，创新互动传播方式，以切实提升节目质量。

关键词：广播新闻类节目；受众；互动传播；节目形式；节目内容

中图分类号：G222 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2024）15-0124-05

新媒体环境下，要想有效增强广播新闻类节目的竞争力，就要充分认识到广播新闻类节目与广大受众互动的重要性，并逐步建立健全新闻互动传播体系，以此推动广播新闻类节目更好发展[1]。本文探讨广播新闻类节目的互动传播，旨在提升节目质量和观众满意度。

一、广播新闻类节目互动传播的重要性

（一）有利于增强广播新闻类节目的影响力

采取互动传播模式，能够有效增强广播新闻类节目的影响力。其中，参与互动传播全过程的对象主要是受众和节目组。在此过程中，受众从被动的信息接收者转变为信息传播者，并且能针对节目信息及时提出反馈意见，这为后续广播新闻类节目调整和优化内容提供了依据[2]。同时，互动传播模式下，受众参与节目的空间进一步拓展，并且能够引导广大受众对节目作出评价。受众评价方式包括投票、点赞、发送弹幕等形式，节目组可以根据受众的评价调整节目内容，最终达到增强节目吸引力的目的。

建立并优化微博、微信、小程序、APP等多媒体互动平台，允许听众实时参与新闻讨论、提问、投票或反馈意见。这种即时性互动能够极大地增强听众的参与感，使他们感觉自己是新闻事件的一部分，从而提高对节目的忠诚度。同时，应保留并优化传统热线电话功能，引入视频连线、社交媒体直播等形式，让听众有机会直接与主播或嘉宾交流，分享观点，这种面对面的交流方式能有效增强听众的归属感和黏性。

（二）有利于强化广播新闻类节目的传播效果

高质量的广播新闻类节目需要高素质的制作团队作支撑，节目质量与制作团队的素养密切相关[3]。当前，随着新媒体的快速发展，受众接收新闻信息的习惯发生了较大变化。广播新闻类节目为有效增强自身传播力，需要加强与受众互动，提高受众对广播新闻类节目的参与度，更好地满足受众的多样化需求，增强传播效果[4]。同时，广播新闻类节目在互动传播中加强与受众交流，有利于深入挖掘有价值的信息资源，有效强化传播效果，充分彰显自身的影响力。

广播新闻节目采取内外两种渠道讲述品牌故事，塑造专业、权威、亲民的品牌形象，然后利用公益活动、社会热点事件等契机，有效增强品牌的社会责任感和影响力。同时，与其他媒体、机构或品牌进行跨平台合作，共同策划新闻报道、主题活动或产品推广活动，再借助对方的资源和影响力，有效强化广播新闻类节目的传播效果，巩固广播新闻节目的受众基础，提高品牌知名度。

二、广播新闻类节目互动传播存在的问题

在新媒体新技术发展日新月异的今天，广播新闻类节目作为传统媒体的重要组成部分，正面临前所未有的挑战与机遇。随着互联网的普及和社交媒体的兴起，受众对新闻信息的获取方式、互动体验及个性化需求发生了深刻变化。广播新闻类节目作为信息传播的重要渠道，其互动传播模式的构建与完善成为提升节目竞争力和影响力的关键。

然而，在探索和实践互动传播的过程中，广播新闻类节目也不可避免地面临一系列问题与挑战。这些问题不仅关乎技术层面，更涉及传播理念、内容创新、受众参与等多个维度，对节目的长远发展产生了深远影响。

（一）节目内容的互动性不强，受众参与度低

当前，部分广播新闻类节目在互动传播中，由于互动性不强，尚未针对受众需求推出个性化的内容，所以难以获得受众青睐，充分调动受众参与的积极性和主动性更是无从谈起[5]。同时，部分广播新闻类节目设计的互动环节枯燥乏味，难以发挥提升广播新闻类节目影响力的作用。

部分受众在广播新闻类节目中始终处于被动接收信息的状态，这削弱了新闻节目的互动效果[6]。同时，部分新闻节目主持人尚未认识到受众参与的重要性，所以在新闻播报中并不重视与广大受众互动，影响了受众参与互动的积极性，严重削弱节目的传播效果。此外，部分节目制作人员的创新意识不强，导致节目内容陈旧、模式单一，受众参与度低，不利于广播新闻类节目快速吸引受众的注意力[7]。

在制作广播新闻类节目内容的过程中，部分采编人员不注重多角度挖掘新闻内容，且播报形式单一，受众难以通过节目掌握更多的新闻信息，无法深入了解新闻信息的价值，这严重制约广播新闻类节目影响力的提升[8]。

（二）互动形式单一，影响传播效果

现代社会，随着科技的进步和新媒体的发展，广播新闻类节目拥有多种多样的互动传播形式。然而，从目前的实际情况来看，广播新闻类节目仍然存在互动形式单一的问题。

首先，互动对象单一。目前，大部分广播新闻类节目的互动传播局限于媒体机构产业链内部，并没有延伸到节目以外的主播、嘉宾等身上[9]。互动对象单一容易降低受众对节目的黏度，从而影响互动传播效果。

其次，互动内容单一。目前，广播新闻类节目的互动主要围绕节目内容反馈展开，缺乏对节目内容的深入探讨和挖掘[10]。单一的互动内容容易削弱受众对节目的兴趣，从而影响互动传播效果。

最后，互动平台单一。目前，广播新闻类节目大多利用某一特定平台进行互动传播，如微博、微信等，缺乏跨平台的互动传播。互动平台单一容易导致受众对节目的接触面有限，从而影响互动传播效果[11]。

例如，广播新闻类节目主持人常常借助微博、微信、抖音、小红书等平台与广大受众互动，这些互动形式缺乏创新，难以让广大受众快速参与到节目中，不利于提升节目的影响力[12]。

三、广播新闻类节目互动传播的路径

（一）革新节目传播理念，树立互动传播意识

广播新闻节目一直以来以时效性著称，但在新媒体环境下，仅仅追求时效性已不足以吸引听众。新媒体快速发展背景下，传统的广播新闻类节目面临较大挑战。因此，为有效提升广播新闻类节目的影响力，需要强化广播新闻类节目的互动传播效果。积极革新传统广播新闻类节目的传播理念，创新节目制作方式，认识到受众与新闻类节目互动的重要性，是提升广播新闻传播力的基础[13]。

然而，大部分新闻节目在制作过程中侧重于体现主持人的个人风格。因此，节目主持人应不断提高自身素养和更新传播理念，致力于呈现独特的主持风格。只有这样，才能保证节目主持方式的创新性，促进与受众的交流和互动，有效增强广播新闻类节目的影响力和吸引力[14]。同时，广播新闻节目还应注重互动性，通过实时互动平台、社交媒体等渠道，让听众能够即时参与讨论、反馈意见，形成双向或多向的信息交流模式。这种互动不仅能增强听众的参与感，还能增强节目的传播效果和社会影响力。

例如，在制作广播新闻类节目的过程中，编辑人员应高度重视与广大受众的互动和交流，坚持多角度挖掘新闻信息，并以多元化的形式呈现新闻内容。这有利于受众深刻认识到新闻节目的价值，最大限度提升节目的影响力。

（二）建立多样化的互动平台，拓展受众互动路径

打造多样化的广播新闻类节目互动传播平台，有利于统筹整合各类信息资源，为增强广播新闻类节目的互动性和影响力创造良好条件。

利用互联网和移动终端助力广播新闻类节目增强互动效果[15]。例如，央视《新闻联播》便注册了“央视新闻”抖音官方账号，为受众提供评论和转发新闻内容的渠道，使广播新闻类节目能够覆盖广大受众，有效拓展了受众参与新闻传播的路径，同时为提升新闻节目的影响力创造了良好条件。

为广播新闻类节目打造良好的互动传播平台，可充分发挥广播新闻类节目的品牌效应。例如，贵州广播电视台制作的《百姓关注》节目便利用自身优势开通了短视频账号和微信公众号，促使受众积极参与节目内容讨论，为广大受众表达意见创造了良好的条件，有效加强受众与节目的互动。同时，《百姓关注》深耕老百姓喜闻乐见的内容，并积极与受众互动，以此保证节目内容更加贴近老百姓的实际生活，更好地满足受众对节目的期待和需求[16]。此外，《百姓关注》节目在播报过程中还会穿插互动性标语，如“百姓关注，期待你的关注”等，以便增加受众与节目的互动，最大限度提高自身影响力。

在整合广播新闻信息的过程中，要充分发挥多元化平台的作用，增加广播新闻类节目内容的深度，深入挖掘信息资源的潜在价值。例如，城市电台平阳FM105具有贴近本地受众的优势，所以在解读本地新闻的过程中，往往立足于多个视角，充分利用多元化的平台与广大受众互动，从而更好地满足受众即时收听本土资讯的需求。同时，该电台在与广大受众互动的过程中，注重设立清晰的目标和提供形式多样的沟通机会，以便让广大受众获得更丰富的信息资源。

此外，节目主持人还可针对不同的新闻内容设置针对性的问题，并鼓励受众参与话题讨论，充分调动广大受众参与新闻类节目互动的积极性，有效提升广播新闻类节目的影响力。

（三）发挥新媒体的优势作用，加大互动传播力度

在先进的信息技术的支持下，新媒体平台的新闻报道呈现出形式新颖的特点，传统媒体内容呈现形式单一的短板进一步暴露，受众大幅减少。为有效强化广播新闻类节目的互动传播效果，要积极推进媒体深度融合发展，充分发挥新媒体的优势，有效增强广播新闻类节目的互动传播效力，显著增强广大受众参与新闻节目传播的积极性，进一步提升广播新闻类节目的质量。可以利用线上线下活动引导受众加强互动交流，为强化互动传播效果创造良好的条件。例如，在制作广播新闻类节目的过程中运用互动传播方式，包括设置留言板或发起网络投票等，促使受众主动关注和讨论广播新闻类节目。

例如，在互动传播方面，浙江之声广播电台通过将收听频道覆盖浙江全省，满足广大受众充分利用多种移动终端收听节目的需求，有效扩大节目的传播范围，为强化节目的互动效果创造良好的条件。同时，通过充分发挥新媒体的优势，加大广播新闻类节目的互动传播力度，这也让广播新闻类节目实现质的飞跃。

（四）巧设互动环节和时间，增强互动传播的实效性

要想真正强化广播新闻类节目的互动传播效果，就要在节目编制过程中巧妙预设互动环节和互动时间，促使受众主动与节目主持人或嘉宾互动。

首先，通过设计简单的互动环节，快速吸引受众的注意力。例如，在节目播报尾声插播有趣味性的视频，吸引受众猜测视频内容，让受众以发送短信或微博的形式将自己的观点反馈给节目组。这种形式能够快速吸引广大受众的注意力，促使受众在互动中提高对节目的关注度。

其次，在广播新闻类节目即将结束时，可设计合理的互动环节鼓励受众观看后期节目。例如，设计有奖问答环节，让受众根据自己的观后感回答问题，赢得奖品。这样的互动环节能够充分激发受众参与节目互动的热情，提高受众观看节目的兴趣。然后，引导广大受众积极讨论社会热点话题或具有争议性的事件，让受众利用互动平台投票，并及时反馈投票结果，以此增强受众参与节目的积极性。同时，在一些重大事件报道中，可以让受众充分利用微博或其他渠道表达自己的看法，增强受众对节目的信任感。

浙江之声电台的《一路向楠》节目推出一种极具创新性的互动方式——打卡制度，旨在培养受众养成每日打卡的习惯。这不仅增强了受众对节目的黏性，还激发了受众的参与热情。连续22天打卡挑战成功能够获得电话卡，这能够吸引大量受众参与，也是对他们的坚持与热爱的回馈。

除了打卡活动，《一路向楠》节目还通过多样化的互动环节来增强受众的参与感。节目设置了丰富的互动话题，受众可以通过“拍砖”“打赏”等方式直接参与节目互动。这种模式不仅让节目更加生动有趣，还拉近了主持人与受众之间的距离。基于网络收听平台，节目能够科学直观地收集和分析各方面的统计数据。这些数据不仅为电台提供了宝贵的反馈，还成为评估节目优劣的重要参考指标。通过对数据进行深入分析，能够发现节目短板，并及时优化调整，从而不断提升节目品质。

这种以数据为驱动的节目优化方式，使《一路向楠》在激烈的竞争中脱颖而出，赢得越来越多受众的喜爱和认可。

最后，节目组可借助微博、微信等新媒体平台发放与广播新闻类节目内容相关的问卷调查，组织受众参与线上问答和竞赛，并为积极参与互动的受众发放相应的奖品。在新闻节目中设计类似的互动环节，有利于充分调动广大受众参与的热情，最大限度强化节目的互动传播效果。

（五）采用多元化宣传形式，加快互动反馈速度

加快新闻类节目的互动反馈速度是保证互动传播效果的前提条件。因此，在广播新闻类节目的互动传播过程中，为保证节目反馈效率，可充分利用通信技术和云计算技术的优势，让受众充分表达自己的观点，提高受众对节目的参与度。在新媒体环境下，提高受众的参与度和互动性已成为增强节目吸引力的有效策略。通过整合先进的通信技术和社交媒体平台，能够实现节目与受众实时互动。

首先，搭建即时互动投票系统。节目组可以利用相关技术设计一个即时互动投票系统，允许受众快速作出选择并反馈结果。这种机制不仅能够简化数据收集过程，还能够提高受众参与度。

其次，运用即时通信工具。通过集成实时聊天室、微信等即时通信工具，节目组可以与受众实时互动。运用这种直接的沟通方式有助于节目组及时获取受众的反馈和建议，进而优化调整节目内容，增强节目的吸引力。

再次，建立专门的互动平台。充分发挥在线互动平台的作用，及时收集和回应受众的留言和评论。设计在线互动平台旨在保证互动的连续性和响应速度。

最后，实时反馈节目情况。在节目播报过程中，要实时展示受众的反馈和意见。例如，主持人要及时回应受众的提问，以便有效增强受众的参与感，增强互动反馈的即时性。同时，在互动传播过程中可以充分利用社交媒体，引导受众就相关话题及时发表评论，通过实时回复这些评论，进一步提升互动反馈的质量。

四、结语

新媒体快速发展背景下，广播新闻类节目面临严峻的挑战。广播新闻类节目为有效增强自身竞争力，需要统筹把握受众的需求、创新节目内容、有效拓展互动传播途径等，才能在新媒体时代重新绽放光彩。

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作者简介 陆娟，记者，研究方向：广播电视新闻宣传。