高考英语写作题的特点及备考建议

写作题在高考英语试卷中的分数占比通常较高，一般占总分的五分之一至四分之一。具体分数根据试卷结构和难度有所调整，但总体上，写作题的分值不容忽视，这也直接体现了其在高考英语评价体系中的关键性。结合“课标”和“评价体系”来看，英语写作题在英语高考中主要考查学生的语言表达能力、逻辑思维能力、创新思维能力和批判性思维能力，以及跨文化交际能力。但目前，学生在英语写作题上的得分并不理想。因此，本文将针对这高考英语中的部分题型进行分析，并谈谈相关解题策略。

一、题型

（一）应用文写作。这类题型通常要求考生根据提供的情景，写一封书信、邮件、通知等。内容可能涉及邀请、感谢、道歉、建议、申请等。这种题型注重对学生实际应用和交际能力的培养。

（二）议论文写作。这类题型要求考生就某一话题或观点进行论述，表达自己的看法和态度。考生需要提出观点、给出论据，并进行合理的推理和阐述。这种题型考查考生的思辨能力和表达能力。

无论哪种题型，高考英语写作都要求学生能够准确理解题目要求，迅速构思并展开文章，同时注重文章的连贯性和逻辑性。此外，语言表达的准确性、地道性和丰富性也是评分的重要标准。

二、解题原则

首先，最重要的原则是审题准确，这是写作的前提。考生应仔细分析题目要求，明确体裁、人称和时态，避免仓促下笔或偏题跑调。准确理解题意是确保文章内容符合要求的基础。其次要求文章内容完整。考生要覆盖题目中的所有写作要点。要点可能来源于题目提示、所给的英汉提示或图形，考生应仔细观察并列出情境中的各个要点，然后按逻辑顺序重新布局。然后是表达正确。在写作过程中，考生应注重表达的准确性，包括名词的数、形容词和副词的比较等级、动词的形式、固定搭配以及主谓一致等。避免词法和句法方面的错误，以确保文章的正确性。再然后是逻辑清晰。文章应具有清晰的逻辑结构，考生可以使用主题句来引导段落，使文章一目了然。同时，要注意段落之间的衔接，使文章连贯流畅。语言地道也是英语写作的重要一环。考生应尽量使用地道的英语表达，避免中式英语。最后是要求学生有创新能力。虽然高考英语写作有一定的规范和限制，但考生仍可以在符合题目要求的前提下，提出新颖的观点和见解。

三、备考建议

纵观近几年英语高考全国卷写作题型，写作题对考生的综合能力要求越来越高，写作题不再仅仅考查考生的语言表达能力，还注重考查他们的逻辑思维能力、批判性思维能力和跨文化交际能力。此外，写作题也更加注重实际应用和现实生活场景的结合。越来越多的题目要求考生根据现实生活情境进行写作，涉及的话题也更加广泛，包括社会热点、科技发展、保护环境等。因此，考生不仅要关注课本知识，还要关注时事新闻和社会动态，拓宽自己的视野和知识面。学生在应对不同形式的写作题时，能够精准找到突破口，快速调动知识储备，在有限的时间内完成高效的写作。接下来，笔者将以近几年高考真题为例，针对不同题型提出不同的解题策略。

（一）应用文写作

应用文是生活中常见的一种实用性文体。无论是学习、工作还是生活，我们都会需要通过写作来传递信息、表达观点、解决问题。因此，掌握应用文写作技能对于考生未来的学习和职业发展具有重要意义。因此，应用文写作一直以来都是高考考查的重点写作类型。

【例1】（2021年全国新高考Ⅰ卷）你校英文报Youth正在庆祝创刊十周年，请你写一篇短文投稿，内容包括：读报的经历；喜爱的栏目；期待和祝福。

注意：

1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

【解析】首先，题目要求描述读报的经历，这要求考生能够清晰地描述自己与Youth报纸的接触过程，以及这些经历对自己产生的影响和感受。这考验了考生对自己经历的梳理能力和情感表达能力。在描述喜爱的栏目时，考生需要从众多栏目中挑选出最喜欢的一个或几个，并解释喜欢的原因。题目还要求考生表达对Youth报纸未来的期待和祝福。这要求考生能够结合报纸的当前状况，提出合理的期望和建议，并表达出对报纸未来发展的美好祝愿。这既考查了考生的前瞻性思维，又检验了他们的表达能力。

【例2】（2019年全国卷 III）假定你是李华，你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：

1. 时间；2. 活动安排；3. 欢迎他表演节目。

注意：

1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

【解析】写信是高考中极为常见的考试题型，本题是一个十分典型的例子。该题目要求学生写一封邀请信，邀请英国朋友Allen参加学校举办的音乐节。要求学生能够用恰当的语气和措辞来表达邀请的意图，并清晰地传达活动的时间、地点和安排。此外学生还需要能够具体、生动地描述音乐节的各项活动，如演出内容、参与人员等，以便让收件人对活动有更清晰的认识。由于收件人是英国朋友，这要求学生能够考虑到跨文化交流的因素，避免使用可能引起误解或冲突的表述，同时能够体现出对英国文化和习俗的理解和尊重。不难看出，这道题考查了学生撰写邀请信、介绍活动细节、进行跨文化交流的能力。

（二）议论文写作

除了应用文外，议论文也是十分常见的考查类型。通过议论文写作，学生能够展现自己的思考深度和广度，进而反映出其综合素质和潜力。

【例3】（2022年全国甲卷）你校将以六月八日世界海洋日为主题，举办英语征文比赛，请你写一篇短文投稿。内容包括：

1. 海洋的重要性；

2. 保护海洋的倡议。

【解析】根据关键词“保护海洋”和“征文”我们可以定位该题目是考查学生在实际生活中对于社会话题的讨论和分析思维能力。这要求考生能够深入理解和阐述海洋对于地球生态系统、气候调节、资源供应等方面的重要性。同时要求考生基于海洋面临的威胁，如污染（pollution）、过度捕捞（overfishing）、气候变化（climate change）等，提出具体的保护海洋的倡议和措施。这不仅涉及学生对于环境问题的思考深度，还侧面考查了学生对于海洋保护相关的单词和表达的掌握情况。在整个写作过程中，考生还要注意语言的准确性和流畅性，同时确保内容具有逻辑性和说服力。

【例4】（2021年全国高考乙卷）你校将举办英语演讲比赛，请你以Be smart online learners为题写一篇发言稿参赛，内容包括：

1. 分析优势与不足；

2. 提出学习建议。

【解析】本题的关键词是“Be smart online learners”和“演讲稿”，虽然题目要求以演讲稿的形式呈现文章，但题目实际是考查学生在实际生活中对于特定话题的讨论和分析能力。首先，从题目要求来看，需要学生在分析在线学习优势与不足的基础上，提出个人的学习建议。在提出学习建议时，学生需要结合自己在线学习的优势和不足，给出具体的策略和方法。考生需要深入理解在线学习的特点，使用准确、流畅的语言来表达自己对于“Be smart online learners”的观点。

总体而言，近几年高考英语写作题更加注重实际应用、多样化体裁和形式。学生需要密切关注这些趋势，加强相关方面的训练，以应对挑战。