谈谈高考试卷作文题中的三个关键词

语文高考全国卷中的作文题在总体上呈现出贴近时代、贴近社会、贴近学生生活等特征，重在引导学生把握时代的脉搏，关注社会热点，弘扬优秀的传统文化。研究近三年高考全国卷中的作文题，我们会发现，这些作文题主要是围绕以下三个关键词展开的。

一、时代

“立德树人”是教育的根本任务，为党育人、为国育才是我们的使命。高考是一场选拔人才的考试。选拔什么样的人才呢？选拔优秀的社会主义建设者和接班人，选拔在中华民族伟大复兴征程中的中坚力量和主力军。研究近三年的高考作文题，我们会发现这些题目都是围绕“时代”这一关键词展开的，即紧扣时代的脉搏，彰显时代的特色，坚持立德树人，坚持弘扬社会主义核心价值观。高中生处在这样一个变革的时代，处在这样一个伟大的时代，必须关注时代，思考“怎么做人”和“怎么成事”。

从近三年的作文题看，我们会发现它们无一不是贴近时代的。以2023年高考语文全国乙卷中的作文题为例。材料部分提及了习近平总书记的两句名言：

一是“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”。这句话出自2023年3月15日习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上发表的讲话《携手同行现代化之路》，主要强调了合作共赢的重要性。各个国家只有团结合作、守望相助，走上共建、共享、共赢之路，才能迎来更加美好的明天。

二是“‘一花独放不是春，百花齐放春满园。’如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的”。这句话出自2014年3月27日习近平总书记在联合国教科文组织总部发表的演讲《文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富》。主要强调了百花齐放、包容共存的重要性。各个国家只有互相包容、共同发展，才能使世界变得越来越美好。

材料部分引用的这两句话紧贴社会热点，紧扣时代特征，阐述了与国际关系、文明互鉴等相关的话题。这些话题都是贴近时代的。这就意味着我们在平时的教学中要引导学生关注时代，让他们熟悉时事政治，了解国家大事，就一些国际、国内的重大问题发表自己的见解。比如，我们可以鼓励他们每天收看新闻，在每节语文课上抽十五分钟的时间谈一谈自己的见解。

二、文化

“新课标”特别强调文化的育人功能。高中语文教材中的“整本经典阅读与研讨”“中华传统文化经典研习”“中华传统文化专题研讨”等专题均与文化有关。而“文化”也是近几年高考作文题中的一个关键词。

以2021年高考语文全国乙卷中的作文题为例。材料主要在谈理想，强调了实现理想的必备条件，即必须加强道德修养，端正思想品行，以“义”为奋斗目标，不断实践，不断努力。材料选用了西汉著名哲学家、思想家扬雄所作的《法言·修身》中的一句话：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”射箭是古代君子们必须修行的“六艺”之一。因此，他以弓箭为喻体，说明了追求理想的过程就好比是射箭的过程。人必须修养心性，遵守道德，重视人格的修养，端正自己的思想（弓），再树立一个清晰、长远的目标，并为之而努力（箭），如此才能有所收获。材料贯通古今，借古代政论著作中的名句强调了“修身”“矫思”“立义”的重要性，具有很强的思辨性，同时展现了中华优秀传统文化的魅力。

中华优秀传统文化拥有强大的生命力，既承载着过去，又连接着现实，能为我们全面推进中华民族的伟大复兴注入强劲的动力。因此，在平时的教学中，我们要引导学生传承革命文化、社会主义先进文化和中华优秀传统文化，帮助他们增强文化自信，厚植家国情怀，发挥优秀传统文化的育人功能。比如，我们可以时常组织学生开展爱国主义教育活动，带领他们重温红色文化，和他们分享与爱国有关的故事，让他们感受革命先烈艰苦奋斗、乐于奉献、开拓进取的精神品质。

三、创新

创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。中华民族自古以来就是一个富有创新精神和创新能力的民族，是一个勇于创新和善于创新的民族。建国以来，特别是改革开放以来，我们取得的巨大成就无一不来自创新，如航空航天、北斗导航、深海潜器、量子通信、激光技术、电动汽车、高速铁路等。因此，创新能力是当代青年必须具备的关键能力，“创新”一词随之成为近几年高考作文题中时常出现的一个关键词。

以2022年高考语文全国甲卷中的作文题为例。材料部分讲的是修建完大观园后，众人给园中的亭子题名的故事。“有人主张从欧阳修《醉翁亭记》‘有亭翼然’一句中，取‘翼然’二字；贾政认为‘此亭压水而成’，题名‘还须偏于水’，主张从‘泻出于两峰之间’中拈出一个“泻”字，有人即附和题为‘泻玉’；贾宝玉则觉得用‘沁芳’更为新雅，贾政点头默许。‘沁芳’二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。”随后，材料引出了“移用”“化用”“独创”三个话题，要求考生结合自己的学习经验和生活经验谈一谈自己的想法。

材料源自《红楼梦》。读过《红楼梦》的学生看到这道作文题便会感到很亲切。从试题命制的角度来看，材料切入的角度比较新颖，考查的是学生分析材料、思考问题、联系现实、迁移知识及创新的能力。在审题的过程中，他们需找到“继承”“改造”与“创新”之间的联系。可见，在平时的教学中，我们要引导学生在真实的情境中思考问题，培养创新能力。比如，我们可以在阅读教学中鼓励学生扩写、缩写、续写课文，或者让他们就某一问题发表自己的新见解，在潜移默化中培养其创新能力。

可以看出，“时代”“文化”与“创新”是语文高考作文题中的三大关键词。我们要重视这三大关键词，在平时的教学中多引导学生关注时代的发展，和他们一起传承优秀的传统文化，鼓励其大胆创新。