一年级入学不适应该怎么办？

孩子刚进入小学，亲子关系似乎变得紧张起来。一清早，孩子磨磨蹭蹭起床、刷牙、吃早饭，越催越慢；放学到家，像丢了魂似的到处乱转，要么喝水，要么上厕所，就是不能端坐在书桌前；好不容易写完了作业，迟迟不上床，一会儿要看动画片，一会儿要听故事。此时父母的状态可用两个字形容：累、泪。

面对孩子作息不规律、磨蹭拖拉等现状，家长一定是焦虑的。孩子不能很快适应新的环境，又无法用语言直接表达，自己也会感到很大压力。对于低年级儿童来说，他们的神经、肌肉还没有发育成熟，身体的协调性相对较弱，大脑与手脚的配合也不够灵活，家长应该关注孩子的情绪变化，接纳孩子在刚入学时的一切表现，读懂孩子，给予无条件的理解与支持。

具体该如何帮助孩子缓解入学不适应的状态呢？

不催促。教育家叶圣陶曾说，教育是农业，不是工业。孩子成长是一个缓慢的过程，是细活、慢活，父母一定要耐心等待，静心引导。一看到孩子做事磨蹭，父母就苦口婆心、慌忙催促，只会让孩子乱了阵脚。此时，孩子需要父母的陪伴与指导，心平气和地适应新环境。

不代劳。孩子穿衣服慢、吃饭慢，父母立马就上手；孩子书包乱，奶奶就替孙子收拾；孩子读题未思考，爸爸就开始讲解。父母每替孩子做一件事，就等于剥夺了孩子一次成长的机会。父母要有这样一个理念：孩子不求助，父母不帮忙。父母要根据孩子的年龄、个性、学习能力和需求来决定给予孩子什么样的帮助。孩子自己收拾书包、穿衣服，学会生活自理，本是学龄前就应该具备的能力；上学后，再承担一些诸如扫地、叠衣服等力所能及的家务，有助于形成家庭角色、学生角色的自我认同，生活中有了责任心，自然就会对学习有责任感。

不强逼。孩子入学不适应原因很多，譬如基础薄弱，学习兴趣没得到激发，注意力不够集中等。怎么办？一定记住：一年级新生入学，鼓励应多于矫正。孩子放学回家，吃点儿喝点儿玩会儿，聊聊班级里的趣事，这有助于父母了解学情，关注孩子的学习状态和情绪状态，有针对性地指导。尽量给孩子创造安静的环境，避免手机等电子产品的影响。孩子一旦投入学习状态，就不再允许吃喝玩，学习15-20分钟，适当休息。

最后提醒一点，在鼓励孩子时少夸“聪明”，应多鼓励孩子用功、坚持的品行，给孩子一个可以自我掌控的感觉，养成从错误中学习和成长的习惯。

刘潇珺：江苏省无锡市吴桥实验小学教师，无锡市优秀班主任

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