强基固本 以不变应万变

★高考作文备考，需要回归写作基本，从以下四个方面着力，沉着应对万变的作文考题。

一、文体明确，树立规则意识

通过分析近三年全国卷高考作文题目，我们发现都有这样的写作要求：“明确文体。”虽然近年来议论文已经是考生写作文时的不二之选，但一些考生虽然选择了“议论文”文体，但写作的随意度较高，叙述文字往往过长，写出的作文没有清晰地表现出议论文的文体特征，文体不明确，从而间接导致作文分数未达预期。

“明确文体”从字面上理解，是指学生可以选择任意一种文体进行写作。因此，这就要求学生调动语文写作知识，选择合适且擅长的文体进行写作，并不是不要求文体。当学生选定了一种文体后，就应该按照相对应文体的主要特征和写作技巧来展开布局，这样才能符合高考的写作要求。

众所周知，在写作构思的过程中，文体是最基础和最首要的内容，如果没有文体作为支撑，那么作文的立意、布局和选材也就失去了载体。在写作时，学生可以根据自己擅长的内容来挑选具体的文体，比如记叙文、散文、议论文，或者依照作文题目要求写作对应的文体，如演讲稿、倡议书、书信等。但需要注意的是，不管选择哪一种文体进行写作，都需要在写作过程中突出该文体的特征，不能与其他文体混淆。比如，记叙文、散文和议论文在写作技巧和言词表达上是完全不同的方向，因此要确保阅卷老师在看到作文时一眼能够认出文体，否则就有可能出现文体不明的问题，影响阅卷老师的评判标准。在写作时，一定要树立良好的规则意识，让文体的规则能够时刻烙印在脑海之中，这样才能在写作中真正发挥出自己的特长，也才能写出更加出色的作品。

在备考阶段，学生立足于“明确文体”的写作要求，应该进一步强化自己的“文体”意识，了解不同文体写作的规则和技巧，通过大量的阅读，积累更多的文体范本，这样才能够在高考作文的写作中凸显出“文体”感，才能够为自己的作文获得高分奠定基础。

二、精心选择，呈现素材亮点

在高考作文中，材料的选择对作文分数有着直接影响。因此，需要进一步加强对材料的重视，展现出材料的亮点，为写出高分作文奠定基础。

首先，加强材料的高度概括，提高分析的深度。在考场作文中，许多学生虽然写作字数达标，但是分数却未能达到预期。以论述文为例，这一类文体的核心在于“论”，而“述”仅仅是辅助“论”的存在。但是一些学生在写作时并没有准确地把握两者之间的关系，导致“述”的篇幅过长，“论”的观点不清晰、不明确，无法让阅卷老师明白其表达的核心思想。即使学生使用大量鲜活的论据进行阐述，也并不能让阅卷老师产生眼前一亮的感觉。因此，在写作过程中，应该分清轻重缓急，突出表述的重点内容，有效地安排文章详略，避免作文如流水账，这样才能够在高考中获得高分。

其次，应该结合素材进行独立思考，表达更加深刻的见解。作为一名高中生，视野不应该仅仅局限在课堂上，而应该投射到更加宽广的社会和生活中，对人生进行思考和感悟，形成独特的见解与观点。因此，在写作过程中，应该避免低幼化的写作倾向，让作文体现出高中生应有的思想深度和宽度。在作文备考的过程中，应该不断提高自身的思想境界，开阔自己的语文视野，坚持独立思考和深度剖析，摆脱人云亦云的困境，展现出新时代高中生应有的气度，让自己的高考作文脱颖而出。

最后，还应该积累更加丰富的材料，才能够为高考作文的写作提供支持。随着信息技术的飞速发展，高中学习有了更加丰富的资源和途径，能够随时随地通过网络了解社会现实，能够更加深层次地看到人生百态和多元文化。因此，应该充分利用新时代的学习优势，始终立足于马克思主义基本原理，结合社会主义核心价值观念，收集时政新闻和时事报道，利用电子书籍阅读更多的名著名篇，做好阅读记录，发表阅读感悟，还可以借助网络与其他读者进行交流沟通，从其他读者的人生经验和阅读体会中获得更多的收获。

三、审题立意，加强精心策划

在高考作文中，审题立意是极为重要的指标，甚至可以说是决定学生高考作文分数的关键因素。

从审题的角度上来看，如果在考场中出现审题上的偏差，无论写出来的作文多么精妙、文笔如何优美都没有办法获得高分。纵观历年高考作文题目，材料作文是出题的常用形式。因此在阅读材料时，不能纠结于材料中的某几个细节，而应该首先从整体上对材料进行分析，这样才能更准确地把握材料的主题，才能在审题时不出现偏差。在材料作文中，很有可能出现多个观点的情况，如果从不同的角度进行分析就很有可能得到不同的结论。此时，就需要探讨不同观点之间的联系性和差异性，做到求同存异，这样才能更好地确定写作需要印证的主要观点。当然，在考场写作时，应该分析材料的内涵倾向，对不同观点进行取舍，写出更符合主题观点的作文，这样才能够为获取高分作文奠定良好的基础。除此之外，在审题时应该一字一句地阅读清楚，不能一目十行地快速阅读，这样很有可能会遗漏材料中的关键信息，导致审题出现偏差。还可以借助材料后的提示语进一步验证自己的观点提炼是否准确，这样才能更好地保证审题的质量，避免写作偏离主题。

从立意的角度上来看，需要从事物的本质和客观规律来确定立意，让作文表达出的思想观点和情感健康、乐观、积极向上，符合社会主义核心价值观，符合社会发展的方向和时代前进的潮流，切忌在作文中表达消极厌世的思想，也不能在作文中传递负能量。在写作过程中，要果断且清晰地表明情感指向，准确地亮出态度和观点，用明确的语言进行歌颂或者批判，避免出现模棱两可的情感和思想。这样一来，作文的情感表达才能更加真实感人，才能让阅卷者产生情感共鸣，才能使自己的立意更加深刻。另外，在立意的过程中，也要注意拔高和引申的尺度，不能无缘无故地进行升华，应该立足于生活实际情况深入问题进行分析，结合现实内容展开思想升华，总结问题的客观规律和根本性原因，并找到解决问题的实际方法。因此，在写作过程中应该打破传统写作的思维定式，突破高考作文模板的束缚，形成自己独特的观点和想法。但需要注意的是，作文创新并不是天马行空的想象，也不是漫无边际的胡编乱造，要始终将事物的本质和规律作为自己写作的依据，这样才能使高考作文更加亮眼、更加贴合高中生的精神风貌。

四、网络用语，慎用或者不用

随着信息技术的快速发展，网络已经成为学习必不可少的重要工具，但是网络用语同样也对学生的作文用语产生了影响。一些学生在写作过程中融入了大量的网络语言，表面上看这样的文章十分新潮，但是并没有什么思想深度，反而展现出浮躁的心理状态。对阅卷老师而言，大量的网络用语不仅增加了阅卷的难度，也未能深化文章的内涵，反而使作文朝着低幼化的方向发展。因此，在写作过程中，应该尽量少用网络用语。高考是十分严肃且规范的选拔，高考评分标准也是十分严格，在写作的过程中运用标准规范的语言不仅能够体现出自身的文学素养和表达能力，也能够体现出自身对高考的重视程度。严谨规范的表达既能给阅卷老师带来良好的阅卷观感，也能使作文深度得到进一步的提升，为自己争取更高的作文分数奠定良好的基础。

五、结语

综上所述，高考作为每一个学生改变命运的重要途径，是每一位考生学习生涯中最关键的一场选拔。高考作文作为语文考试中分数占比较大的题型，长期受到学生的关注，同时也成为学生的心理负担。因此在高考作文备考期间，应回归写作基本，强化考生高考作文文体规则意识，引导考生通过不断积累准备好高考作文的素材，注重高考作文的审题和立意，精心谋篇布局，并注意在表达过程中减少流行语和网络语言的运用，使用规范的语言和文字进行书写，沉着应对万变的作文考题，这样才有可能争取更高的作文分数。