拯救迷途的羔羊

缘起：U盘丢失

晓晓是班长，学习优秀，每次考试都名列前茅。她的歌也唱得好，舞也跳得好，是同学们心中一颗闪亮的星星。

进入五年级后，玲玲的各科成绩均保持在班级前列，有时还超过晓晓，科任教师经常公开表扬玲玲，这让晓晓心里很不是滋味。玲玲性格随和，还是热心肠，同学们学习中遇到困难，只要去问她，她都会耐心解答，因此，她的人缘很好。

玲玲家境贫寒，父亲在玲玲3岁时就去世了，母亲靠摆摊卖早饭维持生计，所以班主任对玲玲更是关心。由于玲玲品学兼优，在市“时代好少年”评选中，班主任和同学一致推选玲玲，而同时申报的晓晓落选了。

5月的学校小主持人大赛，玲玲和晓晓都以出色的表现进入总决赛。才艺比拼环节，玲玲准备的是中国舞《采莲曲》。

“玲玲，恭喜你进入决赛。这次你第一个登台，一定能稳拿第一。”下课的时候，同学们把玲玲团团围住。

“玲玲，你跳舞的时候真像仙女。凭着你的实力一定能胜出。”

“玲玲，一定加油，争取拿个第一回来。”

同学们你一句，我一句，每一句都让晓晓心里酸溜溜的。

很快到了下午的决赛，晓晓和玲玲一起进入报告厅，但是，玲玲怎么都找不到U盘了，那U盘里可是存着舞蹈的伴奏和背景视频啊！离比赛不到10分钟了，U盘还是没找到，万般无奈之下，玲玲只能“干跳”了。没有伴奏和背景视频的舞蹈的确逊色不少，最终玲玲与第一名失之交臂，而晓晓夺得冠军。

探因：是她？

“我今天确实把U盘带过来了，第二节课课间的时候，我还检查了书包侧袋，U盘在啊！”当我问起玲玲的时候，玲玲也感到很奇怪。

心直口快的轩轩插嘴：“难道有人偷U盘，这也太可耻了吧！”

“同学们，玲玲因为U盘丢失，今天的比赛没有取得预期成绩，我们为此深感惋惜。这样吧！课间的时候我们一起在教室里帮忙找找。”我动员大家。

下课了，同学们在教室里忙起来，抽屉、书包、课桌底下、讲台角落，甚至连垃圾桶都翻过了，依然没有U盘的踪影。

“我记得进报告厅的时候还摸了一下口袋，那个时候U盘还在。”玲玲无意的一句话让我有了一点头绪：当时去报告厅的只有玲玲和晓晓，难道是晓晓拿了她的U盘？想到这儿，我的心头一紧。

行动：用爱润心

晓晓的本性不差，就是好胜心太强，过于追求完美。如果晓晓真的在玲玲比赛前拿走了U盘，那问题很严重，情节很恶劣，我不能眼睁睁地看着这只迷途的羔羊走向深渊。

下节课正好是心理课，几分钟的暖身游戏后，很快进入主题探究环节。我对同学们说：“玲玲的U盘还是没有找到，如果你是玲玲，心情会怎样，会怎么想呢？”

“我一定很着急，因为那U盘太重要了。”急性子的军军第一个站起来说。

“我一定会非常内疚，都长这么大了，有妈妈一般高了，连个小小的U盘也看不住。”

……

同学们你一言，我一语，都能站在玲玲的角度看问题，分析问题。我瞟了一眼晓晓，她坐在座位上抿着嘴，默不作声，表情严肃。

“老师知道拿玲玲U盘的是谁了。”我故意把“拿”字说得很重。“啊？”四十多双眼睛齐刷刷地盯着我，教室的空气凝固了，晓晓也紧张地看着我。就在这时，我慢慢地从讲台底下拿出一个胸前写着“小乖”两个字的布娃娃。“哈哈哈……”教室里爆发出阵阵笑声，气氛瞬间缓和许多，晓晓紧绷的脸也顿时放松了。

“老师带你们玩一个游戏，这个游戏的名字叫‘我想对你说’。假如这个名叫小乖的娃娃就是那个拿走U盘的人，你想对她说些什么？接下来请同学们把你想跟她说的话写在小纸条上。”

话音刚落，同学们纷纷拿起笔写起来，教室里安静极了，只有写字的沙沙声。

“小乖，你的行为太可耻了，故意偷玲玲的U盘，导致她比赛失败……”昊昊的字里行间透露的是愤怒。

“小乖，你这是品德败坏，怎么对得起你胸前的红领巾……”滔滔写道。

“小乖，我知道你现在挺后悔的，如果拿U盘的是我，我希望跟玲玲道歉，但又难以启齿，也担心同学们会用异样的眼光看我，我相信你当时是一时邪念……”心理委员月月工整的字中流淌着宽容和理解。

10分钟后，所有学生都写好了。“现在请同学们把纸条折好，放在娃娃的两个大口袋里，我相信这个拿走U盘的娃娃会改邪归正的。”同学们纷纷把纸条塞进口袋，没一会儿，口袋被塞得鼓鼓的，娃娃更可爱了。我的目光再次落在晓晓身上，她匆匆地上来把纸条塞进娃娃口袋后，低着头回到座位，右手无意地翻着书，不敢抬头看我。

转变：羔羊回家

第二天，同学们在讲台上发现了玲玲的U盘。“你们知道U盘是在哪里找到的吗？”我故作神秘地问。孩子们扑闪着一双双大眼睛，好奇地看着我。我看着同学们，目光又一次落在晓晓的身上。就在那一瞬间，我们的目光相遇了，晓晓的脸瞬间红了。

“昨天放学后，我去了一趟报告厅，在座位的夹缝里找到了U盘。还真没有同学拿，偌大的报告厅，我仔细地找了一遍，花了我一个多小时，可真难找啊！玲玲，现在物归原主了。”当我说完这句话的时候，晓晓紧绷的身体明显放松下来。我朝她微微一笑，这微笑中隐含着我对她的理解和接纳，隐藏着只有我俩才知道的秘密。放学后，我把晓晓喊到办公室，悄悄地把娃娃送给她。

两年后的教师节，我收到了一束花，在花的底下压着一张纸条，一看娟秀的字迹，就知道是晓晓的。

亲爱的马老师：

我现在已经是一名初中生了，在班级还担任学习委员。两年前，玲玲的U盘是我趁她不注意的时候拿的。您知道后，并没有当着全班同学的面揭穿我，而是通过给娃娃写信的小游戏教育了我。现在，娃娃口袋中的每张纸条都成为我成长中的财富，时刻提醒我要抛弃虚荣心，亮堂堂地做人。马老师，您向全班同学撒了一个美丽的谎，就是为了维护我的自尊。现在想想，我当时的行为真可耻。那时，我嫉妒玲玲的优秀，嫉妒玲玲被推选为“时代好少年”，嫉妒您对玲玲好……其实，那完全是因为可耻的虚荣心在作祟。虚荣心不断膨胀，让我丧失理智，让我失去自我，让我迷失方向。幸好，这时候您把我这只迷途的羔羊拉了回来，用爱滋养我，让我重新做人。在初中，很幸运，我跟玲玲还是在一个班，U盘那件事情我已经跟她道过歉了，她也原谅我了。现在我们是无话不谈的好朋友，无论在生活还是学习中都互帮互助。受玲玲影响，我学会了勤奋、质朴、豁达。

永远爱您的学生 晓晓

我轻轻地折起信纸，望着眼前的那束鲜花，金黄色的向日葵上挂着晶莹剔透的水珠，一切都是那样美好。（文中学生均为化名）

（作者单位：江苏省南京江北新区浦口实验小学）

责任编辑 陈建军