高中英语单元整体教学设计与实施

主持人：江苏省苏州市教育科学研究院 葛余健

主持人语

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》在教学建议中要求广大教师关注主题意义，制定指向核心素养发展的单元整体教学目标。单元整体教学设计是以教材中的单元为基础，以单元主题意义为导向，对教学内容、教学目标、教学活动和教学效果评价的整体化设计。它有助于教师从整体视角审视整个单元的教学内容，充分考虑各部分内容之间的关联，统筹安排教学内容，制定适切的教学目标，避免碎片化教学，提升课堂教学实效。

单元整体教学的主要问题是如何统整单元内容，如何在单元不同板块之间建立联系，从而使学生在学MZ8lv273t68HoNb5iRmf4A==完单元内容之后能够真正提升语言能力、习得文化知识、提高思维能力。本研sPLFzMhlAZ73JX1dF8FYhQ==究从指向核心素养的高中英语单元整体教学出发，关注英语学习活动观在单元整体教学中的作用，从语法教学、拓展阅读教学、作业设计等方面对高中英语单元整体教学的设计与实施路径进行探索和思考。希望本期专题能帮助一线教师深化对单元整体教学的理解，进而解决对教学设计的整体性把握不够、对教学内容的整体性关注不够、对学生主体的整体性重视不够等问题。