网络游戏对青少年价值观的影响与对策研究

摘要：近年来，我国网络游戏市场不断扩大，且受众多为青少年，很多家长纷纷指责网络游戏对青少年价值观带来了负面影响。但是，任何事物都具有两面性，经过正向的引导，网络游戏同样会对青少年的价值观塑造带来积极影响。基于此，文章分析网络游戏在青少年群体中的发展现状，并从积极和消极两个角度出发，探究网络游戏对青少年价值观的影响与解决对策。

关键词：网络游戏；青少年；价值观；影响

2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强网络文明建设的意见》，明确指出加强网络文明建设，是推进社会主义精神文明建设、提高社会文明程度的必然要求，是加快建设网络强国、全面建设社会主义现代化国家的重要任务。近年来，随着我国互联网技术的快速发展，网络游戏不仅成为网络文明的重要组成部分，而且对青少年的思想、意识、价值观念产生直接影响。网络游戏凭借自身丰富的动画表现、较强的游戏性收获了一大批青少年的喜爱。然而，青少年正处于价值观塑造的关键时期，很可能在玩网络游戏的过程中沉迷其中，不利于健康成长。因此，如何让青少年在玩网络游戏时获得更多的正向体验，是当前社会热议的话题，也是本文研究的重点。

一、网络游戏在青少年群体中的发展现状

2023年，中国音像与数字出版协会游戏出版工作委员会、中国游戏产业研究院、伽马数据共同编制的《2023中国游戏产业未成年人保护进展报告》中公布的信息显示，在最近几年中，我国网络游戏公司在实名认证、防沉迷系统、健康提示、家长监护等方面取得了显著进步，为青少年玩网络游戏提供了更加安全且健康的游戏体验。当前阶段，我国19岁以下网民人数超过2亿人，其中多为青少年。青少年作为网络游戏面对的重要主体，即使国家出台了相关政策，但是网络游戏在青少年群体中的渗透仍是无孔不入。很多家长发现，许多网络游戏具有较强的吸引性，青少年如果没有较强的自控能力，很容易对网络游戏上瘾。此外，为了应对网络游戏设置的防沉迷系统，部分青少年甚至会用父母、祖父母的身份证注册网络游戏账号，以绕过网络游戏的监管。青少年长时间沉迷网络游戏，会对身体健康、价值观塑造带来负面影响。为了消解这种影响，发挥网络游戏的引导作用，国家、学校、家长等多方主体需要形成合力，在现实世界中满足青少年的生理及心理需求，帮助其摆脱对网络游戏的依赖，把青少年从游戏世界拉回到现实社会。

二、网络游戏对青少年价值观的影响

（一）积极影响

第一，网络游戏为青少年提供了社交通路。人是群体性动物，尤其是青少年处在十分渴望与人展开社交活动的时期，网络游戏的出现恰好为青少年打开了一条社交通路。在玩网络游戏的过程中，青少年能和不同城市或地区的网友接触，他们在网络游戏竞技中往往能结下深厚的友谊。以网络游戏《英雄联盟》为例，该网络游戏作为一款团体对战竞技类游戏，可以进行5人对5人的团队竞技。在游戏过程中，每个玩家都有自身的职责分工，同时通过精妙的配合战胜对手，玩家在合作中可以增进彼此的情感。

第二，网络游戏可以提高青少年的审美价值观。网络游戏不仅可以为青少年提供娱乐体验，还能带来艺术体验。一些网络游戏在制作过程中，把很多的精力放在美学艺术性的塑造上，从而让网络游戏的艺术性大于娱乐性，形成一种独特的网络游戏制作分支。比如，《光遇》这款网络游戏具有精致考究的画面、优美动听的音乐。这些元素同娱乐性相比，同样可以吸引青少年的注意力，并对青少年的审美价值观形成潜移默化的熏陶。

第三，网络游戏中的传统文化能促进青少年养成爱国情怀。一个国家的文化不仅在于底蕴内涵，还在于传播方式。在现代社会中，网络游戏作为一种新兴的传播方式，能承担起弘扬传统文化的传播责任。目前，越来越多的网络游戏会在游戏角色、游戏场景、游戏故事等方面融入传统文化内容。例如。刺绣是中国民间传统手工艺，苏绣、粤秀、蜀绣、湘绣四大名绣尤其能体现刺绣的技艺与美感。网络游戏《天涯明月刀》集匠人大家之作，以数字手段在游戏中呈现出刺绣的精美华贵，让青少年体验游戏的同时，也对传统技艺刺绣有了更深刻的认识。

（二）消极影响

第一，网络游戏中的暴力元素让青少年背离传统价值观。在网络游戏，尤其是竞技性网络游戏中，不可避免存在一些暴力元素。同时，一些网络游戏鼓励青少年使用暴力手段解决游戏中设置的各种问题。青少年尚未树立完善的价值观体系，很容易在网络游戏倡导的暴力元素面前迷失，导致价值观产生偏差。此外，网络游戏中的竞技因素也会激发青少年的负面情绪，让一些青少年逐渐失去自我。

第二，网络游戏模糊了虚拟与现实的界限。网络游戏可以为青少年创造一个极具真实感的虚拟世界，既可以为青少年提供在现实生活中所无法取得的成就感、满足感、被需要感等，网络游戏的内容成分又可以为青少年提供一个为所欲为的世界。比如，在一些以武侠、仙侠为主题的网络游戏中，青少年在游戏中扮演侠客，行侠仗义。而在一些以FPS（第一人称射击）游戏中，青少年可以在游戏中接触现实世界无法碰触的各类枪械武器，当他们使用枪械武器对战时，死后马上就能复活。这种沉浸式的游戏体验令许多青少年着迷，严重的甚至会无法分清现实与虚拟的界限。

第三，网络游戏中的过度营销让青少年陷入消费主义陷阱。网络游戏要想实现可持续发展，就需要追求盈利。对此，许多网络游戏的开发者会推出一系列道具、游戏角色皮肤等内容。另外，每逢节假日、购物节等活动时期，网络游戏开发者还会推出一系列需要消费才能参与的活动。这种过度营销很容易让一些自制力不强的青少年盲目消费，购买服务，落入网络游戏创造的消费主义陷阱，给家庭带来沉重的经济负担。

三、网络游戏下青少年价值观塑造对策

（一）围绕网络游戏引导青少年树立正确价值观

在现代社会中，网络游戏被许多人视为“精神鸦片”“洪水猛兽”。但是，如果可以正确地利用网络游戏，同样可以给青少年带来正向的激励，从而引导青少年树立正确的价值观。游戏开发者要完善网络游戏的内容。现阶段，网络游戏已经成为广大青少年重要的娱乐方式，与其费尽心思不让青少年接触网络游戏，不如让网络游戏成为普及正确价值观的重要传播工具。比如，网络游戏开发者可以在游戏中加入诸多传统文化元素，依托传统文化魅力引导青少年明确何为正确的价值观和审美观。国家要规范好网络游戏的价值取向。为了减少网络游戏对青少年带来的消极影响，国家应发挥自身的价值引导功能，针对网络游戏出台相应的法律法规，对网络游戏应传播的正确价值取向给予明确规定。家长与教师要规避青少年沉迷网络游戏。对于青少年玩网络游戏，家长及教师应做好相关的规劝工作，向青少年普及沉迷网络游戏的危害性，不要长时间玩网络游戏，最终让青少年有节制地玩网络游戏，避免沉迷上瘾。

（二）净化网络游戏文化环境

青少年正向价值观的塑造，需要在一个清朗的环境中进行。网络游戏作为一个宣传价值观念的绝佳载体，需要全社会共同努力，达到净化网络游戏文化环境的目的。针对网络游戏可能为青少年带来的负面影响，教师作为青少年的主要教育者，应引导青少年正确看待网络游戏，而非一味否定，并发挥以身作则的重要性，除了为青少年讲授专业知识外，还可以基于自身的价值思想，帮助青少年看清网络游戏的弊病。学校可以适当开展一些教育实践活动，活动的形式主要围绕网络教育展开，活动的内容主要安排教师向青少年讲述网络游戏的利与弊。总之，帮助青少年正确认知、看待网络游戏显然比剥夺青少年玩网络游戏的资格更加重要。

（三）治理网络游戏开发者的不规范行为

网络游戏之所以会对青少年价值观带来诸多消极影响，归根结底在于网络游戏的开发者使用了不规范的游戏开发、营销等行为。对此，相关部门有必要对网络游戏开发者的不规范行为进行有效治理。要想提高对网络游戏的监督管理能力，完善相关法律法规势在必行，而在诸多法律法规中，审核分级制度是一项较为成熟且有效的制度，即玩游戏者只有达到一定年龄，才能玩更高权限的网络游戏。对于许多网络游戏中的过度营销行为，相关部门需要出台相应的法律法规，对网络游戏的充值服务进行严格规范，为每个游戏账号设置固定的充值限额，以帮助青少年树立正确的消费价值观。同时，相关部门要严格规范营销内容，严厉抵制网络游戏中的低俗虚假内容。最后，相关部门应使用人工智能、大数据等技术，打造更科学、完善的网络游戏防沉迷系统，构建网络游戏保护体系，对青少年登录网络游戏后玩游戏的时间进行统计，对于超出既定时间的青少年，向相关游戏公司发放警告书，要求其加大对防沉迷系统的构建力度。

（四）充分发挥家庭教育的基础功能

家长作为青少年的第一教育者，需要发挥家庭教育的功能，从家庭熏陶、家庭参与等角度，逐步引导青少年摆脱对网络游戏的沉迷。从家庭熏陶角度，家长应以身作则，在业余生活中优先通过阅读、下棋、绘画、书法、唱歌、跳舞等健康有益的活动娱乐放松，用自身的行为去影响青少年；从家庭参与角度，家长需要更多地参与青少年的日常学习和生活，与青少年成为朋友，陪青少年一起玩网络游戏，引导青少年正确地对待游戏。

四、结语

综上所述，对于我国广大青少年群体而言，网络游戏是一把双刃剑，既可以让青少年在玩网络游戏的过程中获得心理上的满足感，又可以误导青少年，扭曲其价值观。针对这种情况，国家、学校、家长等主体可以使用围绕网络游戏引导青少年树立正确价值观，净化网络游戏文化环境，治理网络游戏开发者的不规范行为，充分发挥家庭教育的基础功能等对策，发挥网络游戏的正面价值，让网络游戏成为青少年塑造积极价值观的有效工具。

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基金项目：2021年度江西科技学院校级科研人文社会科学项目“网络游戏互动模式对初中生同伴关系及亲社会行为的影响”，项目编号：RW2114。

（作者单位：江西科技学院教育学院）