社会技能：提供帮助

看到别人有困难，主动提供帮助，是培养孩子同理心和社会责任感的重要途径。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿在与成人和同伴交往过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会的能力。”因此，在这个锻炼孩子人际交往能力的关键期，引导他懂得要向他人提供帮助是非常重要的。家长可以通过榜样示范、共情训练以及生活中的表扬和奖励等方式，引导孩子了解帮助他人的意义，提升孩子的社会交往能力。

培养目标：

知道帮助他人是一种好的行为。

愿意在力所能及的范围内主动为他人提供帮助。

技能口诀：

看到别人有困难，

不要站在旁边看，

主动过去帮帮忙，

大家都会给点赞。

培养重点：

●看到别人有困难，不要站在旁边看

幼儿园里的小朋友、老师都是孩子熟悉的人，是和孩子朝夕相处、一起快乐游戏的好伙伴，因此当看到他们需要帮助时，孩子要主动上前关心、询问，并提供帮助，不要只在一旁观看。主动关心他人，是孩子社会性发展的关键。

家长要给孩子做出示范，主动展示出对他人的关心和帮助，让孩子看到该如何注意到他人的困难并伸出援手。但同时也要告诉孩子，在社会生活中，帮助他人的前提是要保证自己的安全，要做好安全教育。

● 主动过去帮帮忙，大家都会给点赞

在孩子帮助他人后，家长可以邀请孩子主动分享帮助的过程，询问孩子的感受，让孩子知道他的行为不仅帮助了他人，也给自己带来了快乐和成就感。我们及时给予孩子表扬和奖励可以是一个大大的拥抱、一句真诚的赞美，让孩子感受到他的行为得到了充分的认可和鼓励。