个体成长

阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

有人说，明明自己什么都没做错，每一步都做对了，却还是得不到想要的结果，就像是正在被生活埋葬，活成了自己讨厌的样子。但当他经历得再多一点儿，他就会发现，所有的经历其实都只是肥料而已。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料可分为三部分，第一部分讲述了个人成长过程中会遇到的迷惘。每一步都做对了，是真的做对了吗？是他人认知中的正确的做法，还是适合自己的做法？即便是真的做对了，就一定会有想要的结果吗？看似是迷惘，实则包含了三重思考。第二部分表现了人生中最痛苦迷茫的状态，年轻气盛，却在生活里被磨平了棱角，学会圆滑、学会迂回、学会低头、学会让步；远大的人生抱负，在一次次受挫中消磨殆尽，于是学会面对现实，学会接受平庸，慢慢地成为了自己年少时讨厌的样子。“但是”两字，引出了材料中最重要的转折，这也是材料中的第三部分。以比喻的方式展现了过往经历给人带来的成长，那些人生路途上看似无用的“闲笔”，那些迷惘，都会成为人生阅历的一部分，是成为更好的自己的养料和催化剂。

审题时，可以选择不同的立意，但决不能忽视“但是”后的这处转折，这是材料的关键，理应突出的重点，呈现出向上的、积极的人生状态。

参考立意：经历是人生财富；经历使人成长；经历过才懂得。

在经历中成长

◎郭双荣

人们常说成长是一个人的必修课，而这门必修课该如何进修？又何时能修成正果？其实成长绝不只是一个人的修行，没有所谓的最优解，也不是某一时刻的注定，而是我们一生都将进行的事业。

有时，我们被前人的经验所局限，被人群簇拥着向前，却很少会停下来想想这条路到底适不适合自己？对有些人来说，一份一天只要按两个按钮就能拿到高薪的工作，实在是一个美差，但21岁的郑渊洁却选择了辞职，后来“童话大王”的美称证明了他当时的选择是适合他的。可见，一条路的正确与否不在于周围人的评判，也不在于这条路是否是大多数人的选择，而在于它是否是一条适合自己的路。

找准了自己的方向，我们的任务才是实现理想。于是，李玉刚放弃了学业外出闯荡，在营口和铁岭的小歌厅演唱，借机偷偷学习各种唱法；赵小勇在城中村里不断地挥动画笔，眼里只有梵高的《向日葵》《星空》，十万幅梵高的临摹画作飞往世界各地。可哪怕那时的他们在自己的能力范围内做到了最好，却仍然改变不了在底层社会中挣扎的事实。在这种反抗环境的无力和对未来希望的落空之下，我们活成了自己讨厌的样子。赵小勇失落地回到逼仄的城中村，失落地走向自己的画架，“梵高”离他很近，却也很远。不到二十岁的李玉刚看着好不容易组建的草台班子化为乌有，站在大桥上一跃而下，儿时唱歌的梦沉没在冰凉的河水里。二十岁的史铁生因双腿瘫痪，沉默地躺在病床上，被死亡的念头所侵扰。

然而那些苦难的存在，并非只是为了摧毁一个人。赵小勇在荷兰的街头，在那间咖啡馆里，找到了“梵高”；开服装店的经历让李玉刚明白怎样在舞台上更好地装扮自己，这些失败的过往，成为他前行的垫脚石，让他鼓起勇气踏上了《星光大道》。史铁生的轮椅在地坛中缓缓驶过，留下了一圈圈车辙和他对生与死的思考，那些古树，那些虫鸟，在铃兰香气中，成为了他生命里最美的文字。

成长像是在时代的坐标系下进行的一场盛大的自我和解。我们先是像孩子一样憧憬着世界，憧憬着未来，然后在时代的洪流中迷失方向，接着又在不断的经历中，学会生活，得到成长。成长的过程就是不断经历、不断思考、不断和解的过程。

熊培云在《未来的雨都已落在未来》中写道：“做一个完人，不如做一个完整的人。”完整的人就是拥有完整经历的人，在自我与时代的共同修行中，怀抱希望，不被挫败打倒，去经历，去体悟，去思考，如此，成长就会在不经意间悄然降落。

【江苏张家港市高级中学】

●点评

作者从“怎样成长”入手，围绕材料设置了作文的几层分论点，观点清晰、层次明确。作者认真思考“做对的事”与“做适合的事”哪一个更重要，思考当代青年所面临人生困境的出路，思考努力与理想结果的关系……每一层思考都列举现今名人的真实经历佐证，丰富了议论文中“揆诸当下”的贴近性与思考深度。

全文观点层层深入，有纵深感。作者以“怎样成长”为引，首先提出了“选择‘适合自己的路’远比‘众人认为对的路’更为重要”的观点，又警示大家，努力并不一定会有理想的结果，人生要学会允许“发生”，既允许成功发生，也允许失败发生。最后指出，成长本就是从理想到现实，遇到迷惘，最终清醒的过程，是与自己、与社会不断和解的过程。

阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

我体谅自己，这一生都在路上。

寸步不离自己，也没有丢失一点一滴。

——叶舟

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这段文字出自叶舟的《偈语》，带有一丝抒情，理解起来不算很难。写作前，首先要捕获材料中的关键词，“体谅自己”“在路上”“不离自己”“不丢失一点一滴”，顺藤摸瓜，由此找到的观点有：对自己与他人、自己与群体、自己与社会的关系的思考，迷失自我与寻找自我的思考等。简洁的文字，包含了更多哲思。

可以从个体与他人、个体与社会的层面进行思考。从个体与他人关系角度来看，有人说：“所爱者，既是人生盔甲，也是人生软肋。”有时无论怎么做都无法兼顾自己与所爱者，为了所爱者放弃自己的想法、自己的人生理想，似乎成为了爱人的一种方式。然而这样的生活状态，又是否是舒心的，放弃人生的多种可能性是一种幸福吗？面对个体与他人的不一致，又该以个人为先还是他人为先？从个体与社会关系角度来看，个人是群体社会中的一份子，在利益冲突时，个体为群体社会让步似乎是一种责任和担当，那么以个人利益为先的所谓的自私又是否合理呢？

可以从迷失自我与寻找自我的层面进行思考。有人认为，“成长就是一个人模仿和拒绝模仿的过程”，也有人说“成长的方向就是独立人格”。两句话与材料“寸步不离自己，也没有失去一点一滴”表达的观点一样，都是希望在人前行的路途中，寻找自我、真我，学会与自我和解。体谅自己，也就是接纳自己的平凡普通，承认不足，认可优秀。可以笑着回击他人的冷嘲热讽，不必害怕不合群也不必害怕孤独，相信自己可以扛起所有，学会自责却不自伤，学会自信却不自负。

参考立意：迷失自我与寻找自我；清晰的自我认知；迷茫与成长。

白马和猪

◎胡子萌

我曾心怀大爱，寄白马于梦中，却愈陷愈深，最后沉入追求自由的沼泽，几乎窒息。

少年轻狂，我曾自命不凡。我看到这个世界的不公、自私，与种种不堪，于是大义凛然地向他们宣战，并打起“最伟大的复仇是宽容”的旗号，妄想解救那些陷入仇恨与悲痛的人。我曾简单地认为，只要人人都学会悲悯、宽容、善良，世间便再无苦难。

我觉得自己处在一个前所未有的高度，俯视众生万物。我感到自由，仿佛摆脱了一切仇恨、纠纷和伤怀。我逃离了无数囚笼，用爱化解了一切。我自以为是海子诗里的白马，托载梦想，奔腾于自由的草原，雪蹄踏过之地，就是一个一个美丽的乌托邦。

可我渐渐发现，凡事都有因果，扑朔迷离，根本不会如我所愿。而我在追求着一种非人性的理性，我不仅泯灭了合理的自我，也让他人避之不及。我在丢失自己，淡忘自己，消磨自己。我感到痛苦和折磨，孤独也困扰着我。我无法原谅自己，自命为奔向雪山的白马，却落入了所谓爱与自由的沼泽。

偶然读到了叶舟先生的诗，他说：“我体谅自己，这一生都在路上。寸步不离自己，也没有丢失一点一滴。”我才突然间醒悟，原来，我亦是平凡的人而并非圣人，我应该先体谅自己。

我总是看着众生却忘了回归自己。

一次偶然，我回到故乡，坐在山上闲看。在猪圈旁，我看到了爷爷新得的一只小猪。它与别的猪不一样，它不待在窝里，反倒愿意四处乱跑，追鸡赶鸭。当然，它还是摔跤了，然后发出哼哼的声响。

那一刻，我忽然想起王小波先生笔下的那只特立独行的“猪”。

我不禁失笑，我竟连猪都不如。连猪都会为自己的不幸而生气、反抗，而我却让自己陷入困境。它与鸡鸭们一同玩耍，它很开心，连带着我也很开心。

我决定再次做回自己。

这并非是屈就人生的俗套，而是我接受了自己本就平凡的事实。自由与爱应是从自己开始，真正做一个心灵富足的人，才能让周边焕然一新，而非奋力挣扎着，反而落入泥潭，落得一身污泥。

我感到解脱和释然了。诚如王小波先生说，只要不是装的，就值得被尊重。

那就去做一只特立独行的猪吧！

别再丢失一点一滴。

【江苏张家港市高级中学】

●点评

文中，作者抓住个人与社会的矛盾，写出了个人从苛求社会、宣扬大爱宽容怜悯，到尊重个体差异，寻找合理的真实自我的成长过程。用了海子的“白马”与王小波笔下的特立独行的“猪”作为意象，来阐述理想自我的变化，形象生动且具有文学韵味。作文反复以“我”的感受、“我”的观点、“我”的态度落脚，真实地表达个人的情感，拉近与读者的距离，更能打动人心。

【费子彦／供稿】