积极探索

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：左拉说：“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多知识。”

材料二：曾经有人问爱因斯坦：你与普通人的区别在哪里？爱因斯坦回答：如果说要一位普通人在一个干草垛里寻找一根针，那么，那个人在找到针后就会停下来。如果是我的话，我会把整个草堆都掀开，把可能散落在草堆里的针全部找出来。这就是这位伟大的科学家对于生活、科学的态度：不满足于现状，不断地探索。

作为新时代青年，对此，你有怎样的感悟？请结合材料写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一道材料作文题。材料一引用左拉的名言，强调生活的全部意义是探索；材料二则是通过科学家爱因斯坦的故事，指出他对于生活、科学的态度：不满足于现状，不断地探索。材料二是对材料一的补充与完善。

材料的关键词是“对生活、科学的探索”，所要表达的是：探索存在于社会的各个方面，包括生活层面、科学层面等。无论是提升个人素养还是推动社会发展，都离不开探索。论述时，可从是什么、为什么、怎么做三个角度展开论述。

是什么？探索是对未知的一种孜孜不倦的追求。医生探索治病的良方，科学家探索自然的奥秘，革命者探索救国救民之路……总之，探索是成功的路径，是对美好未来的追寻。

为什么？世界神秘莫测，复杂多变，真相唯有不断去探索才能知道答案。

怎么做？探索之路，需要有大无畏的精神、锲而不舍的毅力、突破桎梏的创新等。

作文结尾，升华到当代青年对国家民族的责任担当。作为时代青年，我们是祖国建设的主力军，要培养探索的精神、怀疑的态度以及对真知不断追寻的精神。

参考立意：科学与探究、探索未知世界、探索与青年、探索无处不在。

以探索为笔，擘画美好未来

◎王思睿

正如左拉所说：“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多知识。”探索是对未知的不懈追求。于盘古劈开天地那一刻起，对混沌未知世界的探索便开始了。从远古的非洲大迁徙，到中世纪的冒险航海，到现代的深探太空……宇宙洪荒，千年一瞬，人类探索的步伐，却从未停歇。

未知世界如同黑洞一般，神秘又诡异。“当你在凝视深渊时，深渊也在凝视你。”直面深渊，如果望而却步，固步自封，那只会陷于愚昧的黑夜和对未知的恐惧。反之，勇敢地探索，不仅会激发平凡生命的无限可能，更能助力人类文明续航发展。若能以探索为笔，定能画出万世繁花。

“山重水复，柳暗花明”，探索当有求知若渴的好奇。卡尔萨根曾说：“探索活动提醒我们，好奇是人类的天性。”正是因为对昆虫世界的好奇，法布尔撰写出巨著《昆虫记》；正是因为对蔚蓝天空的好奇，莱特兄弟发明了世界上第一架载人动力飞机；正是因为对微观世界的好奇，列文虎克发明了世上第一台显微镜。好奇心是探索未知的第一步，它点燃了求知的火种，冲破固有的藩篱，揭开世界一层层神秘的面纱。

“谁谓河广？一苇杭之”，探索当有舍我其谁的无畏。恐惧源于未知，克服恐惧的方式就是直面未知。张骞横穿戈壁沙漠，勇闯无人区，踏出驼铃声声的丝绸之路；谭嗣同在未知的国运前，敢于撕裂黑夜，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；华为集团自主研发，打破国外芯片技术封锁，填补国内技术上的空白。每一个拓荒者都是孤勇者，心怀对未知的敬畏，勇敢踏入陌生的无人之地，即使献出自己的生命也在所不惜。

“高山不语，静水流深”，探索也要有锲而不舍的坚守。坚守如山，是“千磨万击还坚劲”的毅力，是华夏民族骨子里的基因。梁启超十年饮冰，难凉探索救国之热血；南仁东无视高薪诱惑，为天眼穷尽半生心血；航天人风雨兼程60余年，飞天逐梦，上天揽月。一事专注，便是动人；一生坚守，便是崇高。时代需要这样的坚守，他们笃行不怠，矢志不渝，共同奔赴星辰大海。

冰心先生言之谆谆：“青年人！珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”浩瀚寰宇，皆可入怀，探索永无止境。吾辈青年当以青衿之志，上下求索，拿起笔，郑重地写下青春的诗行。

【西安西大附中浐灞中学】

●点评

作文开头提出问题，着眼于“是什么”，从材料的名言切入，追溯古今，引出“探索”的观点。接着分析问题，着力于“为什么”探索。然后解决问题，从三个方面论证应以什么态度去探索。最后总结全文，得出结论，升华主题。作文采用递进式结构，层层深入，透过现象看本质，对探索进行了深度的挖掘。

作文夹叙夹议，语言富有文采，运用举例、引用、类比等多种论证方法，使论证更有力度，展现了作者较强的逻辑思维；字里行间嵌入金句，引用名言典故，增加了作文的“颜值”。

阅读下面的材料，根据要求作文。

西方学者断言“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”，但袁隆平通过观察、分析和研究，坚信这项研究有很大前景，勇敢地向西方权威提出质疑，坚定信念，最终实现了杂交水稻的突破，开创了杂交水稻的新纪元。

在新征程上，广大青年应该如何挺膺担当？对此，你有怎样的感悟？请结合材料，写一篇作文。

要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一道典型的材料作文题。第一段介绍了袁隆平在杂交水稻研究的道路上，向西方权威提出质疑，侧重于强调袁隆平的质疑精神。第二段指出写作任务，要以青年的视角思考如何以质疑精神做好接力，奋进新征程。

材料的关键词是“质疑”，可从多种角度去论证。从个人到社会，从社会到国家；从科技到文学，从文学到艺术，任何事情都是在质疑与被质疑中不断进步发展。

行文结构上，可以选择递进结构或并列结构。试以并列结构为例，写“是什么”时，可以从“质疑是一种勇气，善疑是一种智慧”等角度行文；写“为什么”时，可以从质疑对个人、社会、国家的意义起笔，如质疑会让个人打开视野，促进成长；质疑会突破局限，改变社会，推动时代的进步等；写“怎么做”时，也可以从主观认识和客观条件展开分析。最后，用发展的眼光展望未来。文无定法，写作时不必拘泥于文章结构，只要论证思路清晰即可。同时，要想论证充分，必须要有论据。可再举出除材料外的古今中外典型事例。如：伽利略质疑亚里士多德理论，提出自由落体定律；鲁迅质疑社会弊端，探索唤醒国民之路等。

此外，议论文除了要做到论证有力、逻辑严密外，还应使语言更简洁生动，文约旨丰，富有文采。可引用名人名言，运用多种修辞手法，随时变换句式等。

参考立意：不迷信盲从，敢于质疑；要勇于质疑，更要善于质疑；无惧质疑，坚定信念，探索发展。

身处沧溟，不惧质疑

◎王李元熙

“这是一个众声喧哗的时代”，巴赫金如是说。如今，我们任凭芜杂的声音涌入耳朵，纷纷扰扰，真理随之淹没。在这个“既得繁花，亦生野稗”的时代，我们需要冲破信息茧房，大胆质疑，拨开层层云雾，探索至上真理。

众醉独醒，神闲气定，以理性之智开启质疑之路。学贵有疑，但需要理性地质疑。“乱花渐欲迷人眼”，倘若没有成熟地思考，质疑便会哗众取宠，贻笑大方。数学家祖冲之，翻遍古籍并认真查阅比对，理性质疑，做到绝不“虚推古人”，终成为我国数学领域的集大成者。鲁迅为探索救国救民之路，理性选择弃医从文，执笔为剑，刺破无尽的黑暗。我们不能随波逐流，随意盲从，要保持清醒的头脑。勇于质疑，善于质疑，才能在正确的方向中坚定探索。

革故鼎新，只争朝夕，以创新之力助推质疑之路。质疑精神其实是一种创造性思维，需要打破思维定式，跳出藩篱，实现新的突破。达尔文不畏神权，冲破层层桎梏，成就生物学巨作《物种进化论》；袁隆平质疑“杂交无优势论”，经过多年的不断探索，成功研发了真正的杂交水稻；“叛逆”京剧传承者裘继戎不墨守成规，敢于迎接各类文化的挑战，创造了传统与潮流交融的惊艳。从科技到文学，从文学到艺术，任何事情都是在质疑与被质疑中不断推陈出新，不断进步发展。

逆水行舟，奋楫笃行，以无畏之心护航质疑之路。权威仿佛一只无形巨大的手，能够轻易熄灭一粒质疑的火星。因而历史上每一位先驱者都是伟大的。如果没有伽利略的大胆质疑，进行比萨斜塔实验，就不可能打破统治数千年的亚里士多德思想；如果没有刘永坦院士大胆质疑，选择在偏僻渔村研究，就不可能使我国的雷达探测技术得到新的突破。“吾爱吾师，吾更爱真理”。虽然站在巨人的肩膀上，但我们决不能固步自封，迷信权威。若没有人站出来大胆发声，社会将陷入万马齐喑、万古长夜之境地。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，千山万水，孤舟击桨，唯有不被时代裹挟，敢于向权威说不，才能寻得更辽远的天地。揆诸当下，即使身处茫茫沧溟，我们也当肩负时代使命，大胆质疑，披荆斩浪，赓续民族复兴之路。

【西安西大附中浐灞中学】

●点评

这是典型的并列式议论文结构。作者通过对当今社会现象的分析，提出“大胆质疑，拨开层层云雾、探索至上真理”的中心论点，精准把握材料的意图；接着以三个分论点“理性、创新、无畏”来论证如何质疑；最后联系现实，指出青年人的使命是大胆质疑，赓续民族复兴之路。

全文观点明确，思路清晰，事例丰富，逻辑严密，说理较深刻。语言富有文采，可看出作者用心锤炼词语。妙用比喻，巧用名人名言，善用整散句式，使议论有气势，文气更顺畅。

【张林／供稿】