确定文体、感情真挚之论述类作文

考生写作首先要“确定文体”，文体如果不清楚，作文就会跑题。故写作前先要“审”文体，高考中选择论述类文体对考生来说比较容易写作，也容易获得高分，审题过程中，要认真分析题目中所含的写作对象的内容性质，然后确定文体。

“感情真挚”，就是感情真诚恳切，要求文章在情感表达方面真实而不虚假，具体而不空泛，自然而不做作，在此基础上揭示生活的本质，表现生活的真、善、美。

高考议论文要想做到感情真挚，以下几点需要大家把握：

一、标题立意要有感情

标题是议论文的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，提供给读者窥视作文内容的独特视角。标题拟得好，容易让人一见钟情，必然会立即吸引阅卷者的注意。大家且看这样的标题：《让校训之光照亮人生之路》《清廉是对家人的最好馈赠》《用改革之火点燃创新引擎》《把文化种子播入精神土壤》《文明底线不可亵渎》《做守望民族精神的代言人》《如何呵护孩子“心灵的窗户”？》《早莺争暖树，春水起微澜》，这些标题或具有美好的物象，或具有鲜明的爱憎，或具有鼓动的意义，这些标题因具有感情真挚的特征，想必会给阅卷老师留下深刻的印象。

二、观点表达要有感情

议论文的论点和分论点需要具有逻辑清晰、论证充分、有说服力等特点，以有效地表达作者的观点和立场，如果把真挚的感情渗透其中，就可以增强论点的说服力和感染力。且看这样的论点和分论点表达：2023年新高考Ⅰ卷满分作文《故事赋能青春，青春赋能中国》的分论点为“听古代典册故事，我们得到了灵魂的滋养”，以及“读近代悲壮故事、热血故事，我们生发了精神的信仰”“阅当代复兴故事，我们汲取了奋斗的力量”。这三个分论点从三个不同角度出发，观点鲜明，且融入了自己真挚的情感，使分论点表达得很有情感的张力，更为作文平添了情感的魅力。2022年全国甲卷满分作文《在传承中锐意创新》的总论点为：“在时代的发展中，传承与创新缺一不可，我们要在传承中锐意创新。”此总论点中融入作者对“传承与创新”的坚定态度，观点鲜明，字里行间饱含真情，故文章的论点很有力度和温度。因此，在论点和分论点的表述上，在符合议论文说理要求之时，也要适当且恰当地融入自己真挚的感情、鲜明的态度，这样才能感染读者。

三、论据叙述要有感情

议论文要想以真挚的感情打动人，那么在叙述论据时，就要带着情感，字里行间，让读者的情感与文字产生共鸣，从而更加认可作者的观点。如这段文字：“中国第一代飞行员，从毕业到牺牲仅半年时间，平均年龄只有23岁，他们绝大多数都来自顶尖学府，名门望族、富二代、官二代，归国华侨。他们明知道‘如果一名飞行员能在连续的空战中活6个月，那他就是高龄长寿了’。可是他们毅然起飞，选择与敌人同归于尽，选择喋血长空。为国横戈马上行，一任边草笑平生。曾经的英烈把性命抵给了劫难，只为置换民族的重生。这才是当代青年‘大有可为’的事，也是当代青年‘应该有为’的事！”这段话在叙述例子的时候，就融入了自己真挚的感情：“可是”之前叙述的是中国第一代飞行员的光辉事迹，表达了对他们英勇付出的肯定情感；“可是”之后是针对他们英勇壮烈事迹的肯定和赞美，读来很有感染力。

阅读下面的材料，根据要求作文。

戏剧家莎士比亚的《哈姆莱特》中有一段台词：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题，是默然忍受命运暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世无涯的苦难，通过斗争把它们扫清。这两种行为哪一种更高贵？

这段话引发了你怎样的思考？请结合材料内容及含义写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一道任务驱动型作文题。题目留给学生的写作任务是“这段话引发了你怎样的思考”，“引发”“怎样的思考”是题目的关键要求，也是让考生在审题时着重考虑的问题。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”，这句话出自《哈姆莱特》第三幕第一场，是莎翁的一句名言，结合题目所给的内容，可做这样的理解：我们在考虑生存还是毁灭这一个问题时，有两种不同选择，或者默然忍受命运暴虐的毒箭，或者挺身反抗人世无涯的苦难，并通过斗争把它们扫清。比较这两种行为，哪一种更高贵？这里给了两个思考的角度，“或默然忍受命运”“或挺身反抗人世”，故题目的中心内容可引申为：当人们在面临问题或者困难时，在两难情况下的犹豫彷徨状态，到底做何种选择才可以。在理解题干信息时，要牢牢把握住两组关键词“默然忍受”“挺身反抗”，从两个不同甚至对立的角度去思考，到底哪一种更高贵。行文时，首先需要确定写作的方向，然后从辩证的角度分析更高贵的原因在哪里，找到充分的理由后再进行立意。

沧海横流，坚韧弥坚

◎方殊雯

面对哈姆莱特生存还是毁灭的拷问，有人认为该默然忍受命运暴虐的毒箭，也有人认为要挺身反抗人世无涯的苦难，通过斗争把它们扫清。

于我观之，在人生亘古的旅途中，不仅有春花盛开的烂漫，还充斥着阻人前进的荆棘，面对未知的挑战，青年应抱着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的态度去积极面对，终有一天，会收获“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦。

知难而进，是每个投身波澜的时代洪流中的人的精神追求。从古至今，顽强、坚韧不拔的精神为中华传统文化所倡导，深受人们推崇。“板凳男孩”方宇翔参加军训视频在网络刷屏。面对高温天气坚决要求参加新学期军训，仅靠一对木质板凳代步，坚持“我不能掉队”，这一举动感动了网友。面对命运的挫折，方宇翔也曾沉迷，也曾消极，但最后他选择了积极面对，身体残缺并没有让他心灵受困，学习的进步是他的目标，保持乐观的心态、坚强的意志，知难而进是方宇翔在生活中的法宝。狄更斯曾说：“顽强的意志可以征服世界上任何一座高峰。”生活中的沟沟坎坎并非不能逾越，只要咬紧牙关，或许就能跨越难关。面对痛苦的险境和未知的事物，我们更应该迎难而上，不断挑战自我，超越自我，力争上游，铸就“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神之魂。

坚持不懈，是民族复兴征程中的奋斗之姿。在复兴征程上，我们已走过千山万水，但仍需要跋山涉水。这样的精神熔铸在“最美铁路人”蒋华清的行动中，因长期高度工作使他患上尘肺病，但他仍然坚守岗位，将故障率大幅降低。这样的精神同样刻印在“时代楷模”邓清明身上，二十多个寒暑春秋，他的身份总是“替补”，但他仍没有放弃，始终按照“主份”的标准严格要求自己，最终守得云开见明月。伏尔泰曾说：“坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。”他们为整个社会奋斗在一线，几十年如一日，在遭遇困难与压力时坚决不退缩。事实证明千磨万击还坚劲，越是艰险越向前。这种坚持不懈的精神，正是对坚强不屈的最好诠释，展现出中华儿女不屈的意志力。我们要勇于为社会做贡献，谱写“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的奋斗之曲。

奋发向上，是以斗争鼓舞身后民族的凝聚力。风雨来袭时，华夏儿女紧密聚集在一起担风雨，共进退。中华民族经历磨难，百折不挠。挑战越大，斗争的意志就越高昂，凝聚力和战斗力就越强大。习近平总书记如此赞颂榕树的精神：“多么贫瘠的土地，乃至乱石破崖，它都能破土而出，盘根错节，傲首云天。”榕树之所以能傲然挺立，是因为它有着不惧严寒、直面风雪的血性铁骨。我们的人民和民族亦是如此，历史上中华民族遭遇过无数艰难险阻，但从未被压垮过，总能历经劫难，而生生不息，我们生在红旗下，还有什么理由不去奋发向上、为民族增添色彩呢？

愿我辈青年坚韧为驰，踔力奋发；不懈为初，笃行不怠；奋斗为荣，赓续前行。

【内蒙古通辽市甘旗卡第二高级中学】

●点评

作文立意准确，论证层次清晰，语言精炼有力，很有说服力，论据新颖、丰富、典型，结构严谨条理，呈总分总的结构方式。首先由所给材料引出中心论点：青年应抱着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的态度去积极面对困难，论点紧紧围绕材料所给的中心话题提出；接着分别从三个方面展开论述：“知难而进，是每个投身波澜的时代洪流中的人的精神追求”“坚持不懈，是民族复兴征程中的奋斗之姿”“奋发向上，是以斗争鼓舞身后民族的凝聚力”；最后对全文作出总结，读后令人反思。

阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年冬奥会的奖牌拥有一个意蕴深远的名字——“同心”，与2008年奥运会的奖牌“金镶玉”一样，设计灵感均来自中国的玉璧。这无疑展现了“双奥之城”的文化延续，同时，将玉运用于奥运奖牌的设计更是中华文化的创新性传承。

《诗经》云：“言念君子，温其如玉。故君子贵之也。”“以玉比德”的文化观念深深影响着华夏儿女。“璞玉浑金”的淳朴善良，“抱玉握珠”的富有才华，“宁为玉碎”的高尚气节，“金玉良言”的劝诫教诲，“化为玉帛”的团结友爱……汇聚成具有独特魅力的中华玉文化，更是中华民族赓续不断的精神坐标。

上面的材料引发了你怎样的感悟？请结合你的感悟写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一道任务驱动型的作文题。材料第一段主要介绍了冬奥会奖牌的名字、设计灵感，以及把玉运用于奥运奖牌的设计延伸到中华文化的创新性传承上面去。材料第二段由《诗经》中的句子引出“以玉比德”，随之介绍了“璞玉浑金”“抱玉握珠”“宁为玉碎”“金玉良言”“化为玉帛”等玉文化，这些又都成为中华民族赓续不断的精神坐标。从写作任务来看，需要写出材料引发的感悟，及这些精神坐标在成长中给予自己的影响启示等。“璞玉浑金”的淳朴善良，“抱玉握珠”的富有才华，“宁为玉碎”的高尚气节，“金玉良言”的劝诫教诲，“化为玉帛”的团结友爱，这些内容都可以作为我们的写作对象。

玉本为石，因性方贵

◎张依桐

在外国人眼中，玉仅是一块石头而已，但在中国人眼中，玉有着“不足为外人道也”的独特魅力，它不仅是一块石头，更是中华民族赓续不断的精神坐标。

玉贵其珍。“金玉良言”与“抱玉握珠”是我们的祖先以玉的珍贵来凸显良言与才华的珍贵。“金玉良言”是谆谆的教诲警醒世人，“抱玉握珠”是满腹的才华造福世人，善于听取“金玉良言”之人，方可成为“抱玉握珠”之人；能够“抱玉握珠”之人，才能悟出“金玉良言”。因而“金玉良言”与“抱玉握珠”相互成就，相得益彰。现代人以玉设计的奖牌“同心”和古人对玉的深刻理解一样，都在彰显所喻事物的珍贵。

玉贵其美。“以玉比德”与“璞玉浑金”体现了中华民族对美好善良品行的向往。《诗经》云：“言念君子，温其如玉。故君子贵之也。”玉给人以温润之感，愈是贵重的玉石，其色也就愈和谐，白玉之中的丝丝青绿温和地散落在璧上，融在这无暇的清泉里，好像一幅水墨画，以自然的鬼斧神工，形成了一支镯子上的碧水青山。温润的种水，和谐的色调，既不热烈也不清冷，正是儒家所推崇的中庸之道的体现，也是美好品行的最好注解——有温度，有限度，既能温暖他人，又不至于给人造成负担。

玉贵其坚。“宁为玉碎”与“化为玉帛”是中华民族为高尚气节做的注解。元景皓不愿改姓，宁愿死而保持气节，不愿为了苟活而忍受屈辱。玉也可以不与金相衬，金之贵浮于钱财之上，而玉之性中有着独当一面的反抗精神。“宁为玉碎，不为瓦全”正是玉对封建腐朽的反抗，而在历史上，人民总是需要玉的精神，来面对封建王朝的压迫与暴力。就算是面对六国皆惧的强秦，也能揭竿为旗，最终使秦朝无暇自哀地走向灭亡。因此，反抗与团结，是我们民族历史上历代王朝更替的规律，更是我们的红色精神与民族之性所在。

玉因中华民族赋予的美好品性而温润和谐，因中华民族赋予的美好向往而熠熠生辉，因中华民族凝聚的统一精神而悠长有性。我坚信中华民族能以玉的品性，屹立于世界民族之林，成为一道独特而壮丽的风景！

【内蒙古通辽市甘旗卡第二高级中学】

●点评

作文围绕“在中华民族眼中玉不因其异而贵，贵在它被赋予的品性”这一中心论点来论证，分别陈述了玉被赋予的品性的珍贵之处。有比喻、有举例、有说理，论证方法多样，使论证或生动、或具体，说理透彻。结尾重申观点，升华主题，立意深刻且有高度。

阅读下面的材料，根据要求写作。

如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？五四青年节时，莫言给大家讲述了他爷爷和大风的故事。一次，莫言与爷爷外出割草。推车回程时，天象大变，狂风骤起。风那么大，大到莫言必须抓住野草，才勉强不被吹走，而爷爷顽强地与大风对抗。风扯烂了他的小褂，抛散了车上的草料，却未能让爷爷后退半步。他像雕塑一样站在那里，一直等到大风过去，才缓缓地直起了腰身。“尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但是我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样。”

海明威的《老人与海》中，圣地亚哥与抢夺他的战利品的鲨鱼们搏斗，他一一杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

上述材料能给处于奋斗中的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考，写一篇议论文。

要求：选准角度，确f41dd3f0591719488c815119fb2eec0d定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这是一道有明确任务指令的材料作文题。莫言所讲的故事，可以抓住关键语句“爷爷顽强地与大风对抗”“尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但是我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样”，可得出“不惧逆境，勇敢向前”的人生哲理。《老人与海》中圣地亚哥与鲨鱼搏斗的情节，关键语句是“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，强调的是强大的精神和坚韧的意志。该如何面对人生中的困难与挫折？莫言和海明威给出了答案：直面人生中的风雨，无畏无惧，勇敢向前，因为人的精神是不可以被打败的。

在明确了作文的中心与立意后，考生必须明确作文设定的身份与任务。写作身份为“奋斗中的当代青年”，因此文中要有“我”的出现。可以从个人、国家、时代的角度体现当代青年的思考：生活中总有不可避免的挫折与困难，但纵有疾风起，人生不言弃，只要我们不懦弱、不躺平、不摆烂，勇敢面对，以强大的精神意志去抗争，终究会战胜风雨，拥抱阳光。

无畏风雨，迎难而上

◎张雨轩

“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这是《老人与海》中孤身一人与鲨鱼在海上搏斗了一天一夜的老人圣地亚哥发出的铮铮呐喊。人生本就是一场逆旅，一路上有坦途，也会险象丛生。有人在泥泞中摔倒，从此一蹶不振；也有人在苦难中奋力挣扎，最终涅槃重生。在我看来，既然苦难挫折无法回避，不如迎难而上，直面风雨的洗礼，收获如苏子般“也无风雨也无晴”的傲然人生。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，忆往昔，翻开历史画卷，有多少人是在磨砺中成长，在苦难中蜕变。才华横溢的苏轼一生屡遭贬谪，因为一场荒诞的“乌台诗案”，他以莫须有的罪名被发配到了黄州。面对残酷的现实，不公平的命运，他曾一度陷入失意与苦闷之中。但他并没有因此而一蹶不振，而是选择了直面痛苦，傲视磨难，勇敢地面对人生的种种风雨。徐行于黄州的凄风苦雨中，他高傲地吟啸出了“一蓑烟雨任平生”，也吟啸出了《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等千古绝唱。正是苏轼这种无畏风雨、勇往直前的态度使他从苦难中走出来，走向成熟，走向新生，完成了一次真正意义上的脱胎换骨。

历史的车轮滚滚向前，看今朝，有独臂少年张家城，勇敢挑战命运的不公，他克服困难，严苛训练，终练就单手运篮球的绝招，那个年仅14岁的少年引起了中外篮球明星的热切关注，一夜之间他的名字火遍中美。“要么努力，要么放弃”，命运和他开了残酷的玩笑，他却报之以歌，选择了直面挫折，选择了精彩人生，成为当代青年学习的榜样。吾辈青年，欣逢盛世，是历史的接力者，是新一代的“赶考人”，是任重而道远的追梦人，当于历史的洪流中长风破浪，直挂云帆，面对前行路上的艰难困苦，不惧、不畏，于困难时昂然奋进，在挫折中磨炼自我，在坚韧不拔中成就伟业。

人生不如意，常十之八九。或许，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”才是人生的常态，而人生的真谛在于“世界以痛吻我，我却报之以歌”，当代青年，应坦然面对人生中的逆境，勇敢挑战旅途中的艰险，哪怕跌跌撞撞、伤痕累累，依旧迎难而上，于风雨中逆风前行，永不放弃，做勇攀高峰者，做时代的奋斗者。

【内蒙古通辽市甘旗卡第二高级中学】

●点评

这篇作文观点鲜明，中心突出，说理严谨，条分缕析。由古及今，着眼于当下，落实“当代青年关于自身发展的思考”的写作任务，说理充分，令人信服。引用信手拈来，增强了作文的丰富性和感染力。结尾照应标题，言简意赅，点题精当有力。

【陈凤英/供稿】