集团共进创品牌 强根固基润童心

八一小学是太原市小店区的一所公办小学，2014年首开小店区集团化办学先河，目前已发展成为一校六址的教育集团。自集团化办学以来，学校一直坚持实施文化统领、管理同频、课程共建、教研互融的集团办学方略，集团各校各美其美、美美与共、合作共进，助力区域义务教育优质均衡发展。

一、以“根的教育”为统领，共性个性相统一

在集团化办学中，学校确立了“文化统领、特色发展”的办学策略。一方面，集团各校践行“根的教育”办学理念；另一方面，集团分校立足自身办学优势，明确自己的发展方向，彰显本校的办学特色。各校区文化和而不同，形成共性个性相统一的文化格局。

二、步调统一共管理，资源共享同发展

集团实行总校长负责制，构建了“五个统一”和“五个一体化”的管理模式。“五个统一”即人事安排、经费管理、制度建设、业务流程、考核评估由总校统一管理，“五个一体化”即教育理念、教研教学、师资队伍、资源利用、教育评价集团校一体化实施。同时，学校确立了优势互补、资源共享、共同发展的集团管理原则，由总校统一调配人、财、物使用及教育教学活动，并向分校选派执行校长、管理团队及优秀教师团队，做到师资互派、资源共享、统一教学、统一考核。以管理促效益，以管理提质量，实现教育集团内部优质均衡的发展局面。

三、“六根”课程同实施，儿童人人得成长

课程是实现培养目标和育人目标的载体。八一小学教育集团在“根的教育”理念引领下，构建了包括德行之根、智慧之根、健康之根、审美之根、个性之根的“六根”课程领域，并明确各领域课程目标，设置多样课程门类，设计评价方式，形成完善的“六根”校本课程体系。对于“六根”课程，集团遵循“共研共享”的原则，集团六校共同开发课程，课程产品六校共享，校本课程实施践行“强根固基，一个也不能少”的办学理念，人人在课程学习中实现生命成长。

四、教研模式“六环节”，六校合研促成长

教师数量与质量是集团化办学中遇到的突出问题。为解决教师专业发展的问题，八一小学教育集团建立总校与分校合作共研机制，以六校为单位组建学科年级备课组，集团内同学科同年级教师共同集体备课，以集体备课实现强带弱、老带新。同时，为了提升备课的质量、促进青年教师的专业成长，学校研究构建了基于课例研究的“六环节”教研模式（基本理念是全程、全员、全方式。“全程”即三段贯通、覆盖教研前、中、后全程；“全员”即人人主体、深度参与；“全方式”即自我反思、同伴互助、专家引领三种方式并行、共研共长），对教师的专业成长起到了明显的助推作用，这一研究成果也获得了山西省教学成果一等奖。

强根固基，一样都不能放；润泽童心，一个也不能少。奋进中的八一小学教育集团，正迈着“根”一样的坚实步伐，以丰盈厚重的内涵走向高质量发展的未来！