铸就新时代的教育楷模

在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下，面对日新月异的科技变革和社会进步，教育不仅承载着传承文化、培育人才的重任，更是国家发展、民族振兴的基石。作为教育工作者，我们每一位教师都被赋予了“大先生”的光荣称号。这不仅是一种荣誉的象征，更是一份沉甸甸的责任。如何培养和铸就一批批具有高尚师德师风的教育楷模，成为我们必须深入思考和积极行动的重要课题。在此背景下，结合《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）对教师群体的规范和要求，探讨如何塑造新时代下的师德师风，显得尤为重要。

“大先生”一词源自中国古代，是对教师的一种尊称，它蕴含了对学生成长引路人的期望与尊重。在现代社会，这一概念不仅延续了对教师职业尊严的强调，更加入了对其专业能力、道德修养和责任感的全面要求。而《条例》不仅是我们党的根本行为规范，更是每一位党员、教育工作者应当时刻对照的镜子。它不仅要求我们严于律己、清正廉洁，更要求我们以身作则、为人师表，展现出新时代教育者的良好形象。

《条例》中对党的纪律的定义、纪律处分的原则和种类、违纪行为及其处分等内容进行了明确规定。我们应当深入理解条例的精神内涵和具体要求，明确作为一名党员和教育工作者应遵守的行为准则和纪律要求。

一、政治纪律铁规矩，教育为本育英才

涵养大先生之师德师风，首先要从加强思想政治教育做起。我们要深入学习党的创新理论和路线方针政策，确保思想上与党中央保持高度一致。同时，要不断增强教师的政治敏锐性和鉴别力，确保在复杂多变的社会思潮中保持清醒的头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。《条例》第六章“对违反政治纪律行为的处分”中，明确说明政治纪律是党的最重要、最根本、最关键的纪律。对于教师而言，这不仅仅是对党员教师的要求，也是对所有教师的要求。教师必须坚定政治立场，忠诚于教育事业，这是“大先生”应有的基本素质。

作为塑造学生灵魂的工程师，教师的政治素养直接影响到下一代的成长和发展。因此，强化政治纪律不仅是维护党的团结统一的需要，更是培养社会主义建设者和接班人的需要。教师应当以身作则，通过自己的言行传递正确的政治信息，帮助学生建立积极向上的人生目标，并引导他们走向正确的人生道路。另外，意识形态是政治纪律的重要组成部分，对于教师来说，坚守意识形态政治纪律显得尤为关键。教师需要在课堂上积极宣扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，构建积极向上的意识形态环境。在教育过程中，教师要注重培养学生的爱国情怀，增强国家意识和民族自豪感，同时也要引导学生批判性地思考，辨别各种社会思潮，确保他们能够自觉抵御不良思想的侵蚀。

二、廉洁自律树新风，教书育人洁自身

严格自律是师德师风建设的内在要求。我们要始终坚守教育初心，牢记育人使命，自觉抵制各种诱惑和腐蚀，做到廉洁从教、为人师表。在日常工作和生活中，要时刻以《条例》为镜，对照检查自己的言行举止，确保在方方面面都能展现出新时代教育者的良好形象。第八章“对违反廉洁纪律行为的处分”中，提到党员干部应保持廉洁本色，不仅对于党员教师，对于所有教师来说，都应当以《条例》中提到的廉洁自律为标准，清正教书，廉洁做人。在教育教学活动中，坚持公平公正，拒绝任何形式的腐败行为，维护教育的公正性和纯洁性。

三、职业素养立标杆，爱岗敬业显风范

提升专业素养是铸就教育楷模的关键。我们要不断更新知识结构，提高教育教学水平，以满足新时代学生对知识的渴求和对全面发展的期待。同时，我们还要注重培养创新精神和实践能力，引导学生敢于探索、勇于创新，成为新时代的有用之才。《条例》中的许多规定实际上与教师职业道德相吻合。教师应当爱岗敬业、关爱学生、以身作则、为人师表。这不仅是教师职业行为的规范，也是大先生风范的体现。教育楷模还应积极发挥示范引领作用，通过自己的教学实践和师德表现，影响和带动其他教师。可以通过公开课、教学观摩、经验交流等方式，分享自己的教育理念和教学方法，推动教育教学的改革和创新。同时，还可以通过参与师德师风建设活动、担任师德讲师等方式，积极传播正能量，营造良好的教育氛围。

四、育人之道正师心，与时俱进唯创新

教师与学生之间的关系应当基于教育和学习，保持适当的距离，避免出现任何可能影响教育公正性的行为。这是落实《条例》中关于“保持人民公仆本色”的具体体现。例如，在教育活动中坚持党的教育方针，公正公平地对待每一个学生，确保教育公平；在科研活动中坚持诚实守信，严格遵守学术规范，反对学术不端行为等。铸就新时代的教育楷模，还需要我们在推动教育事业发展和社会进步中发挥关键作用。我们要积极参与教育改革创新，为构建中国特色现代教育体系贡献智慧和力量。同时，我们还要关注社会热点问题，引导学生关注国家大事、关心社会发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

在新时代的征途上，教育是照亮前行的灯塔，教师是引航的舵手。让我们以《中国共产党纪律处分条例》为镜，汲取古代圣贤教诲之精华，秉承“学为人师，行为世范”的古训，不忘初心，砥砺前行。愿每位教育工作者都能成为道德高尚、业务精湛、人格魅力、学识渊博的“大先生”，在教书育人的崇高事业中书写无愧于时代的华章。

（作者单位：湖南师范大学附属中学）