青少年网络道德教育的重要性及方法探讨

关键词：网络道德教育；青少年；网络素养

一、重视青少年网络道德教育，全面提升青少年网络素养

网络道德教育是培养青少年网络素养的重要途径。网络素养是指人们利用网络进行学习、工作、生活所需要的各种能力和技能。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期，在其学习生活中，他们的自我意识与自我调节能力也在不断发展和完善，因此，要让他们掌握正确的上网技能，养成健康、文明的上网习惯，就要加强青少年网络道德教育。青少年是祖国的未来和希望，他们的思想道德状况如何直接影响着我国未来的发展。因此，我们必须充分认识到青少年网络素养教育的重要性，把它纳入学校德育工作内容之中，并作为学校德育工作目标之一。

二、加强学校网络道德教育，净化青少年成长环境

学校作为青少年成长的主阵地，应该把网络道德教育作为学校德育工作的一项重要内容，充分利用学校阵地开展网络道德教育，对青少年进行正确的网络道德引导，净化青少年成长环境。首先，要积极推进校园网络文化建设。随着信息技术的不断发展和普及，互联网已经成为学生学习生活中不可缺少的一部分，因此必须加快推进校园网络文化建设。

一方面要积极利用校园网开展网上教育活动。例如，在网上开设相关课程、开展相关活动、制作相关网页等。另一方面要充分发挥学生社团的作用，鼓励学生参加学校网络文化建设活动，尤其要鼓励学生参加校园文化建设活动。其次，要加强和改进德育课教学工作。当前很多学校的德育课仍然以传统方式授课为主，这就会导致学生对德育课学习的积极性和主动性不高。因此，学校应该积极探索德育课教学新方法，通过各种途径对青少年进行网络道德教育。例如：开展丰富多彩的网上道德实践活动、开发相关的网络德育课程等。最后，要加强班主任工作队伍建设。班主任作为学生管理工作的直接责任人，对学生健康成长发挥着至关重要的作用。因此，学校要重视班主任队伍建设工作，通过制定相关政策、定期开展培训等措施来提高班主任队伍素质水平和工作能力，让班主任真正成为学校德育工作的骨干力量。通过不断完善班主任制度和管理机制，为加强青少年网络道德教育提供有力保障。此外，还要加强学生日常行为管理和思想政治工作，以确保青少年网络道德教育取得实效。

三、创新开展网络道德教育，加强家庭、学校和社会的联系与合作

青少年网络道德教育的开展应该充分发挥家庭、学校和社会的作用。首先，家庭是青少年成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家长在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。家长作为孩子人生的第一任老师，应当以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。其次，学校是青少年学习生活的重要场所，学校是青少年成长过程中最重要的地方之一，学校是培养社会主义事业接班人和建设者的重要阵地。因此，学校要充分利用各种形式来加强对青少年进行网络道德教育，以提高青少年网络道德素养。再次，社会是青少年生活和学习的第二大环境，社会环境对青少年的成长具有重大影响。因此，要想在青少年中营造一个良好的网络道德教育氛围就必须加强与社会各方面的联系与合作，充分利用社会环境中丰富且有益于青少年成长发展的资源来对青少年进行网络道德教育。此外，政府要积极引导全社会提高对网络道德教育重要性和必要性的认识，发挥政府在网络道德教育方面应有作用。

四、强化网络安全意识，规范青少年上网行为

网络安全是指在网络使用过程中，避免不必要的危险和灾难，保证个人、组织、社会安全与稳定。它包括信息安全、信息资源安全和网络系统安全等。而网络安全是网络技术的基本要素，也是现代社会最重要的组成部分，是整个信息技术系统安全的重要组成部分，是保障信息系统正常运行和信息资源有效利用的前提。青少年上网时，应注意加强网络信息的保护，防止个人隐私泄露，避免有害信息侵入。青少年要增强自己的网络安全意识，养成良好的上网习惯，遵守社会公德，不随意泄露个人隐私信息或发布不良信息。

当前，我国网络道德教育还处于一种比较初步的状态，还存在着很多不足和问题，这就需要全社会共同来加强对网络道德教育的监督和管理。在加强对青少年网络道德教育的过程中，必须要坚持“以人为本”的原则，充分尊重青少年的主体地位，注重发挥青少年的积极性和主动性。

参考文献：

[1]罗艳华.青少年网络道德教育研究[D].贵州师范大学，2021.

[2]薛君华.论青少年网络道德教育的现状及对策[D].山东师范大学，2022.

（作者单位：湖北省利川市谋道镇初级中学）