基于“年度好书榜单”的公共图书馆书目推荐路径及社会效应研究

摘要：年度好书评选已有20年历史，本文在系统梳理年度好书整体情况的基础上，对省级、副省级城市公共图书馆年度好书利用情况进行调研，提出公共图书馆利用“好书中的好书”推进阅读推广的路径，分析“好书中的好书”推荐书目的社会效应。

关键词：全民阅读推广 年度好书 社会效应

每年岁末或4月23日“世界读书日”前后，各路媒体、书店、图书馆、出版社等会综合盘点全年或上一年度图书推出“年度图书排行榜”，即本文所讨论的“年度好书榜单”。

“年度好书榜单”评选是顺应时代潮流的一种文化现象，见证了出版业的发展和繁荣，伴随着全民阅读推广由提倡到深入推进，也揭示了读者阅读旨趣的变化。此类榜单既是对出版行业的肯定，也可为公共图书馆图书采选、开展阅读推广活动提供参考和指引。

图书馆界、出版界对“年度好书榜单”的研究，集中于“年度好书榜单”对读者阅读习惯和阅读倾向，以及对出版事业发展的影响等方面，鲜有公共图书馆将“年度好书榜单”作为阅读推广工作的重点。基于此，笔者将“年度好书榜单”与公共图书馆阅读推广工作结合起来进行学理性探索，以期为公共图书馆书目推荐工作提供借鉴。

年度好书评选概况

年度好书评选主体。年度好书评选主体主要有出版机构、媒介平台（如报社、期刊）、发行商（如书店、当当网等平台）、政府机构、行业组织、图书馆等，书评人也会遴选富有个人见地的年度书单。在上述主导者（主体）引领下，编辑、专家、学者、知名媒体人、大众评审等也会作为参与者充实评选力量，保证评选质量。

年度好书评选方式。年度好书评选方式各异，主要有以下五种方式。

一是编辑初筛、专家终选。如“新京报年度阅读推荐”榜单先由《新京报·书评周刊》编辑部成员筛选出入围书单，再由专家学者从入围书单中挑选出最终入榜的图书；“中国好书”由出版社申请推荐参选图书，再由中国图书评论学会组织专家评审最终选出获奖图书。

二是专家、编辑、书店及读者代表等组成评审团展开评审。如“新浪好书榜·年度十大好书”综合各大书城、网上书店及开卷销售数据，以及专家意见和网友票选结果产生榜单；“三联书店年度十本好书”经由编辑自选、读者投票、专家评委会投票等综合选出。^[1]

三是读者投票和专家评审相结合。如上海世纪出版集团的“世纪好书”年榜由读者和专家共同参与评选产生。

四是书评作者投票。如“探照灯书评人图书奖”是专业的华文“评论人和媒体书评人”奖。

五是出版社内部评选。如北京大学出版社“年度好书”经编辑部门遴选、总编室审核、全社员工投票、评审专家审读、责任编辑讲书、评审小组现场评议等环节，根据得票数排名选出10种图书。

年度好书评选起初以线下评选为主，随后顺应时代发展，采取线上、线下相结合的方式，增加了读者发表意见的渠道，突出了读者在出版业中的重要作用。

年度好书评选对象。年度好书评选的对象仅限于正式出版的图书，但因各家立场不同，评选主体在关注范围和视角上存在差异：部分主体关注整体图书市场，从众多出版社中精选优质出版物，推出“大而全”的综合榜单，如“新浪好书榜·年度十大好书”、深圳读书月“年度十大好书”和“新京报年度阅读推荐”等；部分主体关注某一领域的好书，推出“小而精”书单，体现出发布媒体权威性等特点，如《经济观察报》“年度十大好书”等；还有出版社对自家图书进行复盘，如“中华书局双十佳图书”“商务印书馆人文社科好书”等。

年度好书主题纷杂，其中文学艺术类图书占比较大，历史类图书次之，其他的多为政治、经济、法律、教育、纪实、散文、随笔等类型的图书；从国别来看，本国作者创作的图书占据大半壁江山，引进图书中美国、英国和日本三个国家作者创作的图书占比较大，土耳其、加拿大、波兰、哥伦比亚、法国等国家作者创作的图书也有上榜。

图书榜单既在一定程度上反映了一个国家的文化软实力与建设现状，也承载着一个国家的思想文化记忆^[2]，是对社会发展过程中存在问题的思考和总结，具有一定的时代特征。

年度好书评选的阅读学意义。其意义主要体现在以下两个方面：一是树立时代阅读“风向标”。年度好书评选树立了一定的时代阅读“风向标”，是推动经济社会发展的文化力量^[3]。年度好书评选也是出版社检验出版物与大众阅读口味、读者层次是否相符的一种做法，同时激励出版社内部优胜劣汰，出版更多优质读物，从而为读者提供高质量的阅读选择，引领阅读品位与精神追求。年度好书评选从一定程度上折射出读者的阅读习惯与选择变化。

二是鼓励深度阅读。年度好书是大浪淘沙遴选出的优秀作品，方便读者根据不同的“年度好书榜单”找到符合自己阅读志趣的图书；读者阅读年度好书，不仅能汲取精华，还可以学习其中的思维体系和方法，带着问题阅读，积极思考，达到终身学习的目的。

公共图书馆“年度好书”利用及推广状况

公共图书馆是深化全民阅读、开展阅读指导的主阵地。推荐书目是公共图书馆全民阅读推广工作必要且有效的工具。常见的书目推荐形式是依据读者借阅量推出“借阅排行榜”，这是根据读者阅读偏好形成的“畅销书排行榜”，入选书籍可能存在“低俗、媚俗、不够正能量”等问题。此外，为了提升借阅量，公共图书馆可能会采选时下的热门书籍，其中不乏迎合市场需求出版的图书，这些并非都是真正的“好书”。

笔者以全国32家省级公共图书馆及15家副省级城市公共图书馆为调查对象，通过检索47家图书馆的微信公众号和官方网站可见：省级公共图书馆中，有22家（约占69%）图书馆不同程度地关注年度好书，10家图书馆未发布任何相关内容；15家副省级城市公共图书馆中，有12家图书馆关注年度好书，仅有3家图书馆未发布任何相关内容（见表1）。

图书馆推介年度好书的形式有三种：一是转载其他媒体发布的单一书单，常见书单有“豆瓣好书”“华文好书”“文津图书奖”“中国好书”等。二是搜集、整理推出综合性年度好书书单，如金陵图书馆发布的“南京共享图书馆2021图书推荐”等。三是通过自有阅读推广品牌发布图书榜单或图书奖。该类榜单部分由图书馆单体推出，如南京图书馆的陶风图书奖；部分采取图书馆与政府部门、社会团体合作推出的方式，如“天一共读书单”由宁波图书馆与宁波阅读联盟联合推出。

通过上述图书馆所发布书单的内容进行分析可见，常见的方式是分享书单，附加简单的馆藏信息。稍显细致的做法是简要介绍书籍内容，提供电子书阅读链接，或转载书评链接，让读者在一篇推文中对书籍内容有初步了解。以浙江图书馆“2023年度阅读推荐榜单”为例，该榜单分为“年度小说推荐”“年度文学推荐”“年度历史·科普推荐”“年度社会·文化推荐”，内容包括图书名称、内容简介、电子书阅读二维码等，还在榜单推文结尾增加互动活动，读者留言分享“2023最触动你的一本书”，即有机会获赠《人间快乐杂货铺》一本。

综上可见，上述图书馆对年度好书的关注在深度、广度上还有欠缺。深度上，未能深挖年度好书内容提供给读者，更不用说利用榜单丰富阅读、推广内容，从多角度吸引读者读好书，好读书；广度上，涉猎榜单有限，不仅诸多质量和口碑兼具的综合榜单没有进入公共图书馆的视野，更多关注不同类型的专业榜单也没有引起公共图书馆的重视，分众、分类阅读缺失。

利用“好书中的好书”推荐书目拓展阅读推广路径

设置好书专架，丰富专架内容。公共图书馆推广好书，应主动扩展推广途径。具体而言，可在人流量较大的区域设置好书专架，关注各媒体推出的月度、季度好书榜单，根据榜单不断更新好书专架，年末再综合榜单整理出本馆推荐的“好书中的好书”。

同时要丰富专架内容，策划活动让好书“活跃”和“流动”起来。首先，可撰写专架导言，普及“好书中的好书”概念及阅读。其次，可撰写导读书目，或邀请读者撰写书评，印制成册并在新媒体矩阵上同步推介。最后，可与出版社等相关机构合作，邀请作者、编辑围绕好书作深度分享。

丰富推广方式，拓展传播途径。好书专架静态展示好书内容，主要面向群体为到馆读者，传播范围和影响力有限。图书馆可组建专业运营团队，利用短视频展示好书内容在深度广度上更具优势、更加符合读者碎片化阅读习惯的特点，围绕内容驱动原则，深耕短视频阅读推广内容，利用直播、视频号将好书推广做深做透，不仅发动馆员的力量，还要善于发掘合作方的力量，为读者提供“内容好”的推广，用多样、动态的内容去俘获读者，引导读者走进图书馆，从阅“屏”到读“书”，回归深度阅读。

值得注意的是，短视频尤其是直播的互动性较强，公共图书馆应该抓住机遇，与读者加强社交互动，提供“服务好”的直播间。根据直播数据、视频号数据进行分析，追踪读者行为，看看什么样的好书更加受欢迎，什么样的内容需要改进，从而调整运营策略，提高直播间的吸引力。

打造“好书中的好书”推荐书目品牌。在品牌建设过程中，图书馆须关注以下几类书目的编辑工作。

第一，编辑“好书中的好书”分级阅读书目。这主要针对少儿图书而言。公共图书馆可以按照婴幼儿、少儿、儿童认知特点和阅读行为特点等提供精细化的阅读服务，将合适的好书匹配给合适的读者，并培养小读者自主阅读的意识和技能。

第二，编辑“好书中的好书”分类阅读书目。《分类阅读》作者周燕妮认为，一份较具普适性的分类阅读推广书目应包括三大部分：人文社科经典“好书中的好书”书目、科普经典“好书中的好书”阅读书目，以及根据读者热门关注而编制的多个类别的小专题“好书中的好书”推荐书目^[4]。编制此类书目，须关注包括中华书局、中国科学技术学会、中国社会科学网、《经济观察报》等评选的专题年度好书榜单，结合多家榜单，做好书目细分工作，并围绕书目开展导读和推广活动。

第三，编辑“好书中的好书”分众阅读书目。分众阅读书目可起到索引和指南的作用。公共图书馆应调查读者的阅读需求，以某几类阅读需求鲜明的读者群为目标，推出针对性强的“好书中的好书”分众阅读书目和相关活动，细分读者族群，既懂“书”，又懂“读者”，把最合适的读物推送给最合适的读者。

第四，编辑“好书中的好书”分时阅读书目。从微观上说，分时阅读关注的是人们在一天之中、一年之中不同阶段的读书选择或为此提出建议；从宏观上说，分时阅读关切一个读书种子如何发芽、茁壮成长、成才的正确引导，从而为社会、为国家培养一个个有阅读情意的人^[5]。此类书目较为小众，编辑此类书目可以重点引导不同年龄的读者阅读不同的书目，大致可按照蹒跚学步期、少年时期、大学时期、中年时期、老年时期来编制。

公共图书馆“好书中的好书”推荐书目的社会效应

公共图书馆“好书中的好书”推荐书目的社会效应，可以用引导力、传播力、影响力三个指标来衡量。

加强阅读服务指引，引领读者阅读生活。公共图书馆应争做优秀内容的“向导”，其引导作用体现在三方面：第一，引导读者学会“选择”出版社。年度好书中有哪些出版社是榜上常客？其擅长的出版领域是什么？引导读者了解出版社的出版领域、方向和特点，从而进一步学会选择优秀出版物。第二，引导读者“选择”作者。年度好书都有哪些作者榜上有名？上榜作者还有哪些作品？引导读者阅读好书的过程，也是引导读者认识作者的过程，有助于读者逐渐学会判断哪些是优秀作者。第三，引导读者通过书评“选择”图书。专业的书评可以通过文字概括书籍主旨内容、特点评述，使读者能够快速抓住旨要进而判断是否选择阅读。

抓住传播新机遇，促进图书文化传播。公共图书馆要突破传统媒体的传播模式，充分利用社交媒体共享化、移动化、社交化的特征，扩展传播渠道，在内容、方式上不断创新，优化读者的用户体验，彰显图书馆的传播力。

“好书中的好书”推荐书目强化内容，综合运用多种传播技术和推送方式，采用“图片+文字+扫码看书+扫码听书+音频+视频”等多样化形式，多维度展示，以调动读者多感官互动。做好内容分众，满足差异化需求，加强信息推送的精准度和传递效率，不至于让读者迷失在海量推送信息中。此外，稳定推送信息频次，增加交流互动渠道，促使用户参与信息传播过程，兼任传播者角色，让读者和图书馆产生情感关联，增强信任感。

重拾图书馆社会价值，扩大影响力。信息时代，知识服务领域的竞争主体日渐增多，图书馆需要展示自身的专业性等优势，获得社会对图书馆贡献的认可。

图书馆通过编辑“好书中的好书”推荐书目，可帮助读者快速找到优质读物，同时为读者提供一个安心阅读的场所，能够提升读者的个体幸福感，提升读者的体验感。此外，图书馆可策划“好书中的好书”相关阅读活动，发挥文化交流中心的作用，引导读者到图书馆阅读、学习，增加图书馆的社会包容性和凝聚力，促进社区文化事业发展，提升地区和城市文化的影响力。

结语

年度好书榜单具有引导读者关注高品质图书以及推动优质文化知识传承等作用。公共图书馆承担文化传承、开启明智的职能，围绕年度好书榜单推出各类活动，可以促进读者文化素养的提升，促进优秀文化的传播，促进全民阅读推广工作走向精深化，增强中国文化软实力。

作者单位：杭州图书馆

本文系浙江省图书馆学会2022年度学术研究课题“基于年度好书榜单评选的公共图书馆书目推荐社会效应研究”（项目编号：Ztx2022A-2）的研究成果。

参考文献

[1]刘蓓蓓.出版社为何青睐年度好书评选[Z/OL].（2020-03-16）.http：//www.chinawriter.com.cn/n1/2020/0316/c404033-31634437.html？from=singlemessage&isappinstalled=0.

[2]魏弋，李刚.思想的格局：中美图书榜单考察[J].图书馆论坛，2023，43（01）.

[3]遴选精品力作 加强“世纪好书”市场转化[N/OL].中国出版传媒商报，2023-02-24.http：//dzzy.cpmj.com.cn/html/2023-02/24/content_55921_15837585.htm.

[4]周燕妮.基于“分类阅读”理念的大众阅读推广[J].图书馆杂志，2019，38（04）.

[5]蔡思明.分时阅读：读物愉悦性情[M].深圳：海天出版社，2020.