大作家牵手小作家

高晓晖

童年是一个个五彩斑斓的梦，在这个时间段，我们拥有最无拘无束的想象力、最天真烂漫的笑容。也许正因如此，人们总会回忆起各自的童年时光。

时值初夏，万物并秀，阳光正好，风亦轻柔，恰若如梦似幻的童年。让我们一起乘着文学的清风，进入儿童的内心世界，感受美好与纯真。

我们先一起品读几位名家回忆中的童年故事，看看他们小时候是不是和你一样天真调皮呢？

名家笔下的童年

丰子恺《忆儿时》

我起初不会钓鱼，是王囡囡教我的。他叫他大伯买两副钓竿，一副送我，一副他自己用。他到米桶里去捉许多米虫，浸在盛水的罐头里，领了我到木场桥去钓鱼。他教给我看，先捉起一个米虫来，把钓钩由虫尾穿进，直穿到头部。然后放下水去。他又说：“浮珠一动，你要立刻拉，那么钩子钩住鱼的颚，鱼就逃不脱。”我照他所教的试验，果然第一天钓了十几头白条，然而都是他帮我拉钓竿的。

他手里拿了半罐头扑杀的苍蝇，又来约我去钓鱼。途中他对我说：“不一定是米虫，用苍蝇钓鱼更好。鱼喜欢吃苍蝇！”这一天我们钓了一小桶各种的鱼。回家的时候，他把鱼桶送到我家里，说他不要。我母亲就叫红英去煎一煎，给我下晚饭。

自此以后，我只管喜欢钓鱼。不一定要王囡囡陪去，自己一人也去钓，又学得了掘蚯蚓来钓鱼的方法。而且钓来的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃，我记得这时候我的热心钓鱼，不仅出于游戏欲，又有几分功利的兴味在内。有三四个夏季，我热心于钓鱼，给母亲省了不少的菜蔬钱。

沈从文《从文自传》

若在四月落了点儿小雨，山地里、田塍上各处都是蟋蟀声音，真使人心花怒放。在这些时节，我便觉得学校真没有意思，简直坐不住，总得想方设法逃学上山去捉蟋蟀。有时没有什么东西安置这小东西，就走到那里去，把第一只捉到手后又捉第二只，两只手各有一只后，就听第三只。本地蟋蟀原分春秋二季，春季的多在田间泥里、草里，秋季的多在人家附近石罅里、瓦砾中，如今既然这东西只在泥层里，故即或两只手心各有一匹小东西后，我总还可以想方设法把第三只从泥土中赶出，看看若比较手中的大些，即开释了手中所有，捕捉新的，如此轮流换去，一整天方捉回两只小虫。城头上有白色炊烟，街巷里有摇铃铛卖煤油的声音，约当下午三点左右时，赶忙走到一个刻花板的老木匠那里去，很兴奋地同那木匠说：“师傅师傅，今天可捉了大王来了！”

杨绛《幼年往事》

妈妈很忙，成天前前后后、忙这忙那。有一晚，她特地到我和三姐同睡的卧房来看看我们。三姐和我不睡一头。我睡在她脚头。我们要好的时候，彼此拉拉直裤脚；不要好的时候，我就故意把她的脚露在外边。我人短，我的脚总归是安全的。姐姐也难得和我吵架。有一次妈妈睡前来看看我，妈掀开被子，只见我裤脚扎得紧紧的，裤腿扎在袜筒里，裤子紧紧地扎在衣服外。衣服上有两个口袋，一个口袋里塞着一个鼓鼓的皮球；另一个口袋里是满满一口袋碎玻璃，红的、绿的、黄的……各色的都有。妈妈解开衣服，发现我身上青一块、紫一块，妈妈问三姐，碎玻璃有什么好玩。三姐说：“照着看天的，红玻璃里看红天，绿玻璃里看绿天。”妈妈把皮球放在我床头，碎玻璃全给扔了。吩咐三姐告诉我，以后别再把皮球、碎玻璃装在口袋里。我很听话，以后不再把衣服那么紧的结成一串，也不把玩意儿都装在口袋里了。

小提示：

名家笔下的童年实在有趣！原来他们小时候也和大家一样，有时贪玩儿、有时调皮、有时体贴家人……一件平凡的小事也能品出无限趣味。

那么如何才能像大作家一样，把童年的趣味性用文字描述出来，让人身临其境呢？这就需要我们多用语言、动作、神态、环境描写，尽可能细致地再现当时的情境与真实感受。这些脑海中最深刻的画面，就是你赤子之心的倒影。

接下来，请各位小作家尝试仿写以下句子。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

——节选自冰心《肥皂泡》

有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。

——节选自季羡林《我的童年》

老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

——节选自史铁生《老海棠树》

小作家佳作点评

阳光洒落，小溪闪烁，

我轻步踏上，清凉的石头。

水波荡漾，像是欢笑的脸，

我跳入其中，与鱼儿共舞。

水花在指尖跳跃，

那是自然的音符，欢快的歌。

我捧起一把，感受它的温度，

清凉的触感，如夏日的梦。

石头下藏着秘密，

我翻开，发现小虾在捉迷藏。

它们跃动，仿佛在说：“来抓我呀！”

我轻轻伸手，却总也抓不到。

绿叶漂来，像小船儿荡漾，

我坐上，随它漂流远方。

想象着，遇见美丽的仙子，

带我遨游，那神奇的仙境。

时间悄悄溜走，

太阳也渐渐落下山冈。

我依依不舍，告别小溪的怀抱，

但心中，却永远铭记这份美好。

夜晚来临，星星点亮，

我梦见自己，再次回到小溪旁。

与鱼儿共舞，与小虾捉迷藏，

嘘！那是属于我和小溪的秘密。

——选自《我和小溪的秘密》

华中师范大学附属洪山理想城市小学 三（1）班 杨裕锦

指导老师 余卫

点评

诗歌是语言的艺术，裕锦同学《我和小溪的秘密》之所以诗意盎然，是因为他的语词是带“光”的。阳光、波光、星光，闪闪烁烁，为诗歌定下了明亮、欢快的基调。加之诗行中叙事的生趣，使得整首诗因似有若无的小鱼小虾变得灵动而鲜活。一片绿叶漂来，又有了轻舟遨游仙境的想象，拓展了诗歌的意境空间。以明亮的心灵浸染明亮的诗行，终将因明亮而赏心悦目。