金权 王晴
关键词:马克思主义;意识形态;民族地区
自中国共产党成立以来,坚持以中国化马克思主义理论指导实践,凝聚民族团结力量,实现了革命与建设的诸多历史性成就。马克思主义意识形态作为一种世界观和方法论,其真理力量不断彰显,已然成为我党开展民族工作的指导思想和行动指南指导,为边疆地区文化建设和处理宗教问题和道德问题方面予以科学的引导。从而增强边疆民族地区对中华文化的认同,提升民族文化自信,推进各民族融合与团结,持续铸牢中华民族共同体意识。
习近平总书记指出:“能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力与向心力。[1]”意识形态的发展会影响民族地区经济、政治、文化和生态建设的各个方面,是当前处理民族工作的重要内容。边疆地区多是少数民族聚居,有着不同的语言文化和生活习惯,通过加强马克思主义意识形态教育与传播,保障国家意识形态工作深入开展,巩固意识形态安全防线。
习近平总书记指出:“团结稳定是福,分裂动乱是祸。[2]”实现民族团结与发展离不开思想理论的指导,推进马克思主义意识形态在边疆地区文化与实践中的结合,是培养边疆民族地区人民对国家政治认同与社会主义制度认同的重要体现。能够从思想层面提供价值引领和创新意识,推进社会主义核心价值观深入传播。良好的文化习俗有助于构建和谐有序的社会环境,提高民族地区治理效能。
复杂偏远的地理位置和独特的生活传统文化,不同地区有着不同的宗教信仰,凸显出不同的宗教矛盾。个别顽固分子通过宣传腐朽、落后和愚昧的文化对我们党和国家的意识形态宣传带来了困难。加之,随着互联网科技的广泛使用,西方国家开始加大以互联网为主要依托,借助各平台散布他们所谓的“普世价值”思想,并借助经济发展的不平衡给民众带来的心理落差,加强对我国民族地区群众进行意识形态渗透,以求削弱人们对马克思主义理论和社会主义的认同与信任,从而搅乱该地区的社会治理,破坏我国社会稳定。
由于马克思主义理论本身内容的专业、精深,要解决当前的实际情况就必须实事求是,推进马克思主义大众化传播。实现经济发展与民生改善,解决主流意识和其他思想意识交织状况对促进马克思主义意识形态大众化起到根本性的推动作用。许多地区意识形态的传播主要还是依托学校教育进行的,但是部分民众的教育重视程度不足,教育资源和理念相对落后,并由于一部分民众对汉语使用与理解较少等原因,无法保障马克思主义意识形态的深入传播与实践。
经济和民生建设水平是影响民众获得感和满足感的重要保证,这影响着民众在思想方面的稳定与波动,民族地区地理位置偏远,经济欠发展,对推进马克思主义意识形态建设提出了新的要求。一是要因地制宜挖掘和发展民族文化资源,推进产业发展、经济增长和人文交流。二是要了解民众经济生活和文化生活需求,加快推进边疆地区与内地基础设施的互联互通,增进资源的合理配置,加快推进乡村振兴,改善地区经济生活状况。三是要完善边疆地区社会保障体系,抓住民众对教育、就业、住房和医疗等主要方面的基本利益问题。
文化强国要求以社会主义新时代文化为核心内容,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义新文化。文化强国建设离不开民族地区,加强主流文化引导,一是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国特色社会主义道路,坚持发展社会主义先进文化,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。二是大力弘扬社会主义核心价值观,坚持主流价值意识,引导民众自觉做出价值判断,形成良好道德行为规范。三是要防范国外意识形态渗透,加大对涉外网络平台的监督管理,加强对国内舆论的把控。
马克思指出:“理论只要说服人就能掌握群众。[3]”一是要推进马克思主义意识形态理论研究和建设工程,加强对边疆地区和民族地区意识形态调研考察,构建符合民族地区实际的宣传话语体系。二是要推动文化产业发展,繁荣边疆地区文化事业,为意识形态宣传奠定文化依托和阵地。三是要加大普通话的普及和巩固义务教育,增强民众对汉语的理解和使用,针对不同民众采用不同传播方式,要以通俗易懂的语言和“接地气”的方式进行传教。同时创新边疆地区意识形态传播途径,充分利用网络信息平台,开发或改进网络传播资源,积极发扬革命文化与中华优秀传统文化,大力宣传英雄事迹和先进感人事迹。
[1]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:人民出版社.2014:105.
[2]习近平.习近平关于社会主义政治建设论述摘编[M].北京:中央文献出版社.2017:148.
[3]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社.2012:9-10.
(作者单位:1.广西师范大学马克思主义学院 ■ 金权1 ;2.中共青州市委党校 ■ 王晴2)