五下第七单元：中国的世界文化遗产

特邀审题老师：王红霞（高级教师，杭州市拱墅区教育研究院）

特邀点评老师：陈洪波（一级教师，温州市龙湾区罗峰实验学校）

审题要点分析

要写好“中国的世界文化遗产”，首先要明确什么是“世界文化遗产”。“世界文化遗产”是指被联合国教科文组织确认的在世界范围内有突出意义和普遍价值的文物古迹，包括文物、建筑群和遗址等。中国是目前拥有世界文化遗产最多的国家，北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑……这些凝结着我们祖先汗水和智慧的文物古迹都属于世界文化遗产。要想清楚、全面地介绍一处中国的世界文化遗产，可以采取以下做法。

一、确定对象，博观约取搜集资料

在大致了解中国有哪些世界文化遗产的基础上，确定自己最感兴趣的一处，以便有目的地开展相关资料的搜集。搜集资料的途径有很多，如网络搜索、查阅图书、请教他人等。搜集资料时，不仅要关注文字资料，也要重视图片资料。当同学们搜集并积累了一定的资料后，要好好地读一读这些资料，发现不同的资料在介绍或描述方面的优点，进行圈画、标注，为后续的资料选用做好准备。在这个过程中，还可以设计表格，以记录选用资料的来源（如下表所示）。

二、突出重点，分门别类理清资料

当同学们对要介绍的世界文化遗产有所了解后，需明确应重点介绍它的哪些方面、哪些信息是大家感兴趣的。比如《威尼斯的小艇》一课就主要介绍了小艇的外形、坐小艇游览的情趣、船夫的驾驶技术、小艇与人们生活的关系等方面，表现了小艇对于威尼斯的重要性，让人印象深刻。你也可以通过思维导图的方式把要介绍的内容按照外观、结构、工艺、背景等方面进行整理归类（参照下图“兵马俑”的资料归类），还可以边整理边补充、完善，争取将介绍的材料备足、备全。

三、转化语言，旁征博引用好资料

最后，同学们就可以按一定的顺序，有重点地对某处文化遗产进行介绍了。介绍时，可以适当地直接引用，引用时要注明资料的出处、来源。在这里，一定要注意资料的引用要适量，如果文章中大多是引用的语言，就会有资料堆积之感，也称不上是你的作品了。所以，最好的做法是将整理后的资料转化成自己个性化的语言写下来。当然，还可以像《不可思议的金字塔》一文那样，运用图文结合的方式更形象、直观地进行介绍。写好后，可以读给同学听一听，让大家评一评是不是将这处文化遗产介绍清楚了，再根据大家的建议改一改。