阅读的乐趣

丁占怡

有人说，握着毛笔，在纸上笔走龙蛇是一种乐趣；有人说，坐在琴前，在琴键间跃动指尖是一种乐趣；有人说，捏住棋子，在棋盘边思忖良久是一种乐趣……而我觉得，靠在床头，在书中思绪万千才是我的乐趣。

我有一个私人图书室，里边有各种各样的书籍，一闲下来，我便喜欢去那里畅游。在那里，我可以寻找到与我契合的书籍，坐下，翻开，就进入了一个奇妙的世界：有趣的《西游记》、神奇的《天方夜谭》、奇幻的《三体》、令人深思的《水浒传》……各种书籍早已沉入我的大脑，令我陶醉不已。

看到好玩的地方，我开怀大笑；看到动人的地方，我默默落泪；看到高潮的部分，我情绪高涨……我仿佛变身为故事里的人物，同他们笑，陪他们哭，与他们同怨愤，和他们共悲伤。每每看到故事的结尾，我都意犹未尽，合上书，我思绪万千——看到好结局，我暗自祝福；碰上坏结局，我轻叹命运不公。

随着时间的流逝，我读过的书越来越多，小小图书室里的一百多本书早已无法满足我的需求，于是，父母又为我的图书室购入了一批新书。还没等这些书被安顿好，我便又沉浸到书的海洋中了。

随手抽出一本，哦，是我儿时着迷的《小灵通漫游未来》，翻了翻，里面各式各样的新鲜事物映入我眼帘。我时常惊叹于这天马行空的想象，也时常感叹，为何我就没有这般丰富的想象力。每每看完一本，我便小心翼翼地把书放回原位，然后，任思绪万千。

虽然我现在已是一名初中生了，课业日渐繁重，课外阅读的时间日渐减少，但时不时翻一翻书页，看一看书目，闻一闻书香，又何尝不是一种放松的方式呢？

现在想想，阅读对我来说，不仅仅是一种放松的方式，它早已成为我的一种生活、一份乐趣。

我以阅读为乐趣，这将是一件多么令人感到快乐的事！

【湖北武汉市七一华源中学七（14）班】

◆点评

习作开篇四句运用排比修辞吸引眼球，先声夺人，直入主题，点明了阅读是“我”的乐趣。第二、三段属于主体部分，将小作者平时的阅读状态描写得惟妙惟肖。第五段生动传神地描写出小作者阅读一本书时的神态，结尾部分自然回归到习作主题“阅读的乐趣”上。全文运用排比修辞行文，语言灵动活泼，如“同他们笑，陪他们哭，与他们同怨愤，和他们共悲伤”一句便恰如其分地表达出了小作者阅读时的感受，形散而神不散。

（宇婷）