写一份联欢会策划书

平亚娟

小组讨论，初定策划书

平老师：不久之后，同学们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生涯。临近毕业，让我们策划一次毕业联欢会，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。那么问题来了：联欢会的策划书应该怎样写呢？

小莫：策划书中需要选定主持人，撰写节目串词。老师，我毛遂自荐做主持人。

平老师：策划书还包括哪些内容呢？

文玉：还包括活动时间、地点、活动名称、参与对象等

小姚：策划书中还包括活动目的、活动分工安排、秩序维护等内容。

平老师点击鼠标，屏幕上出现一份策划书的模板——

互相交流， 拟出节目单

经过认真筛选和整合，平老师和班委会成员整理出一份班级联欢会策划书的初稿。

平老师：大家觉得策划书中有没有需要补充的内容？

小芸：我觉得可以在联欢会间隙交流我们之前做的毕业纪念册。

平老师：让联欢会有“语文味”，想法不错！其他同学有什么想法？

小范：可以在节目间隙安排交换毕业赠言环节。

平老师：有创意！根据策划书初稿，我们需要着手安排哪些工作？

小莫：我觉得先初步定一下节目单，这样主持人可以着手撰写串词，其他组也可以同时开展工作。

文玉：老师，我和陈晨负责节目统筹。我认为节目形式可以多样化一些，歌曲、舞蹈、小品、时装秀、朗诵等，中间可以穿插设计一些有奖互动游戏。

陈晨：我和文玉制作了一份节目调查问卷，内容是节目形式、节目名称、表演人员。根据收到的调查结果，我们进行节目的筛选和调整。比如有三组同学倾向于唱歌。经过详细了解，我发现歌曲类型相同，如果能编排成歌曲串烧，表演效果会更好。经过与同学们交流，我和文玉初步拟出一份节目单，请看——

细化流程，策划书定稿

小莫：我和小陈都认为这次联欢会的节目形式多样，有表演有游戏，每个同学都能参与其中，同时不同节目穿插进行，十分合理。询问过表演人员，结合节目单，我和小陈找了一些优秀的主持词，学习借鉴，着手编写主持稿和节目串词。

平老师：串词是主持人把前后节目恰到好处地联系在一起的关键性语言。老师考考你们：独唱《童年》和街舞表演之间的串词应该怎么写？

小莫：童年是我们最美好的回忆，相信小谈同学动听的歌声已触动我们内心深处那口心泉。再一次感谢小谈同学带来的精彩表演。接下来的这个节目将会是完全不同的风格，激情四射，活力十足，掌声有请沈同学带来精彩的街舞表演！

平老师：不错嘛，准备很充分！其他组别的负责人来说说自己分管的工作。

文玉：我们几个同学进行了初步商讨，确定了一部分内容：毕业联欢会举办的时间定在6月30日下午3点，地点在我们班教室，场地布置组的同学提前布置教室，参与对象是我们班全体师生。

郝淑静：我们道具组有五个人，负责购买、制作与毕业联欢会节目相关的道具。我们一致决定先采购，如果不能直接买到，就一起手工制作。道具到位后统一保管。彩排时如需使用，要进行登记，督促按时归还。正式表演前，再分发给他们。

霍文正：我们组五个人负责场地布置。我们会提前画好布置图，到时会请大家一起帮忙布置场地。按照预想，教室的四周会贴上好看的贴纸，挂各色气球，黑板上写好相关内容，需要的材料已经列好清单，交给道具组帮忙采购或制作。场地布置期间，同时请场地清洁组进行打扫。我们会请同学们提意见，争取把教室布置得更加美观。

何可欣：平老师，我们组负责活动秩序维护。在联欢会举办的过程中，负责安排观众座次，节目进行中的秩序。另外，我们会安排几个同学当气氛组。如遇节目冷场，为了不使表演者感到尴尬，由气氛组成员来活跃气氛。

沈佳诚：我们组负责活动报道。我们不仅安排专人撰写活动报道，交“学校广播台”播报；还有同学负责拍照摄影，记录活动中的精彩瞬间，与更多同学分享。

平老师：同学们想得真周到！我们把这些内容写进策划书中，形成定稿。大家分工合作，争取举办一场令人难忘的毕业联欢会。