我的同桌

我们身边有很多有特点的人：聪明淘气的弟弟、温柔可亲的妈妈、幽默风趣的老师、乐于助人的同学……如何在作文中展现出他们的特点，让读者过目难忘呢？

原文

我的同桌

酷酷的发型，一双炯炯有神的小眼睛，不大不小的鼻子，爱讲笑话的嘴巴，一笑就露出的两个小酒窝，两只听话的耳朵，两条壮实有力的腿，凑成了活泼可爱的他。

他很爱运动，这是遗传了爸爸的优秀基因。一到体育课上，他就变成了一头小老虎。那次，他代表我们班参加学校的运动会，跑了年级第一呢。

他的口头禅是“用我的”。如果你对他说：“我的笔坏了。”他会说：“用我的。”如果你对他说：“我的本子用完了。”他会说：“用我的。”如果你对他说：“我的零花钱花完了。”他还会说：“用我的。”

哈哈，看了我的介绍，你能猜到他是谁吗？

同学发言

孙伊涵：小作者写出了同桌的特点，让读者对他的同桌有了初步的了解。但是我觉得开头的外貌描写没有抓住特点，有“千人一面”的毛病。

宋浩东：的确如此，老师告诉过我们，外貌描写不必面面俱到，只要写出人物与众不同的特点就可以了。

张科峰：小作者在后面的描写中，抓住了同桌爱运动和爱帮助别人的特点，给我留下了比较深刻的印象。

浮光哲：是的。不过我觉得在描写同桌的特点时，列举的事例写得太过简略，如果能具体点会更好。

李老师评说

世界上没有完全相同的两片树叶，同样，世界上也没有完全相同的两个人。只要你细心观察，一定能发现身边人在外貌、为人处世、兴趣爱好等方面的与众不同之处。了解了这些，我们就可以动笔来描写了。

写作过程中，我们先描写人物的外貌。描写人物外貌时，要抓住最有特点的部位来写，没有特点的部位可以省略不写。小作者在描写同桌的外貌时，就犯了眉毛胡子一把抓的毛病，这一点，我们在写作中要格外注意。描写完外貌，就要描写人物的兴趣爱好和精神品质了。这一点小作者做得很好，能围绕一句话展开来写，读者一看就知道小作者要说什么。不过，在事例的描写上过于简单，如果能增加一些细节描写，丰富习作内容，那就更好了。

升格文

我的同桌

吴谦敬

酷酷的发型，一双虽然有些小，但炯炯有神的眼睛，一笑就会露出的两个小酒窝，两条壮实有力的腿，凑成了活泼可爱的他。

他很爱运动。一到体育课上，他就像一头小老虎似的，浑身充满力量。那次学校举行运动会，他代表我们班参加100米赛跑。发令枪一响，他就像闪电一样冲了出去，又像一阵风似的迅速从身边同学面前扫过。在我们的加油助威声中，他毫无悬念地拿了年级第一名。在同学们的掌声中，他那两个小酒窝里盛满了胜利的喜悦。

他的口头禅是“用我的”。如果你对他说：“我的笔坏了。”他会说：“用我的。”如果你对他说：“我的本子用完了。”他会说：“用我的。”一次，我刚拿着练习本走到他跟前，还没开口说话，他就对我说：“用我的。”我说：“这道题我不会。”他说：“用我的嘴。”我很惊讶，又很疑惑，“这道题不会做，咋用你的嘴呀？”他嘻嘻一笑：“用我的嘴给你讲呀。”

哈哈，身边有这样一个充满活力、幽默风趣又热心肠的同桌，我也太幸福了吧！

点评

经过修改，小作者对同桌外貌的描写更精准、传神；人物的两个特点，都选用了具体事例来表现，使读者对人物的印象更加深刻。尤其是描写同桌口头禅的事例，既能凸显人物热情大方的特点，又透着孩子的率真和机智，增添了习作的趣味性。

【作者系河南鹤壁市山城区第四小学学生，指导并置评：李云】

名作片段欣赏

哈克贝利经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季开花，破布条条老在飘动。他的帽子是个很大的破家伙。边上有一块很宽的新月形的帽子边耷拉着；他要是穿着上装的时候，那上装差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下。

（选自《汤姆·索亚历险记》）