多元文化背景下电子商务专业创新型人才培养对策

新时代大学生处于多元文化融合发展的社会背景下，对于电子商务创新型人才培养来说，多元文化有助于培养学生的跨文化交际能力、拓宽学生的国际视野格局、提升学生的团队合作能力、塑造学生的多元化文化价值观。然而，多元文化背景下电子商务专业创新型人才培养在培育理念、培养环境、育人合力、实践教学等方面依旧存在诸多困境，制约着学生创新思维和创新能力的有效提升。对此，高校与专业教师需要强化协同配合，以强化思想政治引领、抢占网络施教阵地、构建协同育人机制、组织社会实践活动为对策，为电子商务专业创新型人才的有效培养打下坚实的基础，进而向社会与市场输送更多、更优秀的专业人才。

随着信息技术的日新月异，我国电商行业得到了迅速的发展，社会和市场对电子商务人才的要求日益提升，基于电商市场不断变革的特有属性，培育电子商务专业创新型人才已经成为各类高校的当务之急。在多元文化背景下，电子商务创新型人才的培育需要紧跟国际发展趋势和文化交互形式，与国际接轨并发挥文化育人的效能，进而培养出兼具电子商务专业能力和跨文化交际能力的复合型优秀人才，助力我国电子商务行业的繁荣发展。

多元文化对电子商务专业创新型人才        培养的价值要点

一、有助于培养学生的跨文化交际能力

在多元文化背景下，电子商务专业学生可以通过多种渠道了解不同国家的文化、历史与风土人情，深度理解不同国家的文化属性，并在与不同国家留学生开展文化交流和探讨的过程中学会尊重和理解他人的文化差异，同时使学生突破国家地域限制和文化属性制约，强化学生的跨文化交际能力，为其开展创新创业拓展思路范围并打下坚实的人脉基础，使电子商务专业学生不仅将创新创业聚焦于国内市场，更以国际市场和他国市场作为开展创新创业的目标。

二、有利于拓宽学生的国际视野格局

在多元文化背景下，电子商务专业的学生可以接触到来自不同国家、地域的文化，以他国文化为导向，可以更为全面而深度地理解全球化趋势，拓宽学生的国际视野格局，使电子商务专业的学生具备国际化职业环境的适应能力和跨国公司的职业素养。以此为基础，电子商务专业的学生可以获取更多的创新思维、创新思路、创业经验和创业渠道，进而全面激发其创新创业的积极性和能动性，使电子商务专业的学生在多元文化的时代背景下不断提升自身的创新素养和创业能力。

三、有益于提升学生的团队合作能力

在多元文化背景下，国家与国家之间的交流与合作日益增多，“合作”成了新时代谋求发展的“关键词”。在这样的理念下，电子商务专业的学生的团队意识不断强化，进而将团队协作作为创新创业的必要条件，并在“校际联合”机制的支持下，以文化包容性为基础，不断加强与他国学生之间的创新创业合作，成立不同文化属性背景的创新创业团队，有利于电子商务专业学生创新创业能力的有效提升和全面强化。

四、有效于塑造学生的思想价值观念

文化中蕴含着价值观。作为社会新思想、新技术的前沿群体，大学生思维活跃且价值观尚未定型，因为容易受到多元文化的影响，进而在价值取向和价值判断上出现偏差。在学校与教师的引导下，电子商务专业的学生可以通过对多元文化的审视和理解，对文化中孕育的价值观进行客观判断和有效辨别，进而在创新创业过程中自觉抵御不良思潮和错误观念的侵袭，树立以社会主义核心价值观为导向的价值取向，以正确的思想价值观念促进创新创业的高效开展。

多元文化背景下电子商务专业创新型人才培养的现实困境

一、创新型人才培育理念有待革新

现阶段，大部分高校电子商务专业对于创新型人才的培养已经提起足够的重视，然而，部分学校相关专业缺乏兼具可行性和有效性的创新型人才培养方案，大部分电子商务专业教师依旧侧重理论讲解和概念灌输，在创新型人才培育理念方面较为保守，缺乏大刀阔斧的创新精神，使得课程教学缺乏科学性、先进性与人性化，难以有效激发学生的学习积极性和主观能动性，不利于学生创新意识、创新思维和创新创业能力的有效提升。同时，在多元文化背景下，被动型学习容易使当代大学生产生抵触情绪和厌烦心理，制约着大学生独立思考能力的培养和强化，不利于大学生以电子商务专业为依托积极开展有效的创新创业。

二、创新型人才培养环境有待净化

随着信息技术的迅猛发展，新媒体与高校电子商务专业教学的融合已经成为必然趋势，然而，在多元文化背景下，新媒体场域充斥着大量水平参差不齐的信息和观念，其中不乏拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思潮，严重侵袭着电子商务专业学生的思想和价值观。这些错误信息容易消磨学生的意志，使学生逐渐失去价值判断的能力，弱化学生的主流意识形态认同和文化自信，从思想上消磨学生的创新动力、从观念上扭曲学生的创新思维、从行为上误导学生的创新行为，久而久之，电子商务专业创新型人才培养质量难以得到有效提升。

三、创新型人才育人合力有待形成

电子商务专业创新型人才培养是一项兼具综合性与系统性的育人工程，需要思政教育、就业指导、创新创业教育、各专业学科教学等方面全面配合与全力支持。然而，目前大部分高校在电子商务专业创新型人才培养方面没有以同样的目标形成有效的育人合力，一方面，不符合多元文化发展的大趋势，难以培养出兼具专业能力和跨文化交际能力的创新型人才，不能为社会与市场输送更多的优秀人才；另一方面，不能结合多元文化背景培育出具有国际视野格局和多元文化素养的创新型人才，使得电子商务专业学生的知识储备体系和能力结构不够完善，难以在多元文化交互融合的新时期有效开展创新创业。

四、创新型人才实践教学有待加强

部分高校对于电子商务专业创新型人才的培养缺乏充足的师资力量支持，教师在开展教学活动中依旧以理论教学为主，与电子商务相关的实践活动严重脱节，导致学生缺乏参与实践的机会，而创新以实践为核心导向，缺乏实践作支撑，创新型人才的培养就如空中楼阁。同时，部分高校在电子商务专业创新型人才培养方面没有充分发挥“校企联合”机制的作用，不能与电子商务领域的企业开展紧密合作，没有充分利用好电子商务企业这个多元文化的有效窗口，导致电子商务专业的学生缺乏在多元文化环境中锻炼实践能力的机会，因而制约了电子商务专业创新型人才的有效培养。

多元文化背景下电子商务专业创新型人才培养的有效对策

一、强化思想政治引领，促进学生全面发展

在多元文化背景下，电子商务专业创新型人才的培养需要充分利用课程思政育人机制的功能，全面发挥思想政治理论课的主渠道作用，依托思政课的理论促进学生思想觉悟的有效提升，使其树立坚定的理想信念。同时，在思政课学习中使电子商务专业的学生更为全面地掌握国家相关政策及发展方针，明确中国特色社会主义的发展道路，强化自身的制度自信与文化自信，为其开展符合国家产业政策和发展趋势的创新创业活动夯实基础。此外，针对电子商务专业创新型人才培养，教师可以在课前向学生布置相应任务，使学生依托电子商务专业特长以自主学习探究的方式完成作业，并在课中将专业技能、工匠精神、职业素养等创新创业的基础性要素融入教学内容，培养学生独立思考和积极探究的能力，实现学生综合素质的全面发展，为其创新素养和创业能力的提升创造有利条件。

二、抢占网络施教阵地，强化学生价值认同

在多元文化融合发展的大环境下，电子商务专业创新型人才培养需要迅速抢占网络施教阵地，以正向的内容和积极的观念引导学生避免受到新媒体场域不良思潮的侵袭和错误理念的影响，并以弘扬社会主义核心价值观的方式强化学生的价值认同，使学生树立正确的价值取向，进而保证创新创业方向性的正确，并以创新能力的提升和创业项目的开展助力社会经济的全面发展，使电子商务专业的学生将创新作为回报国家和社会的有效途径。对此，电子商务专业教师需要积极构建线上施教平台，将优秀传统文化、红色文化、社会主义核心价值观等素材融入数字化施教内容，并引导学生以短视频浏览、直播观看等形式学习诸如“东方甄选”董宇辉之类兼具正能量和人文性的优质电商博主，使学生在线上的学习过程中强化主流意识形态认同，并不断借鉴兼具时代性和实效性的创新思路和创业经验。

三、构建协同育人机制，有效形成育人合力

创新型人才的培养是一项兼具综合性与系统性的育人工程，因而需要电子商务专业全面构建协同育人机制，使学生正确对待多元文化的发展趋势，助力学生创新素养和创业能力的有效提升。这要求高校针对电子商务创新型人才培养强化教师队伍建设，打造一支涵盖思政教育者、创新创业指导教师、各专业课教师在内的师资队伍，以多元文化背景为导向，从思想水平、专业能力、创新知识素养等方面多管齐下，协同提升学生的文化自信、跨文化交际能力和创新创业能力。同时，高校需要发挥校企联合机制的作用，强化高校、企业和新媒体平台的协同能力，为电子商务专业创新型人才培养建设第二课堂，引导学生正确应对多元文化融合发展的趋势，并深入电子商务企业经营一线，使其充分掌握行业的前沿信息与最新动态，为其创新创业的开展夯实基础。例如，近年来，海澜集团不断拓展线上业务发展平台，并积极与相关高校开展订单式人才培养，电子商务专业可以积极寻求与海澜集团的合作，为学生积累电子商务专业技能和创新创业经验创造机会。

四、组织社会实践活动，树立远大理想信念

创新的核心基础在于实践，因而要求电子商务专业在培育创新型人才方面做到“知行合一”，使学生在实践中不断验证并完善自身的专业知识体系和能力结构，并在多元文化交互冲突的环境下树立远大的理想信念，为创新创业的开展打下坚实的基础。对此，高校与电子商务专业教师需要利用专业实习和寒暑期的时间积极组织学生参与社会实践活动，引导学生全面了解国情和国家的方针战略，使学生树立正确的职业观和事业观，培养学生的民族自豪感和社会责任感，使其自觉将创新创业作为践行实现中华民族伟大复兴历史使命的有力途径。例如，可以组织学生深入乡村地区，在乡村振兴战略的指导下依托电商平台打造助农类创业项目，发挥自身所学的电子商务专业知识技能，以电商带动乡村经济发展。如此可以使学生在践行社会主义核心价值观的过程中强化创新创业能力，有效应对多元文化融合发展的时代环境，进而成为真正的社会主义建设者和接班人。

在多元文化背景下培育电子商务专业创新型人才是一项兼具综合性与系统性的育人工程，需要高校与专业教师明确国家推进中国式现代化和高质量发展的强国之路，以社会和市场的人才需求为基准，全面而充分地摒弃传统的育人理念和施教模式，将多元文化作为核心导向，制定并实施有效的人才培养对策，在思想引领、阵地建设、协同育人、实践教学等方面下足功夫，积极回应时代的呼唤，全面肩负起培养创新型人才发展的历史重任。

作者简介：

曾鑫钰，1996年9月生，女，汉族，江西省南昌市人，研究生在读，研究方向为工商管理、企业管理、供应链管理（信息不对称）、电子商务。作者单位：江西服装学院。