浅谈如何培养学生勤俭节约的精神

姚江红

勤俭节约是中华民族的引以为傲的美德，是中华民族的优良传统，但现代社会经济高速发展，人们生活水平提高，物质生活十分丰富，家长们对孩子的物质方面是有求必应，如各种各样的的玩具，琳琅满目的文具，大把的零花钱……孩子天天都享用这一切，不知父母在背后的辛勤付出，逐渐养成了好吃懒做、花钱如流水、浪费等习惯，勤俭节约教育已迫在眉睫。

一、学习故事，懂得勤俭的重要性。

古代有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“要做一个勤俭节约的人。”后来，兄弟俩分家时，将两字一人一半，老大分了“勤”字，老二分了“俭”字。老大把“勤”字当作家训，却不知节省，天天都是大鱼大肉，过日子大手大脚，孩子们常常浪费粮食，经常将吃一半的面条白白倒了，从不吃剩饭剩菜，经常吃一半，扔一半，天长日久，坐吃山空。老二把 “俭”字供奉，却把“勤”字忘到九霄云外。他只知省吃俭用，却从不辛勤劳作，日子过得紧巴巴。吸取教训以后，他俩将 “勤俭”两字贴在自家门上，时刻提醒自己要做一个勤俭的人。

学生通过这个故事懂得了勤俭的重要性，在生活中处处要做到勤劳节俭，逐渐树立勤俭的意识。

二、挖掘教材，向名人学习

小学语文和其他课程的教材中有很多关于勤俭的故事。老师要善于挖掘教材，向名人学习。如《周总理的睡衣》一文介绍了周总理的生活极为简朴，一件睡衣竟然补了又补。周总理作为一国的总理，他不是一件睡衣也买不起，而是他懂得勤俭节约是一种美德，他要将这种美德传承下去。《雷锋的故事》一文中，雷锋处处节约，他的衣服、裤子、袜子等总是破了又补，鞋子总是穿到鞋底都快穿洞了才换新的，喝水的杯子经常是有缺口了还舍不得换新的，有时候为了节省理发的钱，他买来理发的剪子，自己理发。

三、家校合力，帮助学生树立勤俭意识家长是孩子的第一位老师，现在很多家长溺爱、攀比、舍不得孩子吃苦，导致孩子只知享乐，不会做家务，不懂节俭。我们要改变家长这种教育观念，让家长支持与配合学校教育，多让孩子参加劳动，不要只会享受，只有家校合力，才能培养学生的勤俭节约的精神。

1.要求家长多让孩子参加各种家务劳动，培养孩子勤劳的品质。

让孩子自己的事自己做，洗鞋、洗衣服，打扫房间、整理书包等，放手让孩子做洗碗、扫地等力所能及的家务活，从小事做起、从我做起。农村的家长带着孩子参与播种、拔草、施肥等农活。让家长们懂得不要只关注孩子的学习成绩，还要培养孩子爱劳动的习惯，孩子养成了勤劳的好习惯，做一个勤奋的人。

我们班举行了“今天我当家的活动。”在活动中孩子们学到了很多道理。有一个孩子写道：

今天我当家，一大早，我就去菜市场逛了一圈，我来到肉摊，看到排骨十分新鲜，我就买了三条排骨，到了鱼摊前，我又挑了一条活蹦乱跳的草鱼，我还买了一把青菜，又挑了妈妈平常最喜欢吃苹果，爸爸最喜欢吃香蕉。看看手中的一百元大钞就只剩下几张几角的了，哎，我自己最喜欢吃的车厘子还是别买了吧！回到家，我有点心虚地问妈妈一个月工资多少钱？妈妈说她一个月才三四千，我大吃一惊，心想，我今天把妈妈一天的工资全花完了。妈妈看出我的不安，安慰我说：“孩子，只要勤劳，花了钱我们再去赚就是。”

吃完早餐，我跟妈妈到她的工厂剪线头，整个上午，我一直不停地剪线头，才剪了两百多件，拿着老板给我的二十多块钱，我又高兴又后悔，高兴的是我能帮家里赚零花钱了，后悔的是不应该大手大脚的花钱。我暗暗发誓，要做一个勤劳节俭的人。

还有学生写道：

今天我当家，我想着妈妈上班太辛苦，今天就帮妈妈煲一个骨头汤补补身子吧！我看着火，一步都不离开，两个小时过去，老火汤飘出了浓浓的香味，我赶紧盛了一碗给妈妈，我们一家人喝着汤，开心极了。中午的时候，我接到煤气公司的电话，催我们家去交煤气费，我一看，妈妈早上给我的一百元钱，只剩二十元了，不够交煤气费，哎，我还是去捡瓶子卖点钱吧！我顶着烈阳，捡了整整一个下午的瓶子，才卖了五元钱。妈妈说：“孩子，我们花钱要有计划，要学会节省才行。”

2. 参加各种义务活动，在活动中培养动手能力，养成勤劳的品质。

劳动创造了丰富多彩的世界。学生参与社区的义务劳动可以使他们体会到了集体的力量、集体的温暖，亲身体会到了劳动的光荣感。

我们班有孩子在参与小区大扫除义务劳动后写到：星期天，我和小伙伴们在小区叔叔阿姨们的带领下一起大扫除。大伙有的扫地，有的抹栏杆，有的扫落叶……开始的时候我扫得飞尘满天，很是呛人，原来是风朝着西边刮，我们要顺着风向西边打扫，才能扫得干净，灰尘也不会扑到脸上。我拿起扫帚，接着打扫，豆大的汗珠浸透了我的衣服，但我看到其他人干得热火朝天，想到老师平时教育我们“小区是我家，大家要爱他”，我一直坚持扫完。看着我们的劳动果实——整齐干净的小区，大家开心的笑了。

3.要求家长控制孩子的零花钱

家长给孩子零花钱要有计划，要指导孩子哪些地方是不需要花钱的，哪些是必须花的，让孩子懂得钱要花在刀刃上。

有的孩子每天的零花钱都用来买那些三无食品，还有的孩子用来买各种各样的玩具，家长要从正面引导，让他们懂得不要乱花钱，三无食品是不健康的，不能买。玩具要买有益的于我们健康成长的。

四、参与实践，切身体会

孩子在日常生活中体会劳动的艰辛，懂得勤劳才有收获，才能树立了勤俭意识，才能让勤俭节约在孩子们内心深处生根发芽。

我班有同学放暑假的时候家长带他到乡下奶奶家收割稻谷，他在日记中写道：

今年夏收，爸爸带我回奶奶家帮忙收割稻子。太阳火辣辣地照着，晒着我的脸上、身上，一会儿，我的皮肤就变红了，我又痛又痒，衣服被汗水浸透了，整个人都是酸臭味，太辛苦了！现在我总算明白“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的道理。

还有同学写到：星期天，我和妈妈在果园摘桔子，刚开始，我很开心，一边摘一边吃，快到中午了，老妈也把饭给做好了。我可真是饿坏了，二话不说，三下五除二就扒完了一碗饭。下午，妈妈继续摘桔子，我一口气把那些桔子全部给弄到车上去，可把我给累坏了，尝一个桔子也不觉得甜，不知不觉到了晚上七点多，我累得晚饭都没吃，感觉整个人都要散了，往床上一倒就睡着了。第二天，一直睡到了八点多，只觉得浑身都酸，还想睡。哎！赚钱真不易呀！我不由得想起妈妈常说的一句话：钱在黄莲树下。

培养学生勤俭的品质任重道远，作为老师要坚持不懈，从一点一滴做起，多与家长、社区沟通，定会事半功倍。一定会培养出一批勤学，勤做事，生活节俭，有远大的志向，品德高尚的接班人。