推动中小学教师减负工作走深走实

阙新建

规范社会事务进校园，为中小学教师减负，必须常抓不懈、一抓到底，营造全社会尊师重教的浓厚氛围。

建立健全社会事务进校园制度机制。完善社会事务进校园准入、审批、报备制度，哪些能进，哪些不能进，哪些需要教师参与，哪些不需要教师参与，要有明确的权责分工。建立常态化监测机制，强化督导检查，对执行不力、落实不到位的严肃问责。严格按照各省中小学教师减负清单，落实减负工作责任制，清理和规范与教育教学无关的事项，扎实推进教师减负取得实效。要依法依规开展涉及中小学校和教师的督查检查评比考核等事项，进一步健全教师评价体系，突出教育教学实绩，让教师回归教书育人主业。

筑牢关爱保障体系，为教师发展赋能。从源头清理，营造宽松的校园氛围，让教师潜心从教。关心教师心理健康，加强教师心理健康培训和疏导，提高教师心理适应能力。健全教师专业发展体系，为教师成长搭建平台，不断提升教师专业素养。利用现代信息技术为教师科学减负，提高工作效率，减少或避免低层次重复劳动。要维护教师合法权益，帮助解决实际困难，丰富校园文化生活，增强教师的职业幸福感。

加强政策宣传，构建良好的教育生态。教师减负不是教育部门一家的事，而是一个系统工程。要多种形式加大宣传力度，大力弘扬尊师重教的社会风尚，引导全社会理解教育工作、关心教师成长。进一步凝聚育人共识，构建学校家庭社会协同育人新生态。合理利用社会资源和力量，为教师减负提供更大空间。

（作者单位：重庆市南岸区教师进修学院附属小学）

编辑：陈静