“一带一路”倡议下徽文化的国际传播路径研究

“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年习近平主席提出该倡议。“一带一路”在古丝绸之路的基础上延续和发展，促进各国之间的合作与发展，打造人类命运共同体。“一带一路”倡议的提出不仅推动了各国之间的经贸往来，还有助于不同国家和民族文化的交流。徽文化作为独特的地域文化，在中华优秀传统文化中占据重要位置。“一带一路”倡议的提出不仅关注经济发展，还涵盖了文化交流与传播，为徽文化等中华优秀传统文化的国际传播提供了新的机遇。本文对徽文化的传播现状进行分析，并针对徽文化在国际传播中存在的传播能力不足、文化产品缺乏竞争力、传播人才匮乏等问题，提出一系列解决策略，以期为徽文化的传播提供新思路。

弘扬和传播中华优秀传统文化是提升国家文化软实力的重要手段。在全球化的今天，文化软实力逐渐成为国与国之间互动的重要资源和手段。同时，中华优秀传统文化的国际传播有利于提升国家形象，彰显国家力量，也有利于中华优秀传统文化在世界文化舞台上的发展。“一带一路”倡议的提出和实施，为中华优秀传统文化的对外传播提供了更广阔的平台。这不仅有利于增强国际社会对中华文化的了解和认识，还有助于塑造积极、多元的中国形象。徽文化作为中华优秀传统文化之一，历史厚重，内涵丰富，底蕴深厚，是中国传统儒释道思想文化沉淀的产物，是中华优秀传统文化的重要组成部分，其文化价值值得进一步弘扬和传播。在“一带一路”沿线国家传播徽文化，进行文化的交流与互鉴，有助于促进国家间的友好往来，实现双赢，符合和平与发展的时代主题。

一、徽文化传播存在的问题

（一）文化差异影响传播质量

在文化传播过程中，不同国家和民族的人由于长期受当地文化的影响，对于外来文化的接纳程度不同，同时不同文化之间存在差异，人们对于不同文化的内涵和底蕴的理解也有所不同。“一带一路”沿线国家大多处在亚洲，文化上有一定相似之处，但也存在不同。我国徽文化传播中未注重文化差异对文化传播产生的负面影响，不利于徽文化的传播。

（二）徽文化的知名度较低

在国际传播过程中，徽文化知名度较低。在传播内容上，我国对徽文化的传播大多局限于对徽派建筑、徽派工艺等相关徽文化载体的宣传，未涉及载体背后的文化价值和文化理念，较为表面和浅显。在传播形式上，主要宣传各类有关徽文化的民俗活动，对于徽文化的传播只停留在让其知晓，没有考虑到文化间的相互交流，不利于扩大徽文化的影响力。在传播方式上，传播途径较为单一，没有充分借助互联网、新媒体等新兴媒介技术手段。

（三）徽文化产品缺乏竞争力

在国际传播舞台中存在各种文化相互竞争的现象，徽文化产品缺乏市场竞争力。现有的徽文化产品大部分为简单、文化价值较低的周边产品，涉及宣传文化内涵和底蕴的书籍、非遗表演等占比较少。此外，徽文化相关衍生产品创新意识偏低，产品类型单一，存在抄袭和雷同现象，不具有独特性，同时缺乏品牌意识，未拥有自己独特的品牌设计和理念，设计出的产品大部分为工厂流水线作业，收藏价值较低，缺乏市场竞争力。在文化产品文艺创作方面，有关徽文化的影视作品稀少，缺乏影响力。

（四）徽文化传播人员不足

目前，对于徽文化的传播大部分还是政府主导，虽然有一些文化团体及孔子学院传播和弘扬徽文化，但形式比较零散，缺乏一定的组织和领导，对徽文化的对外传播的促进作用较小。语言的差异也是文化传播中的一大障碍，恰当、准确且符合当地受众认知和理解的翻译对于徽文化国际传播有至关重要的作用。翻译不仅仅是语言文字的转换，更是文化意义和情感色彩的传递，目前精通徽文化的翻译人才较少。除了翻译和传播人才，徽文化的传播还缺乏各类复合型人才。在传播过程中，掌握互联网、大数据等新兴技术的人才及懂得宣传运营的人才能够更好地帮助徽文化进行国际传播，目前从事徽文化国际传播的人员中，该类人才较少。

（五）缺乏文化价值输出

目前，我国在海外传播和弘扬徽文化以举办各种有关徽文化的民俗表演活动为主，在表演过程中主要以简单有趣的表演风格吸引大众，这种表演形式接受程度较高，为大众所喜爱。但这类表演活动只能让受众知道存在徽文化，对于其深入了解什么是徽文化的作用较小，缺少徽文化核心思想和价值的输出。

二、徽文化的国际传播路径

（一）多语传播缓和文化差异

在“一带一路”背景下传播徽文化，应注重不同国家之间的文化差异，尊重不同文化，在考虑不同文化背景受众的接受程度下寻找合适的传播方式。应采取因地制宜的传播策略，针对不同国家和民族的文化采取不同的传播方式。对待处于同一文化圈的国家可以积极了解其文化背景，寻找其文化中与中华文化的相似之处，并以此为结合点，让受众更易于接受徽文化的传入。对待处于不同文化圈的国家和民族，在了解其文化背景的基础上可以运用当地语言进行传播，同时，在传播过程中可以积极将徽文化与当地文化相结合，采用当地受众更易接受和理解的方式传播徽文化，减少因文化差异造成的

阻碍。

（二）提高徽文化国际传播能力

提高徽文化国际传播能力能为徽文化的国际传播提供更大的发展平台。首先，应采取多样的传播手段，除纸质媒体外，可以积极运用新媒体平台进行传播，如在TikTok（短视频社交平台）、ins（照片墙，一款社交应用）等平台上建立徽文化官方账号并积极运营，也可以通过电视媒体，如拍摄徽文化纪录片、以徽文化为背景的相关影视作品等，让他国受众更直观地感受徽文化的魅力。此外，也可以打破长期以来由官方或政府担当传播主体的格局，鼓励社会资本力量加入徽文化的弘扬和传播中。政府与社会机构之间的合作，能够为徽文化传播注入新鲜思想和血液，让徽文化在保留原有面貌的基础上与时俱进。在此过程中也应创新传播和发展理念，不再局限于现有载体的宣传，地方政府可以与非遗团队合作创办一系列徽文化非遗活动。例如：在元宵节举办鱼灯活动，向世界展示中国传统节日中不一样的徽文化；邀请书法家举办书法展，在现场使用宣笔、徽墨、宣纸、歙砚，即安徽特有的文房四宝进行书法表演，让徽文化活起来。同时，应注重文化之间的交流与合作，积极与其他国家进行文化交流，可以通过国际交流会等形式进行友好探讨，在无形中传播徽文化。除此之外，也应多关注学术界有关徽文化的传播，鼓励学者研究徽文化，发表相关论文，出版相关书籍，帮助徽文化进一步传播。

（三）提高徽文化产品国际竞争力

提高徽文化产品的国际竞争力能够帮助徽文化在国际舞台上更好地展现其独特魅力，促进徽文化进一步传播。首先，应激励现有文化企业，鼓励企业参与文化产品的设计与研发，对于文化产品的质量要进行严格把关，提高我国现有文化产品的市场竞争力；鼓励文化企业积极参与国际文化产品的竞争，不再局限于国内市场，并在此基础上，规范文化产品的市场秩序，避免恶意竞争；注重国际市场，积极鼓励企业与国外文化企业进行交流与合作，共同研发更符合受众需求的文化产品，提高其市场竞争力。其次，面对徽文化产品同质化现象，企业应加强创新意识，杜绝抄袭其他文化产品，在徽文化基础上，考虑其他国家文化及受众的审美和爱好，设计具有创新性和实用性的文化产品，如设计有关徽派建筑的图画、冰箱贴等。除日常生活中使用的周边产品外，也可以设计研发一系列带有徽文化思想的产品，如书籍等。最后，应树立品牌意识，打造徽文化产品特有的品牌形象，设计研发系列产品。在销售文化产品时积极把握国外受众的消费模式，可以运用互联网来销售文化产品，方便其他国家受众购买。

（四）加强对徽文化传播队伍的建设

首先，应加大对翻译人才的培养，对于翻译人才的选拔要有严格的要求和标准，在拥有高水平翻译的基础上着重培养其跨文化意识，丰富有关徽文化的相关理论知识，以便更有效地对外传播徽文化。培养需要一定的时间和过程，可以对现有的翻译人才进行系统培训，在培训过程中加大对徽文化的介绍和讲解，提高他们在徽文化内容方面的翻译水平，更好地为徽文化的传播贡献力量。

其次，徽文化国际传播需要多方力量共同合作和努力。第一，政府作为文化传播的引领者，应积极制定相关文化传播政策，鼓励社会成员积极参与到徽文化传播中，官方和民间可以积极合作，共同传播中华优秀传统文化，拓宽徽文化传播视野，为徽文化传播提供更多机会。第二，国家向外派出的对外汉语教师在中华文化海外传播中扮演着至关重要的角色，每一名对外汉语教师都是中国在外的一张名片，他们不仅是汉语语言的传授者，也是中华文化的传播者。因此，国家在外派对外汉语教师前应进行系统培训，培训过程中应注重培养其跨文化传播意识，树立文化自信，在对外教授汉语时不仅讲授汉语知识，也积极宣传和弘扬中华优秀传统文化，扩大中华文化的影响力。第三，政府也应积极培养和招纳各类复合型人才，在徽文化国际传播宣传中需要大量掌握互联网等技术的专业人才，在与其他国家进行文化交流时需要掌握多国语言的人才。同时，政府也可以积极组织文化交流活动，邀请研究徽文化的学者开设讲座，邀请他国学者参与，推动徽文化走向世界。除政府、社会机构、学者、对外汉语教师外，社会大众也应积极参与到徽文化传播中，营造良好的文化传播氛围。

（五）重视徽文化价值输出

文化的价值和思想体现了文化的灵魂。在弘扬和传播徽文化过程中，首先要树立坚定的文化自信，同时为了让海外受众真正了解徽文化的独特魅力，在传播过程中不能局限于徽文化展示层面，应深入挖掘徽文化核心思想和内容，在各种传播活动和形式中突显徽文化的独特价值。其次，还要注重与时俱进，不僵化徽文化固有的传播理念，将徽文化中优秀的内容与现代化成果结合起来，同时融入“一带一路”沿线国家中与中华文化相融合的思想和文化，以更易让沿线国家受众接受的形式弘扬和传播徽文化。

三、结语

徽文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史和较高的文化价值，弘扬和传播徽文化有利于推动中华优秀传统文化走向世界。“一带一路”倡议的提出为徽文化的国际传播提供了机遇，也带来了挑战。徽文化在继承自身优秀传统文化的基础上也应与时俱进，抓住机遇，不断创新，提高其国际影响力。同时在传播过程中，要注重不同国家间的文化差异，发挥徽文化自身优势，让徽文化在世界文化舞台上发光发热。

（吉林师范大学文学院）

作者简介：杨倩（2001—），女，安徽芜湖人，硕士在读，研究方向为汉语国际教育。

责任编辑   黄蕾