第八课 把握辩证分合

阎海英

[F教材“探究与分享1、2”]

【引思】什么是辩证思维？为什么要运用辩证思维认识事物？辩证思维是如何发展的？

【导学】

1. 运用辩证思维认识事物的必要性

（1）客观基础：世界是普遍联系、变化发展着的。

（2）必要性：认识是人脑对客观世界的反映，认识应该反映客观事物变化发展的规律，用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。

2. 辩证思维的含义

用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。

3. 辩证思维的发展过程：从自发到自觉的过程

（1）古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。

（2）随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。

（3）随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。

拓 展 延 伸

辩证思维与唯物辩证法的关系

（1）研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导。

（2）辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。

（3）没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。

【即时训练1】所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考問题，其实质和核心是运用__________，在对立统一中把握事物。（）

A. 辩证分析方法 B. 历史分析方法

C. 矛盾分析方法 D. 综合分析方法

【即时训练2】辩证思维方法是一种科学的思维方法。下列能体现辩证思维方法的是（）

①人无远虑，必有近忧 ②人云亦云，亦步亦趋

③只见树木，不见森林 ④因时而进，因势而新

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D．②④

[F教材“探究与分享3、4”]

【引思】辩证思维有什么重要特征？整体性的辩证思维和动态性的辩证思维有什么区别和联系？学习辩证思维有什么意义？

【导学】

1. 辩证思维的重要特征 ——整体性和动态性

（1）整体性的辩证思维

①含义：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。

②作用：整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系；能够科学地处理整体与部分之间的关系；能够把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。

（2）动态性的辩证思维

①必要性：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。

②含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。

③要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。

④作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程；能够把握事物变化发展的规律。

2. 辩证思维的对立统一关系

辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。

3. 辩证思维与诡辩论的根本区别：是否用实践的观点看问题。

4. 学习辩证思维的意义

学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。

拓 展 延 伸

【即时训练3】整体性和动态性是辩证思维的重要特征。对此，以下说法正确的是（）

①辩证思维强调整体性，并且排斥局部的独立性

②辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性

③辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物

④辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的认识，绝不能相信

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

【即时训练4】“消除白色污染，需要限制使用、替代品开发、回收再利用等措施多管齐下，共同发挥作用。”上述消除白色污染的措施体现的辩证思维特征是（）

A. 概括性 B. 动态性 C. 抽象性 D. 整体性

【即时训练5】近年来，随着高血脂、冠心病、糖尿病等慢性疾病呈现高发之势，“素食”越来越被一些人群推崇。然而，生活中盲目推崇和极端食素所导致的身体患病案例也屡见不鲜，最典型的是营养不良引发的各种问题。从哲学视角看待这一现象，下列说法正确的是（）

①辩证思维是人们幸福生活的指南

②科技的进步改变了人们的营养观

③矛盾的普遍性是矛盾问题的精髓

④坚持用联系、发展、全面的观点看问题

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

[F教材“探究与分享5”]

【引思】什么是分析？为什么要用分析的方法认识对象？你怎样看待分析方法？

【导学】

1. 分析的必要性

复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样，才能逐步“解剖”认识对象。

2. 分析的含义

分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。

3. 分析的多种方法

（1）科学研究中常常用定性分析和定量分析等多种方法认识被研究的对象。

①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。

②定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。

③功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。

④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。

（2）社会生活中，人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。

4. 分析方法的优缺点

（1）优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。

（2）缺点：认识只局限在问题的“点”上，难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。

【即时训练6】牛顿用三棱镜把太阳光分解为按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散现象。牛顿对光的分解，使人们对光有了更清晰的认识，色彩缤纷的物质世界也因此变得更容易解释。在这里，牛顿运用的是（）

A. 分析的方法 B. 综合的方法

C. 演繹的方法 D. 归纳的方法

【即时训练7】分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。下列案例与分析方法对应正确的是（）

A. 中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，创造了人类文明新形态——定性分析

B. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队——因果分析

C. 刘某因交通肇事逃逸受到交管部门处罚——功能分析

D. 1个标准大气压下，水在0℃～100℃呈液态——定量分析

[F教材“探究与分享6”]

【引思】什么是综合？为什么要用综合的方法认识对象？你怎样看待综合方法？

【导学】

1. 综合的必要性

要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。

2. 综合的含义

综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。

3. 综合的多种方法

（1）在科学研究中：人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。

（2）哲学中的综合：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。

4. 综合方法的优缺点

（1）优点：①综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。②整体性是综合方法的重要特征。

（2）缺点：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。

（3）要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。

【即时训练8】把一个学生的思想水平、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来，加以评价。这一思维过程（）

①坚持了分析的方法 ②坚持了综合的方法

③从整体上认识事物 ④坚持精确认识事物

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

[F教材“探究与分享7”]

【引思】如何认识分析与综合的辩证关系？

【导学】

1. 分析与综合的辩证关系

（1）分析是综合的基础，综合是分析的先导。

（2） 分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。

（3）在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。

2. 辩证的分析与综合方法

（1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。

（2）要求：把握事物的本质和规律，必须认识事物矛盾，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化。

3. 正确运用辩证的分析与综合方法

（1）要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。

（2）要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。

拓 展 延 伸

【即时训练9】在一个大型表演的彩排准备中，有关负责人在明确各部门的任务后，让他们各自准备。于是，各部门分别筹划、各吹各调，等到彩排时，才发现表演无法开展，道具、服装、音响、灯光和演员的表演根本无法协调，导致彩排中断。这说明（）

①认识问题必须坚持先综合后分析的原则

②分析必须与综合相结合，而不能单纯地“分”

③综合是分析的基础，分析是综合的先导

④不能把整体看成各部分的机械组合或简单相加

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【参考答案】

1. C 2. B 3. C 4. D 5. B 6. A 7. D 8. C 9. D