积累阅读经验，展开交流讨论

王小琴

考点概述

高考文言文阅读命题充分发挥学科的人文优势，选材注重体现中华优秀传统文化，既引导考生在深刻理解其内涵基础上借鉴古人智慧、汲取精神力量、树立文化信心，又引导考生立足当下现实、融通古今智慧、面向未来创新。结合《普通高中语文课程标准》就“中华传统文化经典研习”这一学习任务群提出的要求，可以看到文言文阅读题与语言表达题、作文题的融合，涉及“积累文言阅读经验”（即解决字、词、句、篇的理解问题）以及人文价值培育（“民族审美趣味”“民族文化认同”“增强文化自信”等）两个方面。

具体来说，包括以下几个方面的内容：（1）选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。（2）在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、科学、礼敬的态度，认识作品对中国文化发展的贡献。（3）梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。（4）阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择一部（篇）作品，从一个或多个角度讨论分析，撰写评论。（5）学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平。

考题连线

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：凡战，若我众敌寡，不可战于险阻之间，须要平易宽广之地。闻鼓则进，闻金则止，无有不胜。法曰：“用众进止。”晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却，众因乱而不能止。于是，玄与谢琰、桓伊等，以精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水南，坚众大溃。

（节选自《百战奇略》）

材料二：太宗曰：“古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？”靖曰[注]：“前代战斗，多是以小术而胜无术，以片善而胜无善，斯安足以论兵法也？若谢玄之破苻坚，非谢玄之善也，盖苻坚之不善也。”太宗顾侍臣检《谢玄传》阅之，曰：“苻坚甚处是不善？”靖曰：“臣观《苻坚载记》曰：‘秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。”太宗曰：“兵有分聚，各贵适宜。前代事迹，孰为善此者？”靖曰：“苻坚总百万之众而败于淝水，此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之，此兵分而能合之所致也。”太宗曰：“然。得失事迹，足为万代鉴。”

（节选自《唐太宗李卫公问对》）

〔注〕靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

夫为人A所B陷而欲胜C敌D不亦难乎E臣故曰无术焉F苻坚之类G是也。

2.下列对材料中黑体词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A.平易，指地形平坦，古代常用于描述地貌，也可用于描述人的性情，指性情温和。

B.闻金则止，金指敲击刁斗发出的声音，古代军队行动中听到鸣金信号就停止前进。

C.片善，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不留”中的“片”意思不同。

D.果，指实现、成为事实，与《桃花源记》中“未果，寻病终”的“果”意思相同。

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（  ）

A.苻坚与谢玄隔淝水列阵，苻坚的部下认为，應当在淝水阻击，不让晋军渡河，苻坚则想让晋军先渡河上岸，再以铁骑逼杀晋军。

B.苻坚的大军在后撤过程中发生了混乱，不受控制，谢玄等人乘机率八千精兵渡河，两军大战于淝水之南，苻坚的部队溃败。

C.苻坚全军大败，只有慕容垂的一支部队得到保全，苻坚带领残兵千余人投奔慕容垂，慕容垂的儿子慕容宝劝他乘机杀掉苻坚。

D.李靖认为，吴汉善于用兵，在讨伐公孙述的战斗中，分兵合击，最终取得了胜利；唐太宗认为，吴汉战例的得失可以作为万代借鉴。

4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！

译文：

（2）古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？

译文：

5.材料二中，李靖认为淝水之战苻坚失败的原因有哪些？

答：

拓展延伸

【文题呈现】

文言文阅读的材料一、二都有对苻坚失败之因的评说，请从政治、文化、道德、性格等方面，选择一个或几个你认为最能体现该人物特点和历史地位的角度，写一篇关于苻坚的历史人物评论。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思维分析】

1.角度选择与深度分析。（1）角度选择：确定一个或几个独特的评论角度，如政治影响、文化贡献、道德品质等，必须能够凸显人物特色且易于展开分析。（2）深度分析：深入挖掘人物的生平事迹、思想观点、决策背后的原因和影响等。要注意结合具体事例和证据来支持你的分析，展现你对人物的深入理解。

2.客观性与批判性思维。（1）客观性：在评论中保持客观中立的态度，避免受到个人情感或偏见的干扰，以事实为依据，进行客观的分析和评价。（2）批判性思维：运用批判性思维来审视历史人物的行为和决策，既要看到其积极的一面，也要分析其过失和不足。

3.结构逻辑与语言表达。（1）结构逻辑：合理安排评论的结构，确保内容条理清晰、层次分明，可以按照引言、正文、结论的方式来组织你的评论。（2）语言表达：使用准确、生动的语言来表达你的观点。注意语句的流畅性和连贯性，避免使用过于复杂或晦涩难懂的词汇。

【写作示范】

苻坚之败：

英豪的历史悲剧

◎一考生

在浩瀚的历史长河中，英雄豪杰如繁星般点缀其间，而苻坚，这位一度威震四方的氐族领袖，无疑是其中一颗耀眼的星辰。然而，他的光芒最终在淝水之战中黯然失色，留给后人的，是无尽的惋惜与思考。

苻坚的失败，非战之罪，实乃政治、文化、道德乃至性格等多重因素交织而成的历史悲剧。

从政治角度看，苻坚虽胸怀壮志，统一北方，但在内部治理方面却显得力不从心。他的政策怀柔，对于归降的异族将领未能有效整合，导致内部矛盾重重，最终在关键时刻各自为战，甚至反水。材料一中，苻坚在淝水之战中的决策失误，很大程度上源于他对内部矛盾的忽视，以及对敌我力量的误判。

文化上，苻坚力求融合各族文化，这本是积极的尝试，但在执行过程中却忽视了文化差异带来的隔阂与冲突。他的“大一统”梦想虽好，却未能妥善处理不同文化背景下的民族关系，使得前秦内部暗流涌动，一旦遭遇外部挑战，便难以形成有效的抵抗。

道德层面，苻坚宽厚待人，但在权谋之争中，他过于信任他人，缺乏准确的识人能力，甚至不择贤愚，赏罚失明。材料二中提到慕容垂的背叛，便是苻坚过于信任他人的一个惨痛教训。

性格上，苻坚豪爽大气、不拘小节，但可惜矜大好功，在关键时刻缺乏必要的谨慎与细致。他对形势的判断过于乐观，对敌人的估量过于浅表，这在淝水之战中表现得尤为明显。他的决策往往基于个人的直觉，而忽视了战争的复杂性与残酷性，由轻敌变为怕敌，由冒进转为败逃。

综观苻坚的一生，我们不禁为这位英雄人物的结局感到惋惜。他的失败并非单纯的军事失利，而是多重因素共同作用的结果。深入研究与反思淝水之战苻坚由骤胜而骄致败的教训，我们可以得到宝贵的镜鉴。

（参考答案见下期中缝）