带电粒子在复（组）合场中运动的综合问题

刘焕君

【摘要】带电粒子在电场与磁场、磁场与磁场等复（组）合场中运动的综合问题，历来考查题型全、难度大、分值高，考查学生对力学模型建立和运动关系解析的能力，对学生从抽象思维转化为形象思维的能力要求高.本文针对带电粒子在复（组）合场中运动的综合问题进行研究，归纳总结该类题型的分析方法和思考过程，以期帮助学生重点突破这一难点问题.

【关键词】电场；磁场；高中物理

1 带电粒子在复合场中的运动

1.1 问题分析方法

带电粒子在复合场中的运动分为无约束情况和有约束情况.无约束情况，一般有重力、电场力、磁场力，特殊情况会有摩擦力、弹力等外力，需要考虑带电粒子的受力是否平衡，若受力平衡则带电粒子一般做匀速直线运动，若受力不平衡则运用能量守恒定律或动能定理求解问题.有约束情况下，带电粒子受轻杆、轻绳、圆环、轨道等约束，需要考虑变力与恒力做功情况，结合使用牛顿运动定律、能量守恒定律以及动能定理求解问题.

1.2 问题求解思路

求解此类问题的关键在于弄清复合场的组成，做好受力及运动分析，画出轨迹，具体思考过程如图1所示.

3 结语

带电粒子在复（组）合场中的运动研究是高中物理的重要内容，通过对带电粒子在復合场中的运动进行研究，不仅可以加深学生对电磁学的理解，还可以帮助他们更好地掌握物理学的基本原理和应用技巧，对于培养学生的科学思维和解决问题的能力具有重要意义.

参考文献：

［1］胡姗姗.基于核心素养的高中物理习题课教学设计——以“带电粒子在复合场中的运动轨迹问题”为例［J］.理科考试研究，2023，30（13）：41-45.

［2］张岩松，杨文成.带电粒子在组合场或复合场中的运动轨迹探究［J］.数理化学习（高中版），2022（04）：49-52.

［3］张晓琳，赵海艳.以问题为驱动的高三物理复习教学——以“带电粒子在复合场中的运动”为例［J］.物理之友，2023，39（09）：51-52.