苦中作乐，且歌且行

陈肖恩

“唉！学习可真痛苦，好想摆烂。”每个清晨，当我挣扎着从温暖的被窝中爬出时，便会情不自禁地发出这样的牢骚。

如果说早起不过是一天中的第一个小考验，那么更大的“苦”还在后头呢。还没等早自习快节奏的背书抽查、听写默写落下帷幕，带着三角板的数学老师已一脸严肃地站在教室门口。他强大的威压迅速蔓延整间教室，原本沸腾的班级霎时安静下来，只剩下粉笔书写的唰唰声和老师声情并茂的讲课声。这声音如同顽皮的孩子，刚钻入我的左耳，尚未等我做出思考，又伶俐地从我的右耳溜走了。我胆战心惊，生怕老师忽然提问，此时，我犹如狂风暴雨中的一叶孤舟，似乎一点风浪就能将我撕裂、拍碎。

好不容易等到下课，可语、英、科、社四大“联盟”丝毫不给我喘息的机会，它们陆续登场了。什么？又要提问？哎呀，昨晚忘记复习了！在课堂的战场上，无声的硝烟四处弥漫，我左躲右闪，幸运的时候赚个“毫发无伤”，但内心早已被“枪林弹雨”吓得“魂不附体”了；运气不好的时候，我便像一只斗败的公鸡，耷拉着脑袋，承受着“刀剑”的无情挥斩……

那天，我和往常一样拖着疲惫不堪的身体回到家，爸爸适时送上鼓励的微笑，然后邀请我一起观看体育赛事。我扔下书包，百无聊赖地看着电视机：屏幕里是一个小姑娘，她正站在10米跳水高台上，眼神自信又坚定。只见她轻点脚尖，身体腾空，宛如一颗流星坠入水中。观众席上震耳欲聋的欢呼声让我这个“门外汉”也不禁为她喝彩。爸爸见我看得起劲儿，便在一旁为我科普起了这位跳水小将：

这个17岁的跳水女孩叫全红婵，是人们眼中的“天才少女”。但这个所谓的“天才”，从7岁起就开始接受严格的训练，过程虽然很苦、很累，但她从没有退缩过。全红婵说，因为明白自己想要什么，所以知道为什么要加强训练。也正是这样，她最终把日复一日付出的苦酿成了奥运舞台上巨大的甜。

听着爸爸的讲述，再看看眼前那张单纯的脸，我不禁陷入沉思：是啊，成功哪来的捷径，所谓的“天才”都是用汗水浇灌出来的。学习真的很苦吗？当我将全部精力投入学习中，纵使我疲惫不堪，但我不是也体会到了忙碌和充实所带来的快乐吗？纵使作业本上有巨大的红叉，但我不是享受到了與试题博弈时的紧张和解出难题后的欣喜吗？

苦与乐，就像一枚硬币的正面与反面，虽然对立，却是交织相生、无法分割的。至于能不能从苦中寻乐，全在自己的心境罢了。

我与爸爸相视而笑：“爸爸，我去做作业了！”

◆点评

习作思路清晰，中心突出。小作者以初中生活为背景，通过细腻的笔触描写了自己一天辛苦的学习历程，经由爸爸巧妙地引导，转化心境，从结尾处“与爸爸相视而笑”可看出小作者重新审视了学习之苦，获得了化苦为乐的动力。