“呼风唤雨”，让作文更出彩

溜溜梅老师清小布布配合做一个“走出家门”的测试。溜溜梅老师描述起外面的天气状况：“风，像被困在笼子里的野兽，愤怒地咆哮着。暴雨哗哗地倾泻下来，像天河决了口子。突然，一个惊雷猛地在窗外炸开。这时，你走出家门……”小布布果断拒绝：“不，我不愿意走出家门！这天气好像预示着要有坏事发生。”

意料之中的溜溜梅老师换了一种天气描述：“外面晴空万里，温暖的阳光洒在门前的小路上。你走出家门……”这样的天气，小布布当然愿意走出家门，他眉开眼笑地说：“这样的天气预示着一切顺利，美好如意，我愿意出门！”

发现了吗？其实天气不只表示天气：暴风雨不仅仅指暴风雨，温暖的阳光不仅仅指阳光，天气还是一种作文的设计。换句话说，写作文时要结合故事情节去设计天气——“呼风唤雨”，让天气为作文服务，为情节助力，使作文更加出彩。

跟作家学“呼风唤雨”

如果在读书或者学习课文时，留意一下文中的天气背景，你就会恍然大悟：原来很多作家都在“呼风唤雨”，让天气成为情感信号，配合着故事情节、人物心情变化无声地传递情感讯息，推动故事情节发展。比如《再塑生命的人》中的片段：

下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻（niǎn）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

瞧，“阳光”就是天气信号，代表着“晴朗、晴好、安好”，让这段文字充满了希望，也暗示着接下来事情的发展和变化。

又如《羚羊木雕》中的片段：

天上下着雪。我一个人孤零零地走在去万方家的路上。雪花在路灯前飞舞，路灯在雪花中发出昏暗的光。……万方跑了，还不时地扬起手臂向我打招呼。渐渐的，他消失在雪花飞舞的世界里面了。

瞧，“雪”就是天气信号，代表着“孤独、风波、变故、痛苦”，让这段文字暗潮涌动，掀起了情感的波澜。

我们在写作文时，也可以学着作家一样在文中“呼风唤雨”，让笔下的天气配合着人物故事演绎不同的情感，表达不同的含义。怎样才能做到“呼风唤雨”呢？看思维导图，我们需要解读、掌握并运用“天气”。

跟思维导图学“设计天气”

作文常用天气信号可以用六个字来概括：“晴”“阴”“雨”“雾”“雪”，还有一个是“转”。“转”这个字更妙，并且更有价值。

来，我们边读思维导图边品味：第一个主干大纲的天气信号是 “晴”，它常常借助太阳、阳光、晴空等描写来表示顺利、成功、快乐、美好；第二个主干大纲的天气信号是“阴”，它常常借助乌云、天空等描写来表示发生变故、苦闷、担心；第三个主干大纲的天气信号是“雨”，它常常借助对雨的描写来表示恐惧、难过、毁灭、新生、净化、希望、觉醒；第四个主干大纲的天气信号是“雾”，它常常借助对雾的描写来表示迷茫、无奈；第五个主干大纲的天气信号是“雪”，它常常借助对雪的描写来表示迷茫、痛苦、失去、纯洁、美丽、快乐；第六个主干大纲的天气信号是“转”，它常常借助云、雨、雪等描写来表示化险为夷、矛盾沖突、双重打击。

瞧，天气背景，情感信号；阴晴雨雪，任你来挑。用好这幅思维导图，就可以在写作文时用好“呼风唤雨”了，多好！有了这张信号图，孙堂小朋友立刻去作文里设计天气了，我们一起去看看吧。

洒满阳光的箱子

福建省厦门市进修附属学校小学六（4）班 孙堂 指导教师：叶秀梅

早上， 阴雨绵绵。我坐在阳台上望着灰蒙蒙的雨幕，心情郁闷极了！“唉，有理说不清……”我在心里吐槽着妈妈。

我眼里的泪水顺着脸颊滑落下来，恰巧这时爸爸抱着一个旧箱子走了过来，把它放在了阳台上。我擦干眼泪，好奇地凑上去，只见箱子里整齐地摆放着：一张火柴人版的妈妈的画像、一个叠得七扭八歪的纸灯笼、一张发黄的生日快乐祝福纸条、一本厚厚的相册……这不都是我小时候送给妈妈的礼物吗？妈妈竟然当宝贝一样都收藏了起来！

雨渐渐小了，阳光冲破云层照射在箱子上。爸爸翻开那本厚厚的相册，指着其中一张照片，只兄上面的小孩子满脸喜悦，小胖手朝前伸去……爸爸笑着对我说：“看看，这就是小时候的你！妈妈走到哪儿，你的眼睛就跟到儿，就这样伸手要抱抱，把你妈妈的腰都累弯了。”我不由得也笑了起来，仿佛有一缕暖阳爬进了我的心里。

我和爸爸一起翻看着相册，其中有一张照片，上面的我正香甜地睡在爸爸的怀里。爸爸边笑边说：“那天妈妈出差了，你不肯睡觉一直哭。我只好学着妈妈的样子抱着你满屋转悠，还要唱妈妈每天给你唱的歌。在我的百般努力下，你终于睡着了。瞧，你睡得多香！”

爸爸接着又说：“当时的你是同龄的孩子中比较胖的，妈妈抱着你每天都像是在负重垃练。”听着爸爸的讲述，我忍不住乐出了声，童年里的一些记忆也随之浮现在眼前，使我的内心温暖无比。

这时，雨已经彻底停了，阳光蔓延开来。我继续在箱中找寻着过去的回忆，那些爸爸妈妈养育我、陪伴我长大的日子一下子变得立体、清晰起来。不知不觉，我心中的不愉快烟消云散。这只洒满阳光的宝贝箱子，里面承载着无数的美好回忆，它足以融化寒冰——亲情真好！

读完孙堂小朋友的作文，找到文中“雨转晴”的天气信号后，就会读懂小作者想要表达的情感。那份如阳光一般的爱多么具有感染力啊！记住了吗？在作文的“美丽风景”中，有一种出彩叫“呼风唤雨”！

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