探究感应电流的产生条件

徐杰 孙国亮

通过探究感应电流的产生条件的实验，同学们除了要掌握电磁感应现象的相关知识，还要在经历探究过程中提升科学推理、科学论证、质疑创新的思维能力，提高基于生活现象提出物理问题、设计实验、基于证据得出结论的科学探究能力.

小明买了一个手压式自发电手电筒，如图1所示，按压手电筒上的按柄时，塑料齿轮带动铜丝线圈内的磁性飞轮高速旋转，从而产生电流点亮燈泡.爱思考的他就想：磁铁和线圈产生电流的条件是什么呢？于是，他和小亮利用如图2所示的器材进行了探究.

（1）实验中，ab棒的材料可能是_______（填“塑料”或“铝”）

（2）当把导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，通过观察________来判断是否产生感应电流.

（3）小明无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现灵敏电流计指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流.”但同组的小亮说：“不一定，还要看导体怎样运动。”为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录下来，如表1.

分析实验现象后，他们一致认为小明的观点是_______（填“正确”或“错误”）的，比较第2、3次实验现象可知，产生的电流的方向跟____有关；比较第3、6次实验现象可知，产生的电流的方向还跟____有关．

（4）在对实验现象和数据进行分析沦证之后，小明得出了实验结论：闭合电路中的导体存磁场中做____运动时，导体中就产生____．

（5）对比手压式自发电手电简的工作过程和实验过程，小明认为，在本实验中，如果保持导体ab不动左右移动磁体，电路中____（填“会”或“不会”）产生感应电流，他还想到，生活中还有一些利用本实验原理的装置，例如：____（举出一例）．

（6）本实验过程中，将____能转化为电能．

（7）实验结束时，小亮同学又提出，如果将实验中的的灵敏电流计换成____，就可以探究电动机的工作原理．

参考答案：（1）铝 （2）灵敏电流计的指针是否偏转 （3）错误 导体的运动方向磁场方向 （4）部分 切割磁感线 感应电流 （5）会 动圈式话筒（合理即可）（6）机械（7）电源