基层公共图书馆阅读推广实践探索

[摘 要]随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，人们对于阅读也有了更高的需求。阅读是一种重要的文化活动，越来越多的人参与到阅读中。基层公共图书馆要为民众提供阅读资源和阅读服务，加强对推广阅读的实践探索。本文对基层公共图书馆阅读推广的现状、存在的问题、阅读推广的实践策略展开了讨论，旨在依据读者需求，探索多样化路径，实现基层公共图书馆的长远发展。

[关键词]基层；公共图书馆；阅读推广

基层公共图书馆是民众获取知识和文化的重要窗口，对于读者的阅读习惯和阅读兴趣具有培养作用。在实施阅读推广的实践中，基层图书馆作用不可忽视，但是阅读资源的数量、质量等均有待进一步优化，以满足读者的阅读需求、文化需要。在阅读推广的形式进行创新方面，基层公共图书馆的工作人员要探索可行的路径和有效的方法，加强对推广活动的实践探索，提高阅读推广水平，增强基层公共图书馆的服务

效能。

一、基层公共图书馆阅读推广的现状

（一）基层公共图书馆指导大众阅读

在全民閱读的浪潮下，基层公共图书馆成为核心文献资源的阵地，引领着大众进行阅读，指引着阅读的方向。公共图书馆拥有广泛而多样的馆藏，包括图书、期刊、报纸、电子资源等，资源丰富，覆盖面广，为读者提供了充足的选择空间，满足了不同群体、年龄段、兴趣爱好的阅读需求。公共图书馆精选、推荐一系列核心文献资源，构建了一个具有学术价值和实用性的文献集聚地。核心文献涵盖了各个领域的研究成果，为读者提供了深入学习的机会，同时也引导了公众对高质量阅读材料的关注。举办各类读书活动，通过组织和开展讲座、沙龙等形式的活动，积极引领大众进行阅读，包括文学作品的推介，还覆盖了科技、历史、艺术等多个领域，使读者有机会接触到广泛的知识领域。定期举办主题展览、推荐阅读书单等活动，公共图书馆积极指导读者选择适合自己阅读需求的图书，引导阅读方向，促使读者更有目的性地选择阅读材料，提高阅读的效果。

（二）基层公共图书馆构建了阅读体系

在基层公共图书馆阅读推广中，通过策划多样化的主题活动，丰富了人们的阅读生活，逐渐建立起了庞大的阅读体系，目的是吸引读者，主题活动可以包括阅读分享会、读书俱乐部、亲子阅读活动、作家见面会等，满足读者的多元化需求，还提供了交流和分享的平台，让读者们有机会相互学习和启发。组织阅读分享会，邀请读者们分享自己阅读的心得体会，这样的活动可以让读者们相互借鉴和学习，丰富阅读的层次和体验。通过举办读书俱乐部，让读者们有机会集中讨论和交流，增加对书籍的深度理解和思考。总的来说，基层公共图书馆近些年来快速发展，策划了多样化的主题活动，使得人们的阅读生活愈发丰富多彩，建立起了庞大的阅读体系，有利于读者阅读兴趣和习惯的培养[1]。

（三）宣传工作逐渐展开

在基层公共图书馆阅读推广过程中，宣传工作日益受到重视，但是采取的宣传手段老套单一，导致阅读推广效果不尽如人意。在推广活动前期未能充分挖掘潜在读者群体，影响了推广活动的参与度和效果。宣传手段较为陈旧，仍然依赖传统的海报、传单等传播方式，未能充分利用现代科技手段进行宣传，老套的宣传手段难以吸引年轻群体，造成推广效果不佳。公共图书馆在推广活动信息的传递上存在不及时的问题，导致读者错过了有趣的推广活动，降低了他们参与的积极性。公共图书馆在阅读推广活动的策划上缺乏创新亮点，使得推广内容显得单一乏味，缺乏吸引眼球的活动形式和内容，难以引起读者的浓厚兴趣，未充分利用社交媒体平台进行宣传推广，社交媒体在当今社会已经成为信息传播的主要渠道之一，未合理使用这一平台导致宣传覆盖面不广，影响推广效果。公共图书馆在推广策划中未能深入了解目标读者群体的兴趣和需求，导致推广活动与读者期望不符，影响了推广的针对性和实效性，缺少互动性使得读者对推广活动的参与感降低，减弱了活动的长期影响力[2]。

二、基层公共图书馆阅读推广的实践策略

（一）加强综合调研，了解读者特点

为了有效地进行基层公共图书馆阅读推广，有必要做好前期的读者需求调研，利用问卷调查或是设置读者意见箱的方式，了解读者的需求特征，组织和实施读者座谈会，对读者提出的意见进行整理和分析，对图书馆的服务和阅读推广活动进行优化。整理收集到的数据，基于读者的兴趣、阅读习惯、具体的阅读需求，分类读者群体，例如学生、教师、家庭主妇、退休人员等，有针对性地策划阅读推广活动。例如，学生群体具有较强的学习需求，对多样化的知识和文学作品有浓厚兴趣，时间相对灵活，有较多的课外时间，因此面向该群体，可以举办读书马拉松、书法比赛、知识竞赛等活动，推出丰富的学科类图书、文学作品，组织专题讲座和学术讨论。对于教师群体的特点进行解读，考虑到教师普遍关注教育理念、教学方法，对于教育类和专业发展类的图书有浓厚兴趣，时间相对有限，但重视自我提升，可以举办教育研讨会、教学技能培训等，推广教育心理学、教育管理等方向的图书，提供教学资源分享平台。面向退休人员群体时，考虑到该群体有较多的自由时间，对历史、文学、养生等方面图书的兴趣浓厚，追求精神愉悦和身体健康，因此在策划活动时，可以举办文学沙龙、历史讲座、养生交流活动等，推广文学经典、历史传记、养生保健等主题的图书，提供健康养老课程。根据读者群体特点分析结果，策划一系列有针对性的阅读推广活动，还可以结合当地的文化特色和节日庆典，推出具有地方特色的阅读推广活动，提高读者的阅读兴趣，提升服务质量、满足读者需求[3]。

（二）落实宣传，提升阅读影响力

将宣传工作落到实处，提升基层公共图书馆的阅读影响力。图书馆需要寻求社会各界力量的合作，拓展多种渠道进行宣传，如官方网站、微信公众号、宣传单页等。在宣传内容上，要突出图书馆的特色和优势，如丰富的馆藏资源、优质的服务、特色的阅读推广活动等，采取读者口碑传播的方式，邀请优秀的读者分享阅读体验和读书心得，以吸引更多的读者。积极与当地的企业、社区、学校等机构进行合作，共同开展校园读书节活动，提供丰富的阅读资源，并与学校共同策划读书节的主题、内容和活动安排，学校可以提供场地、宣传支持，并鼓励学生积极参与阅读推广活动。与当地企业建立合作关系，邀请企业赞助图书馆的阅读推广活动，由企业提供赞助金、图书馆设备、文化礼品等，作为对图书馆推广活动的支持和鼓励。图书馆也为合作企业提供一定的宣传机会，使双方成为互利共赢的合作关系。与社区合作，共同举办阅读推广活动，如读书沙龙、读书会等，图书馆可以在社区设立分馆或合作点，提供便捷的阅读服务，为社区提供更多的阅读机会，形成社区共建、共享的阅读氛围。

与当地机构共同策划主题性的阅读推广活动，例如，与艺术馆合作举办艺术与文学结合的活动，或者与科技企业合作开展科技阅读活动等，加强跨界合作，以此丰富阅读推广的内容，吸引读者的关注。在宣传实践中，可以结合当地媒体的资源与力量，打造合作、协调、长远发展的关系，借助电视、广播、报纸进行宣传推广，由媒体提供广泛的宣传渠道，让越来越多的社会群体了解图书馆的阅读推广活动，增加参与者数量。与社区、学校等地的志愿者组织合作，共同参与阅读推广活动的策划和实施，社区志愿者可以在活动中提供帮助，增加社会力量的参与度，同时也为社区志愿者提供了丰富社区活动的机会。通过举办读书比赛、评选优秀读者、开展文化讲座等活动，借助媒体报道、网络传播等方式，提高图书馆的知名度和美誉度，促使基层公共图书馆逐渐增强阅读影响力，营造全民阅读氛围[4]。

（三）注重社区阅读推广、家庭推广、线上资源阅读推广

注重社区阅读推广和家庭推广，举办个性化、针对性强的推广活动，旨在培养人们的终身阅读习惯，促进阅读文化的普及和提升。图书馆可以与社区合作，选择合适的场所开展阅读活动，如公园、广场、社区中心等，吸引更多的人参与。结合社区的特点和需求，策划多样化的主题活动，丰富人们的阅读生活，如举办读书分享会、讲座、读书沙龙等，让读者们可以互相交流、分享阅读心得，增强彼此的阅读动力。

注重家庭推广，开展家庭阅读活动，鼓励家长与孩子一起阅读，培养儿童和青少年的阅读习惯，激活其阅读兴趣，组织亲子阅读活动，或是开设家庭阅读俱乐部，提高阅读推广的全面性。结合现代科技手段，如移动图书馆、电子阅读等，提供便捷的阅读服务，在移动图书馆中，将阅读资源送到社区、学校、企事业单位等人们经常出入的地方，方便大家随时随地借阅，推广电子阅读，提供电子书籍、在线阅读等服务，满足不同读者的需求，让阅读更加便利和多样化[5]。

开通线上资源阅读推广。图书馆可以开通线上资源建设和阅读推广，利用网络展厅、微电影、微视频等形式，建设一个在线的网络展厅，将精选的文献资源以数字化的形式展示出来，以图文、视频等方式进行全方位的呈现。利用微电影的形式，让受众能够在短时间内深入了解文献所述的故事和精神内涵，制作一系列微视频，以生动有趣的方式展示文献的重要内容和价值，吸引更多人关注。同时，充分利用微信公众号、微博、抖音等社交媒体平台，将文献资源推广出去，以短视频、图片、文章等形式进行展示，吸引更多的用户关注。

（四）利用信息技术增进互动

以强化基层公共图书馆阅读推广效果为目的，应利用信息技术手段构建多元化的推广平台，促使图书馆与读者之间增进互动，建设数字化平台，包括网站、移动应用等，为读者提供在线阅读、图书检索、推荐阅读等服务，实现全天候开放的功能，方便读者随时随地获取图书馆资源。推动虚拟阅读活动的实践，打造数字平台，创设阅读讨论社区，构建在线读书会，增强阅读推广和互动的灵活性。定期组织在线读书会，邀请读者在线参加。在读书会上，读者可以共同阅读一本书，并借助在线平台进行讨论和交流。读书会形式可以打破地域限制，让更多的人参与到阅读活动中，加强讨论和交流，深化对书籍的理解。

建立在线阅读讨论社区，让读者可以在这里分享自己的阅读心得、评论书籍、提出问题等，社区的形式为读者提供互动和交流的平台，让读者在阅读的过程中不断发现新的想法和启示。借助社交媒體和在线平台，吸引读者参与虚拟阅读活动。图书馆可以在自己的官方网站、微信公众号等平台上发布线上阅读活动的信息，并通过社交媒体进行分享和传播。图书馆还可以与其他机构或个人合作，共同推广线上阅读活动。通过探索各种方式，引导读者在线分享阅读心得、互相交流，例如，图书馆可以在阅读讨论社区中发布引导性的问题或话题，激发读者的讨论热情，定期邀请优秀的读者或专家进行在线讲座或分享会，为读者提供更多的阅读指导和启示。

（五）制定个性化的推广策略

打造个性化推荐服务，借助大数据分析的方式，了解读者的阅读历史和兴趣爱好，向其推荐更符合个人兴趣的图书，在个性化服务中，提高读者对推荐书目的认可度，激发阅读兴趣。利用数字平台展示图，展览丰富推广内容，在此基础上，设计互动体验环节，如在线问答、投票活动等，提高读者的参与感和互动性。利用信息技术制作在线讲座和导读视频，邀请专业人士、作家或图书馆工作人员分享图书推荐、阅读心得等内容，基于多媒体形式，提供生动、直观的阅读推广信息，实现图书馆和读者之间的互动。

创建社交媒体账号，将活动信息、图书推荐信息等推送给读者，加强对读者反馈的引导，鼓励读者提供阅读体验、推荐意见等反馈，收集读者的反馈信息，不断改进推广活动策略，使活动更贴近读者需求。利用信息技术开展在线读书活动，如在线朗读、阅读马拉松等，采取直播或录制视频形式，使读者参与到各种有趣的阅读活动中，增加互动性，拉近图书馆与读者之间的距离。创设数字资源共享平台，对图书馆的数字化资源、特色文献等进行分类整理，供读者免费在线浏览和下载，用开放共享的方式吸引更多读者参与到数字化阅读中，拓展阅读推广的广度[6]。

结束语

基层公共图书馆在推广阅读的实践中，要加强对阅读资源的整合运用，提高资源的质量，增加阅读资源的数量。对阅读推广活动的形式和内容进行创新，注重对读者阅读兴趣和阅读习惯的培养，强化基层公共图书馆的阅读推广效果，提高居民的文化水平，促进我国现代化社会文明的建设和运转。

参考文献

[1]简立云.互联网时代基层公共图书馆阅读推广策略解析[J].青年时代，2020（4）：251-252.

[2]刘凤.互联网时代基层公共图书馆阅读推广策略研究[J].中文信息，2020（2）：24.

[3]曾珣曲.基层公共图书馆阅读推广之引导构建家庭书屋的思考[J].中文信息，2020（1）：17-18.

[4]祝贺.基层公共图书馆阅读推广工作是实现全民阅读的重要桥梁[J].中文信息，2020（4）：10.

[5]宋宪波.基层公共图书馆阅读推广实践[J].卷宗，2020，10（25）：185.

[6]马天歌.基层公共图书馆阅读推广实践分析[J].百科论坛电子杂志，2020（17）：338.

作者简介：李娜（1981— ），女，汉族，河北张家口人，张家口市图书馆，馆员，本科。

研究方向：图书资料。