大学生对00后整顿职场现象的看法

张杨伊蕾 孟增璐

摘要：近几年，00后逐步崭露头角，成为职业生涯中的新兴力量，他们的行为和观念受到了广泛的关注。而且随着00后入职这一现象的出现，00后整职也成了社会热点之一。00后职场整顿所引发的各种变革，不只是对职场的进步和运营产生了影响，同时也对年轻一代在职业观念和心态上带来了深刻的改变。鉴于当前的社会背景，深入了解大学生对于00后职场调整的观点，对于揭示职场现状与年轻一代的心理认知之间的联系显得尤为关键。因此，本项研究旨在通过文献回顾和定性分析手段，深入探讨大学生对于00后职场整顿现象的态度和观点，以便为更好地理解职场变革和年轻一代的心理认知提供理论依据和实证数据。

关键词：大学生；00后；职场；看法

引言

对于00后在职场上的调整，大学生持有不同的观点，包括支持与反对。这一区别主要受社会认知、家庭教育和个人经历的影响。此项研究深入探讨了00后职场调整对大学生的职业观点和行为模式的作用，为我们更好地理解职业环境和大学生的心理状态提供了宝贵的参考资料。

一、“00后整顿职场现象”的理论框架

（一）社会认知理论

社会认知理论认为，一个人的行为与态度是受他所生活的社会环境及其对环境的感知与认识所决定的。对于00后来说，其发展的社会环境跟上一代相比有明显不同，从而使其在职场的看法和心态上也可能不同于传统的观念^[1]。00后长大后受到家庭、學校、同龄人以及媒体的多重社会化冲击，塑造了不同的价值观、行为习惯与职业期待，比如，他们或许更倾向于重视个人成长、团队协作以及工作与生活之间的均衡，这体现了他们所受到的社会教育和文化观念的不同。00后生活在一个信息泛滥的时代，他们习惯于迅速地获取和处理大量的信息，并通过互联网和社交媒体与他人进行交流和分享观点。所以他们也许会怀疑传统职场模式，趋向于采用更灵活和更有新意的工作模式。社会认知理论也强调个人主观地解释社会环境，以及认知对于行为与态度所产生的作用。00后也许会基于自身的体验，观察与价值观来评估与调整职场，从而使其重新诠释与整顿传统的职场模式。比如，他们可能更关注作品的内涵和目的，更愿意选择符合个人兴趣及价值观的专业及作品内容。社会认知理论为阐释00后整顿职场现象提供一个理论框架，它强调社会化、认知加工以及个体主观解释等因素在行为与态度中的作用。借助社会认知理论能够更深入地了解00后职场中的行为及态度，从而对职场管理及组织发展起到一定的引导及建议作用。

（二）社会认同理论

个体往往通过建立与某一社会群体的联系与身份，从而形塑自我身份及行为。对00后来说，其发展的社会环境不同于前代，所以其职场行为及态度都可能受其所处社会群体身份的影响。社会认同理论重视社会群体在个体认同与行为中的作用。00后在同龄人群体中，可能受与其同龄、有类似经历、价值观等群体身份的影响。这些同辈人群可能会分享相似的职业期待、工作态度与价值观并影响00后的职场行为与决策。社会认同理论重视个体在社会群体中的归属感与认同感在行为与态度中的作用^[2]。00后的人更倾向于与那些拥有相似经验和价值观的社会团体建立联系，这可能会对他们在职业生涯中的行为和决策产生影响。比如，他们可能会只选择符合所属于社会群体价值观的公司或产业，也可能会只参加与其社会群体有关的社会活动及机构。社会认同理论也强调社会群体认同与行为模式在塑造个人行为与态度方面的功能。00后很有可能通过对与其身份相同的社会群体中的成员进行观察与模仿，从而塑造他们在职场中所表现出来的行为与态度。所以，他们可能受所在社会群体职业期待、工作态度与价值观等因素的影响而在职场呈现出具体的行为与态度。

二、大学生对00后整顿职场现象的认知

（一）知识水平和信息来源

大学生一般在校期间都要经过系统的教育培养，对各种社会现象都具有一定的了解与认识能力。他们或许会从学习课程，阅读书籍以及参加学术讨论中认识00后这一新生代所具有的特征及其影响力。与此同时，大学生们生活在一个信息资源丰富的时代，他们能够通过网络、社交媒体、新闻媒体等多种渠道，获取大量关于00后职场整顿现象的报道和分析。这些信息来源既有专业性报道与调研，又有个人经历与看法的交流，有助于大学生对00后职场行为与态度有一个较为全面的了解。此外，大学生间还将展开交流与探讨，并通过观点与经验的共享来进一步扩大人们对于00后职场整顿这一现象的理解^[3]。因此，大学生对于00后在职业生涯中的行为和态度有一定的了解，这种了解可能会随着他们知识的积累和信息的更新而持续发展和加深。

（二）对00后群体特性的认知

大学生通常意识到00后在数字技能与网络素养方面都比较高，他们可能更善于运用科技手段来解决问题与信息获取，职场中可能会体现出一种更为快速有效的工作模式。00后成长受全球化、多元化教育冲击，可能会对跨文化交流、多元化价值观有更多的认同。大学生也许会觉得00后比较开放和宽容，能较好的适应多元化工作环境，比较容易和不同文化背景下的同事共事。大学生们可能还会发现00后的价值观、生活态度等都与前代有一定的不同。00后们也许更追求个性化、自我实现、更关注工作和生活之间的平衡、更愿意选择能满足他们兴趣、价值观等方面的作品。这一认识让大学生们更能了解00后职场中可能出现的某些新挑战、新变化，也更能让他们了解传统职场模式中出现的某些新需求。

（三）对职场现状的理解

大学生们可能会发现传统职场模式面临数字化，全球化，多元化等挑战存在着某些不相适应之处，如僵化管理体系、工作方式不够灵活、沟通模式传统等。00后的到来有可能为我们带来创新的思维模式和工作方法，从而推动职业生涯走向更为开放、灵活和充满创新的路径。大学生对于00后的职场表现，也会有这样或那样的质疑与反思。他们或许会关注00后对于工作与生活平衡问题的关注，关注自我实现与个性发展更为明显。这或许会导致人们对于传统职场价值观与模式产生怀疑，也会促使大学生们去考虑如何更好的兼顾今后事业中的工作与人生，去追求个人的价值与目标。大学生可能还会注意00后在社会责任、环境保护等社会议题上的表现。他们或许已经意识到00后们更看重企业社会责任与可持续发展问题，或许更愿意选择有社会使命感、环保意识强的公司或行业去上班。这一职场现状认知让大学生们更加了解00后的职场行为与心态，也让大学生们了解传统职场模式所带来的若干新需求与新挑战。

三、大学生的社会认同与群体动力学

（一）年龄认同与代际差异

大学生在一般情况下形成自我认同、社会认同时，受同龄人影响较大，可能与其年龄相当的人群建立起联系并产生认同感。年龄认同在这一过程中起着至关重要的作用，这是因为大学生容易与其同龄者产生密切联系，对其看法及行为模式有共鸣。同时代际差异对大学生的社会认同有显著影响^[4]。00后这一代年轻人，在他们的成长旅程中，受到的教育、科技和文化的影响与之前的几代人存在差异，他们可能具有与众不同的价值观、爱好和行为模式。因此，在与00后这一群体进行沟通和互动的过程中，大学生可能会察觉到不同代际之间存在的差异，并努力去理解和接受这些不同。这种年龄认同和代际差异相互交织的关系不仅会影响大学生社会认同的形成进程，而且还会对其群体动力学及社会行为模式产生某种程度的形塑。

（二）职业身份的形成

大学生阶段个体倾向于通过探索自我、认知社会及确立社会认同等活动逐步形成职业身份。这一过程受个人所处社会环境、家庭背景、学习经历与同伴师长之间交流互动诸多因素影响。大学生社会认同及群体动力学影响着大学生对各种职业身份的感知及评价。大学生在与同龄人及社会群体交往过程中，可能会从不同职业领域中获得灵感和熏陶，并逐步形成对于不同职业身份认同的感知和认识。他们可能着眼于不同职业身份所具有的特征、责任与发展前景，依据自身的利益、能力与价值观对职业身份进行选择与形塑。大学生通过校园学习与实践逐步养成一定专业知识与技能，同时也影响其职业身份的养成。大学生通过专业课程学习，参加实习及科研项目，可能会逐步清晰职业兴趣与定位，继而形塑職业身份。他们有可能在某一领域表现出卓越的业绩，逐步形成对此领域的认同感与归属感。大学生在接受家庭与社会期待与影响的同时，也影响其职业身份的塑造。家庭通常对大学生职业选择与发展方向产生重要影响，其期待与支持有可能推动大学生特定领域的成长与相应职业身份的塑造。同时社会的价值观、就业市场的要求和职业发展的潮流等因素都会影响大学生职业身份的形成，并指导大学生选择符合自己职业身份的职业。

（三）群体内外偏见与冲突

大学生群体内可能会出现多种形式的偏见与矛盾，比如以年龄、性别、地域、职业等为依据的偏见。这些偏见可来自个人对其团体的认同和对另一团体的错误理解或刻板印象。比如，有些职业可能被扣上“高收入”或者“低前景”等帽子，从而在不同职业间产生了一些偏见与矛盾。此外，大学生群体内还会出现社会地位与权力不对等的现象，这些现象会造成部分群体内的分化与冲突。大学生群体和外部社会也会有偏见和矛盾。比如有些社会群体对于大学生群体会抱有刻板的印象，觉得自己没有实践经验，太理想化或不现实。这种偏见会使大学生遭遇就业歧视、缺乏社会认同。另一方面，大学生群体也可能对外部社会持有一定程度的偏见，可能认为社会环境存在不公平现象、制度不完善等问题，从而导致与外部社会的一些冲突和对立。

四、应对策略与行为意向

（一）个人应对策略

当大学生面对00后的职场调整时，他们的个人应对策略主要关注自己的行为倾向和应对策略。面对00后的职场调整，大学生可能会展现出更为主动和积极的姿态。他们或许能认识到00后这一新生代所具有的特质与影响力，从而或许能主动去学习并适应全新的职场模式与工作模式。比如他们或许可以借助学校资源与社会实践机会来提高自身数字技能、沟通能力与团队合作能力等，从而更好地应对00后所引发的职场变革。为了更有效地应对00后职场整顿所带来的各种挑战，大学生可能会更加重视自己的个人成长和未来的职业规划。他们也许会主动地去找寻与自己感兴趣、有能力的职业方向去制订相关职业发展计划。与此同时，他们可能会更加重视与00后的同龄人进行深入的交流和互动，这样可以更好地理解他们的职业观点和行为习惯，进而更有效地调整他们的职业态度和行为策略。大学生为了能在职场竞争中崭露头角，或许重视个人品牌建设与自我营销。他们有可能主动参与社交媒体及专业平台来展现其专业知识与技巧、拓展人脉关系、增强职场可见度与影响力。这种独特的个人应对策略有助于大学生更有效地应对00后职场调整所带来的各种挑战，从而实现他们的职业成长目标和愿景。

（二）集体行动与参与

在00后职场整顿的背景下，部分大学生可能已经意识到，单打独斗并不是最佳的应对策略，他们更倾向于通过团队合作和积极参与来解决这个问题。他们或许能认识到，团队的影响力更大，更能主张并争取权益。部分大学生可能积极参加学生组织、社团或职业协会，并借此发起集体行动与主张，从而为00后整整职场时大学生权益获得更多的维护。这类集体行动可采取联名信、抗议活动、座谈会等多种形式，以集体行动的方式提出主张与建议，促进职场环境得到改善与提高。为了更有效地应对00后的职场调整，大学生或许会选择集体参与，从而获得更丰富的信息和资源。他们或许会借助学生组织、社团等各种平台，进行关于00后职场调整现象的深入探讨和研究，分享他们的经验和看法，以便更全面地理解这一现象所带来的影响以及可能的应对策略。另外，通过集体参与，大学生能够构建更为广阔的社会网络与人脉，从而为今后职业发展奠定坚实基础。

（三）未来职场准备与规划

大学生们也许已经认识到了00后在整顿职场现象中面临的挑战与改变，从而也许已经重新评价并调整了职业规划。他们或许会反思自己的职业愿景和未来走向是否与00后的职场调整趋势相吻合，并思考如何调整自己的职业战略以更好地适应这种变化。比如，为了迎接00后职场整顿后的竞争压力，他们可能要思考选择符合自身兴趣、能力的职业或行业领域以增强竞争力与适应性。大学生有可能积极参加各类实践活动、接受职业培训，以提高自身职业技能与素养，为将来进入职场做铺垫。他们有可能利用学校资源与社会实践机会参加实习、项目实践与志愿服务，累积工作经验与人际关系，促进其沟通能力、团队合作能力与问题解决能力来应对00后职场整顿所需的多种能力与素养。

结语

大学生们对于00后职场调整的态度，呈现出了一种深入的洞察与洞察。他们认识到00后为新一代人带来了新的思维方式与行为方式，也认识到这些方式给传统职场带来了挑战与冲击。当大学生面临这种情况时，他们不仅对00后表示了深深地认同和尊重，同时也为自己未来的职业生涯进行了深入地思考，提供了应对方法。他们或许会主动地重新规划自己的职业路径、增强职业技巧，并重视个人品牌的塑造，以便更有效地应对00后职场调整带来的各种挑战。这一理性、积极的心态与行为为大学生今后的职业发展打下坚实基础，同时也体现出大学生对于未来发展的自信与期望。

参考文献；

[1]来雅敏. 00后“整顿职场”，管理者如何应对 [J]. 人力资源， 2023， （12）： 93-95.

[2]董鹏. 悬臂挂篮技术在桥梁施工中的应用 [J]. 四川建材， 2023， 49 （06）： 138-140.

[3]张良驯，范策.“00后整顿职场”现象：特征、缘由和对策 [J]. 青年探索， 2023， （02）： 76-85.

[4]彭靖雯. 企业如何应对来整顿职场的“00后”大军？ [J]. 中外企业文化， 2023， （02）： 21.

（作者单位：1.苏州大学 2.江苏科技大学苏州理工学院）

（责任编辑：豆瑞超）