立德树人

陈翡华

命题指向

“国无德不兴，人无德不立。孟子亦有言，天下惟德者居之。”古往今来，选拔人才的标准都是“唯才是用，唯德重用”，可见，中华民族历来注重道德培养。当代社会更需要我们学习先辈以及身边人的优秀品德，力争做一个有道德的人。有德才能有廓远的人生境界，有德才能高山仰止、景行行止。由此，“立德树人”便成为中考作文的命题热点之一。

文题亮相一

在歧视和耻笑中，藤野先生用教诲点亮了鲁迅的生活；在贫苦和压迫中，朱德的母亲用勇气点亮了朱德的生活……万物有情，承天寺的月色和竹柏可以点亮苏轼，随行万里的故乡水可以点亮李白，钱塘湖的花草莺燕可以点亮白居易……相信你也曾经被某人或某物点亮。

请以《   点亮了我的生活》为题写一篇作文。

要求：①将标题补充完整；②立意自定，角度自选；③文体不限，诗歌除外；④表达自己的真情实感；⑤文中不得出现真实的个人信息；⑥不少于600字。

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材料紧密联系我们的生活，强调在生活中总有一些人、事、物让我们成长。题目关键词“点亮”，本义是使某物发光；此处是指某人或某物使我们的生活更精彩、更有意义，充满力量和希望。横线上可以补写人，如父母、老师、同学等；还可以补写具体的事或物，如书籍、篮球等。

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铁花点亮了我的生活

◎熊沐晨

追忆往昔，我曾经历过一段难熬的时光。先是生了一场病，咳嗽了半个月，考试又连连失利。那段时间，我的意志十分消沉，感觉自己好像会一直失意下去。这种情绪实在让我心烦意乱，我便离开城市，回了乡下。坐在熟悉的车上，看着熟悉的老屋和街坊们，我却丝毫没有感到心情舒畅，只觉索然无味。

清晨的雾笼罩了一切。前夜的春雨与泥土融为一体，化作淤泥，一步三黏，使原本就心情糟糕的我更加恼火。我感受不到丝毫有关春的生机与活力，只感到深深的迷茫与彷徨。

大人们进屋去忙了，我独自走在外面，走在雾中，身边的事物虚无缥缈一般，似真似幻。不经意间，我抬眼向前望去，眼前竟出现了一栋陌生的建筑。不，我见过，只是从未在意过。

嘣、嘣、嘣……

围墙内传出一阵撞击的声音。在好奇心的驱使下，我顺着狭窄的门缝向内看去：一个老人赤裸着上身，露出一身精瘦的肌肉。他一手持一根木棒，其中一根上有个凹洞，里面盛着什么东西。老人用精巧、熟练动作，一遍遍地练习对击木棒，好像根本不会累。

或许是看得太入迷了，我竟不知不觉推开了大门。

“老人家，您在干什么？”

“嗯？這个？我在练打铁花呢！”他先是一惊，然后笑着回复我道，“怎么，没见过啊？看你那样就知道。刚好这是一个机会，我让你瞧瞧！”说罢，他便领我穿过堂屋来到一片空地上。一大壶滚烫的铁水正在一个熔炉上烧着，不小心碰一下可真要掉层皮呢！

他拿起一个大夹子，夹住壶中的容器，倒了些铁水在木棒的凹洞中，那木棒竟然没有烧起来，反而将铁水稳稳地盛住了。

“小伙子，瞧好了！”

一声清响，铁水升空，在老人的熟练操作下分散开来，化作满天火花，遍地生金。片片绚烂的铁花是这朦胧清晨里的光，它拨云见日，撕开迷雾，明朗世间！

三十年的付出，只为练就这身打铁花的本事。他吃尽了苦头，烧伤、擦伤、拉伤……两条黝黑的手臂上遍布伤痕。他说，这都是些小伤，算不了什么，他为的就是能打出铁花！

老人带着漫天铁花拨开了我内心的迷雾，使我的心情久久不能平静。坚持不懈，终有所成！我相信，我也一定能开出属于我的盛大的铁花！

●点评

习作选材新颖真实，通过生动形象的细节描写，使读者能够身临其境地感受到小作者情感的波动。全文结构清晰，从回忆过去，到偶遇老人，再到受到启发，形成一条完整的故事线。老人凭借三十年如一日的坚持与毅力，成为了小作者心中的榜样。

文题亮相二

现实生活中，人人向往“发现”，渴望“发现”。在“发现”中，人类披荆斩棘，苦苦探索；在“发现”中，人类告别愚昧，走向文明。因为“发现”，人类社会才不断向前，人们的生活才丰富多彩。

请以“发现美好品质”为话题，写一篇作文。

要求：①立意自定，角度自选；②文体不限，诗歌除外；③表达自己的真情实感；④文中不得出现真实的个人信息；⑤不少于600字。

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“美好品质”提示我们，应当是写某个人或某一类人的美好品质。这些品质可以通过描写某个动人心弦的时刻来体现，也可以通过记录一次不一样的交往经历来展示，选材范围很广。写作时既要展现出自己在生活中发现美好品质的经历，还要表达出对生活的感悟。

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发现生命的精彩

◎米 淇

狂风暴雨席卷而来，让人措手不及。我跌跌撞撞地跑进一家花店避雨。

今天的比赛狠狠挫伤了我的锐气，我长叹一口气，脑袋无力地耷拉着。花店暖黄色的灯光将我的思绪拉回，我被眼前的一幅“画”吸引：一束鲜嫩的花朵宛若一位翩翩仙子倚靠在花瓶中，楚楚动人，很是引人注目。店外，雨势没有丝毫减弱的迹象，我便认真逛起了花店。

这里的花是按品种分类摆放的，形态各异，构成了独特的景致。继续往前走，花栏后面竟是一棵粗壮无比的树！这棵树粗枝嫩叶，被仔细地呵护着。树枝的纹理清晰明了，摸上去凹凸有致，甚是舒服。向上看，树已经冲破了屋顶，有许多枝叶蔓延下来，缠绕成一个个草球。如此滂沱大雨，屋顶却未漏下一滴雨水，便知这树叶是多么的繁密茂盛，令人惊奇。

这么繁重的“工程”，究竟是谁有如此耐心来完成？我打心底佩服他。我挑了一盆君子兰，走到结账处，发现店主正滔滔不绝地为客人介绍一盆花的来历、习性，还有许多养护时该注意的地方。她的神情很专注，眼神里流露着对花的喜爱。轮到我时，我走到她面前，一下子怔住了——她的一条裤管空荡荡的。她似乎看出了我心中的疑惑，说道：“几年前车祸弄的。”简短的一句话，概括了她所经历的不幸，可她的神情依旧泰然自若，丝毫没有受到影响。“这些花是您一个人照料的吗？”我问道。她微微点了点头，说：“那些花儿坚强地生长着，带给我活下去的希望和力量。”听到她的话，我瞬间豁然开朗。面前的这个女孩，在经历如此大的变故后依然坚强，我又为何不能坦然面对一次小小的挫折与失败呢？

虽然只是匆匆一面，但我却被她深深吸引了。她带给我的，正是我所缺乏的直面挫折的勇气。

●点评

习作以一次偶然的经历为切入点，通过“我”与女孩的交流，展示了她勇敢面对困难、乐观向上的精神。同时，文中运用生动的细节描写和多处比喻、拟人等修辞手法，描述了花店的环境、植物的特点和女孩的神态、语言等，增强了文学性。结尾通过“我”的内心独白，展示了“我”对她的敬佩之情。

【湖南长沙市怡海中学】